高中生物《基因?qū)π誀畹目刂啤氛n件8（27張PPT）（人教版必修2）

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歡迎進(jìn)入生物課堂 第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?同一株水毛茛裸露在空氣中的葉和浸泡在水中的葉表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài) 2 這兩種形態(tài)的葉 其細(xì)胞的基因組成一樣嗎 3 你還能提出什么問題 水中的葉比空氣中的葉要狹小一些 基因組成應(yīng)該一樣 由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái) 為什么葉片細(xì)胞的基因組成相同 而葉片卻表現(xiàn)出明顯的不同 1 這兩種葉形有什么不同 問題探討 以DNA自身為模板合成子代DNA 以DNA的一條鏈為模板合成RNA 以信使RNA為模板合成蛋白質(zhì)從而決定生物的性狀表現(xiàn) 叫中心法則 人和動(dòng)植物及絕大多數(shù)微生物的遺傳信息傳遞都遵循這一法則 一 中心法則的提出及其發(fā)展 中心法則的發(fā)展 先閱讀書本P69頁(yè)的三個(gè)資料并回答后面的問題 1 沒有推翻中心法則 實(shí)驗(yàn)證據(jù)指出了原有中心法則所沒有包含的遺傳信息的可能傳遞途徑 是對(duì)原有中心法則的補(bǔ)充而非否定 2 補(bǔ)充 遺傳信息可以從RNA反過來(lái)流向DNA 如致癌RNA病毒 遺傳信息可以從RNA流向RNA 如RNA腫瘤病毒 遺傳信息可以從蛋白質(zhì)流向蛋白質(zhì) 如瘋牛病病毒 說明 前面兩個(gè)已經(jīng)完全確認(rèn) 后面一個(gè)沒有完全確認(rèn) 中心法則是生命體系中最核心 最簡(jiǎn)約 最本質(zhì)的規(guī)律 掌握中心法則對(duì)生命本質(zhì)的把握有著重要作用 3 補(bǔ)充修正的中心法則 DNA 轉(zhuǎn)錄 復(fù)制 蛋白質(zhì) 翻譯 RNA復(fù)制 RNA 二 基因 蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者 蛋白質(zhì)是如何承擔(dān)生命活動(dòng)的呢 蛋白質(zhì)與生物性狀特征有什么關(guān)系 結(jié)構(gòu)功能 催化功能 運(yùn)輸載體功能 調(diào)節(jié)功能 免疫功能 下面我們?cè)偻ㄟ^及格具體的實(shí)例來(lái)看基因 蛋白質(zhì)與生物性狀之間的關(guān)系 1 豌豆的圓粒和皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀 控制酶形成的基因異常 2 白化病 這兩個(gè)例子來(lái)看 大家可以總結(jié)出基因是如何控制生物的性狀的 基因通過控制酶的結(jié)構(gòu)來(lái)控制代謝過程 從而控制生物性狀 3 囊性纖維病 這兩個(gè)例子來(lái)看 大家可以總結(jié)出基因是如何控制生物的性狀的 4 鐮刀型貧血癥 基因通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀 基因 蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系總結(jié) 基因 酶或激素 結(jié)構(gòu)蛋白 細(xì)胞代謝 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 生物性狀 生物性狀 三 基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系 表現(xiàn)型 基因型 環(huán)境條件 遺傳學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn) 長(zhǎng)翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)環(huán)境溫度為25 將孵化后4 7d的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲放在35 37 的環(huán)境中處理6 24h后 得到了一些殘翅果蠅 這些殘翅果蠅在正常溫度下繁殖的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅 問 請(qǐng)針對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說 進(jìn)行解釋 環(huán)境如何影響基因的對(duì)性狀的控制的 環(huán)境 如溫度和pH值 通過影響酶的活性 來(lái)影響基因?qū)π誀畹目刂?