《粵滬版物理九年級上學(xué)期 11.2 怎樣比較做功的快慢 同步練習(xí)（I）卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵滬版物理九年級上學(xué)期 11.2 怎樣比較做功的快慢 同步練習(xí)（I）卷.doc（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
粵滬版物理九年級上學(xué)期 11.2 怎樣比較做功的快慢 同步練習(xí)（I）卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 單選題 (共12題；共24分)
1. （2分）關(guān)于功、功率和機(jī)械效率，下列說法中正確的是（ ）
A . 物體受到的力越大，力對物休做功就越多
B . 將掉在地上的物理課本撿到桌面上，需要做20J的功
C . 使用機(jī)械效率越高的機(jī)械，完成一定量的功就越快
D . 完成一定量的功越快的機(jī)械，功率就越大
2. （2分）如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像．下列說法正確的是（ ）
A . 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
B . 木塊第1次受到的拉力較大
C . 木塊兩次的動能一樣多
D . 兩次拉力對木塊做功的功率一樣大
3. （2分）兩個滑輪完全相同，其重力均為20N。分別用如圖所示的兩種方式將重400N的物體以相同的速度勻速提升10m，不計摩擦和繩重，則下列判斷正確的是 （ ）
A . P1=P2、W1=W2
B . P1>P2、W1
W2
4. （2分）如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象。下列說法正確的是（ ）
A . 木塊第1次受到的拉力較大
B . 木塊兩次的動能一樣多
C . 兩次拉力對木塊做的功一樣大
D . 第1次拉力對木塊做功的功率大
5. （2分）（2017?岳陽）如圖，用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，在此過程中（ ）
A . 繩子自由端移動的距離為6m
B . 動滑輪重100N
C . 拉力做功的功率為100W
D . 滑輪組的機(jī)械效率為60%
6. （2分）如圖所示，某工人在10s時間內(nèi)將重為800N的物體提升2m，已知動滑輪的重為100N，不計繩重和摩擦，則下列計算結(jié)果正確的是（ ）
A . 人施加的拉力大小是300N
B . 繩端移動的距離是6m
C . 滑輪組的機(jī)械效率是88.9%
D . 拉力的功率為160W
7. （2分）（2017?隨州）如圖，水平地面ABOCD，以O(shè)點(diǎn)為界，AO段是一種材質(zhì)，OD段是另一種材質(zhì)．細(xì)線一端系在物體上，繞過輕質(zhì)滑輪，另一端系在墻上，拉滑輪的水平力F恒為4N，物體經(jīng)A點(diǎn)開始計時，此后各段路程及耗時見下表．以下說法正確的是（ ）
區(qū)間
AB
BO
OC
CD
距離
1m
1m
1.5m
2.5m
耗時
1s
1s
1s
1s
A . 物體在CD 區(qū)間運(yùn)動的平均速度為2m/s
B . 物體在BO區(qū)間運(yùn)動時物體受到水平向左4N縻擦力
C . 物體在OC區(qū)間運(yùn)動過程中，拉力F做的功為3J
D . 物體在BO區(qū)間運(yùn)動過程中，拉力F做功的功率為1W
8. （2分）如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動,兩次拉動木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙所示。兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是 （ ）
A . F1>F2 ， P1>P2
B . F1=F2 ， P1>P2
C . F1>F2 ， P1=P2
D . F1""<”或“=")
19. （2分）某工人在水平地面上，用50 N的水平推力將重200 N的物體勻速推動，使它在20 s的時間內(nèi)沿水平方向移動10 m，該過程中工人水平推力的功率是________W。運(yùn)動過程中物體的動能________(填“增大”“減小”或“不變”)。
20. （3分）現(xiàn)有30包大米，總質(zhì)量為150kg，小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房，如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象，由圖可知他可以提供的最大功率為________W；為盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應(yīng)搬________包，若每次下樓時間是上樓時間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時間是________s．（g=10N/kg）
21. （2分）如圖所示，在測定滑輪組機(jī)械效率過程中，用3N提升重為7N的重物，5s把重物勻速向上提升0.2m，則工人做了________J有用功，拉力的功率為________W．
三、 實驗題 (共2題；共15分)
22. （5分）某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽，看誰做功快．甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中．
學(xué)生
實驗序號
學(xué)生的質(zhì)量（千克）
樓梯的高度（米）
登梯做的功（焦耳）
所用的時間（秒）
甲
1
50
3
1470
5
2
50
3
1470
8
乙
3
54
6
3175.2
12
4
54
3
1587.6
5
（1）分析比較以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出登樓做功最快的學(xué)生是________（選填“甲”或“乙”）．
（2）分析比較實驗次數(shù)________，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)做功所用時間相同時，做功越多，做功越快．
（3）分析比較實驗次數(shù)1和2，可以得出的初步結(jié)論是________．
（4）分析比較實驗次數(shù)2與3，若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢，則可以比較________來確定那位同學(xué)做功快．因此為了比較做功快慢，還應(yīng)在表格中添加欄目是________．
23. （10分）在“測量人上樓時的功率活動”中：
（1）原理是________．
（2）需測量的物理量有：________、________、________．
（3）所需的測量工具有：________、________、________．
（4）功率的表達(dá)式：________．
（5）在學(xué)習(xí)了功率的知識后，三位同學(xué)想比較爬桿時誰的功率大．以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是 ．
①用相同的時間爬桿，測量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大小；
②都爬到桿頂，測量出各自的體重和爬桿用的時間，即可比較功率大??；
③爬桿后，測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬上桿的高度，算出功率進(jìn)行比較．
A . 只有①
B . ①②
C . ①③
D . ①②③
四、 計算題 (共3題；共45分)
24. （15分）我國自主研制的一款裝有單座雙發(fā)動機(jī)并具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機(jī)動性等能力的第五代戰(zhàn)斗機(jī)——?dú)灒?0于2017年9月28日已經(jīng)列裝部隊．殲－20長20.3 m，高4.45米，最大起飛質(zhì)量37 t，最大載油量為10 t，最大飛行速度為2.5馬赫(即2.5倍音速)，殲－20航行時所受阻力的大小與速度的關(guān)系見下表．已知?dú)灒?0發(fā)動機(jī)燃油完全燃燒的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是40%，殲－20使用的航空燃油的熱值為5107J/kg.求：
（1）殲－20發(fā)動機(jī)完全燃燒10 t燃油獲得的能量；
（2）當(dāng)殲－20以400 m/s的速度巡航時，發(fā)動機(jī)的輸出功率；
（3）若在殲－20油箱中加滿燃油，并且以500 m/s的速度巡航時，殲－20的最大航程是多少？
25. （15分）如圖所示，重力為20N的物體在8N的拉力的作用下沿水平方向以4m/s的速度向左勻速運(yùn)動了5s，若物體受到地面摩擦力的大小為10N，求：
（1）拉力F做功的功率；
（2）在此過程中，做的有用功為多少?
（3）滑輪組的機(jī)械效率。
26. （15分）在水平地面上，用80 N的水平拉力拉著重為200 N的小車勻速前進(jìn)10 m，所用時間為20 s。 求這一過程中：
（1）小車的速度；
（2）拉力所做的功；
（3）拉力做功的功率。
第 13 頁 共 13 頁
參考答案
一、 單選題 (共12題；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、 填空題 (共9題；共21分)
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
三、 實驗題 (共2題；共15分)
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
四、 計算題 (共3題；共45分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
26-1、
26-2、
26-3、
粵滬版物理九年級上學(xué)期 11.2 怎樣比較做功的快慢 同步練習(xí)（I）卷.doc
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-9166569.html