新人教版物理九年級上學期 17.2 電流的磁場 同步練習.doc

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新人教版物理九年級上學期 17.2 電流的磁場 同步練習 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）當開關S閉合后，對如圖所示的情況，下列說法正確的是（ ） A . 螺線管上端是N極 B . 小磁針將逆時針轉動，靜止后S極向上 C . 小磁針將順時針轉動，靜止后N極向上 D . 滑動變阻器滑片向上移動，電磁鐵磁性將增加 2. （2分）關于通電螺線管，下列因素的變化不會對它的磁性強弱產生影響的是 A . 電流的方向 B . 電流的強弱 C . 線圈的匝數多少 D . 通電螺線管中是否有鐵心 3. （2分）為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，某同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實踐，如圖所示，下列說法中正確的是（ ） ? A . 要使電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應向右滑動 B . 用電磁鐵吸引大頭針的數目顯示它的磁性強弱 C . 兩電磁鐵的線圈串聯是為了探究磁性強弱與電流的關系 D . B線圈的匝數多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流 4. （2分）關于電與磁的有關知識，正確的是（ ） A . 奧斯特實驗表明了磁能生電 B . 電動機是利用電流的磁效應工作的 C . 法拉第的電磁感應現象能量轉化是將機械能轉化為電能 D . 電磁鐵磁性的強弱可以通過改變電流方向來控制 5. （2分）（2017?畢節(jié)市）關于下列四幅圖，說法正確的是（ ） A . 甲圖：用吸管從瓶中吸飲料，是吸力將飲料吸入嘴中 B . 乙圖：電流一定時，電磁鐵磁性強弱與線圈的匝數有關 C . 丙圖：鐵軌鋪在枕木上，是通過增大受力面積來增大壓強 D . 丁圖：發(fā)電機的工作原理 6. （2分）下列四幅圖中，解釋不合理的是（ ） A . 甲圖，說明電流的周圍存在磁場 B . 乙圖，閉合開關后，小磁針N極將順時針偏轉 C . 丙圖，發(fā)電機應用了磁場對電流的作用 D . 丁圖，說明電流相同時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強 7. （2分）如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關閉合后，當滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現的現象是（ ） A . 電流表示數變小，彈簧長度變短 B . 電流表示數變小，彈簧長度變長 C . 電流表示數變大，彈簧長度變長 D . 電流表示數變大，彈簧長度變短 8. （2分）（2017?青島）第一個發(fā)現“電流磁效應”的科學家是（ ） A . 法拉第 B . 安培 C . 牛頓 D . 奧斯特 9. （2分）（2017?宿遷）如圖所示，是某保密室的防盜報警電路，當有人闖入保密室時會使開關S閉合．下列說法正確的是（ ） A . 電磁繼電器與發(fā)電機工作原理相同 B . 電磁繼電器與電動機工作原理相同 C . 電磁鐵工作時，上端為S極 D . 當有人闖入保密室時，b燈亮 二、 填空題 (共6題；共17分) 10. （1分）如圖所示，是某保密室的防盜報警電路，當有人闖入保密室時會使開關S閉合，此時________（選填“a燈亮”或“b燈亮”）。 11. （3分）如圖所示的是某工廠的水位自動報警裝置示意圖.其中A和B為兩個金屬塊，電磁繼電器上方懸掛有一個條形磁體.接通電源后，當水位未到達B時，條形磁體的N極指向地理________極；當水位到達B時，________燈亮；若控制電路中的電源左端為正極，則通電螺線管的上端為________極. 12. （2分）磁懸浮列車是利用________磁極相互________的原理來實現懸浮的． 13. （5分）如圖所示是一種小區(qū)單元防盜門鎖的原理圖，其工作過程是：當有人在樓下按門鈴時，通過語音系統與樓上對應住戶確認身份后，樓上的人閉合開關，門上的電磁鐵通電，________銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時來人拉開門，進入樓內，在關門時，開關斷開，銜鐵在________作用下，合入門扣，在合入門扣的過程中________能轉化為________能；同一單元的十幾家用戶每家都控制一個開關，這些開關是________（并聯/串聯）． 14. （2分）水平自由懸掛且轉動的條形磁鐵，靜止的時候總是指向南北，說明地球周圍存在著________．如圖所示，根據電螺線管的磁感方向可確定________（填“a”或“b”）端為電源的正極． 15. （4分）如下圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的。 A裝置是用來研究________的實驗； B裝置是用來研究________的實驗； C裝置是用來研究________的實驗； D裝置是用來研究________的實驗。 三、 實驗題 (共2題；共8分) 16. （5分）為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明所在的實驗小組進行了如下實驗：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別接入電路進行實驗探究．探究前，小明他們作了如下猜想： 猜想A：通電時有磁性，斷電時沒有磁性； 猜想B：通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強； 猜C：外形相同時，電磁鐵線圈的匝數越多，磁性越強． （1）他們的探究過程如圖所示，通過觀察簡易電磁鐵________來判斷磁性的有無和強弱．滑動變阻器的作用除了保護電路外，還能________． （2）認真觀察這四幅圖，可以發(fā)現：比較圖________可以驗證猜想A是正確的；比較圖________可驗證猜想B是正確的． （3）仔細分析發(fā)現，猜想C的表述不完整，還應補充條件________． 17. （3分）為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗。 （1）他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過________來顯示電磁鐵磁性的強弱。 （2）比較圖A和B,可以得出的結論是:在線圈匝數相同時,________越大,磁性越強。 （3）比較圖C中甲和乙得出的結論是:當通過線圈的電流相同時,線圈匝數越少,磁性越________。 四、 作圖題 (共2題；共10分) 18. （5分）連接如圖丙所示的電磁繼電器的控制電路和受控電路，使得閉合開關S后，電鈴工作，并請標出電磁鐵的N極。 19. （5分）畫出圖中A點處磁場的方向，并把小磁針N極涂黑。 五、 綜合題 (共1題；共15分) 20. （15分）新型電飯鍋采用“聰明火”技術，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S、S1都閉合時為加熱燒煮狀態(tài)，S閉合、S1斷開時為保溫燜飯狀態(tài)．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求： （1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率； （2）電熱絲R2的阻值； （3）這30min內電飯鍋產生的熱量． 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共6題；共17分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 三、 實驗題 (共2題；共8分) 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 四、 作圖題 (共2題；共10分) 18-1、 19-1、 五、 綜合題 (共1題；共15分) 20-1、 20-2、 20-3、