四 生物體性狀的多基因因素 基因與性狀并不是都是一一對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單的線性關(guān)系 一種性狀由多個(gè)基因控制 而還受到環(huán)境因素的影響 基因與基因 基因與基因產(chǎn)物 基因和環(huán)境之間存在這復(fù)雜的相互作用 共同精細(xì)地調(diào)控生物的性狀 所以要用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)看待生物體 五 細(xì)胞質(zhì)基因 細(xì)胞質(zhì)遺傳 細(xì)胞質(zhì)基因 指存在于細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì) 與核基因一樣具有穩(wěn)定性 連續(xù)性和變異性 功能 控制一些蛋白質(zhì)的合成 線粒體DNA缺陷會(huì)引起遺傳病 特點(diǎn) 1 DNA分子半自主性復(fù)制 2 母系遺傳 只能通過母親遺傳給后代 第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?小結(jié) 一 中心法則的提出及其發(fā)展 二 基因 蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系 三 基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系 四 生物性狀是由多個(gè)基因控制的 五 細(xì)胞質(zhì)基因 DNA 轉(zhuǎn)錄 復(fù)制 逆轉(zhuǎn)錄 RNA 蛋白質(zhì) 翻譯 RNA復(fù)制 基因 酶或激素 結(jié)構(gòu)蛋白 細(xì)胞代謝 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 生物性狀 生物性狀 逆轉(zhuǎn)錄 科學(xué)家們同時(shí)還發(fā)現(xiàn) 在環(huán)境適宜的夏季只有RNA的煙草花葉病病毒到了環(huán)境嚴(yán)酷的冬季 它們體內(nèi)又具有DNA了 顯然 這些DNA是以RNA為模板合成的 以RNA為模板合成DNA的過程叫 逆轉(zhuǎn)錄 這 需要逆轉(zhuǎn)錄酶來(lái)催化它 以RNA為模板合成的DNA單鏈 逆轉(zhuǎn)錄 科學(xué)家們同時(shí)還發(fā)現(xiàn) 在環(huán)境適宜的夏季只有RNA的煙草花葉病病毒到了環(huán)境嚴(yán)酷的冬季 它們體內(nèi)又有DNA了 顯然 這些DNA是以RNA為模板合成的以RNA為模板合成DNA的過程叫 逆轉(zhuǎn)錄 這 需要逆轉(zhuǎn)錄酶來(lái)催化它 逆轉(zhuǎn)錄 科學(xué)家們同時(shí)還發(fā)現(xiàn) 在環(huán)境適宜的夏季只有RNA的煙草花葉病病毒到了環(huán)境嚴(yán)酷的冬季 它們體內(nèi)又有DNA了 顯然 這些DNA是以RNA為模板合成的以RNA為模板合成DNA的過程叫 逆轉(zhuǎn)錄 這 需要逆轉(zhuǎn)錄酶來(lái)催化它 DNA雙螺旋 逆轉(zhuǎn)錄 通過DNA復(fù)制 繁殖出大量DNA型病毒 RNA復(fù)制 RNA復(fù)制 通過RNA復(fù)制 繁殖出大量的RNA型病毒 中心法則 表示遺傳信息的流動(dòng)方向 信息流 以DNA自身為模板合成子代DNA 以DNA的一條鏈為模板合成RNA 以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)從而決定生物性狀 人和動(dòng)植物及絕大多數(shù)微生物的遺傳信息傳遞都遵循這一法則 四 中心法則 中心法則 基因?qū)π誀畹目刂?性狀 生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征 由蛋白質(zhì)體現(xiàn) 酶的合成 白化病根本原因 基因異常導(dǎo)致酪氨酸酶不能合成直接原因 體內(nèi)缺少酪氨酸酶 蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu) 鐮刀型貧血癥 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA 極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA或RNA和DNA 遺傳物質(zhì)都能通過復(fù)制將遺傳信息遺傳給后代 并通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物體的性狀表現(xiàn) 補(bǔ)充修正的中心法則 THEEND 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全