鄭州電力高等?？茖W校教務處.doc

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鄭州電力高等?？茖W校教務處 教學簡報 2008年第1期（總第8期） 教務處 高教研究室編 （2008年1月15日） 本 期 目 錄 2007—2008學年第一學期教師測評工作總結(jié) 2007年立項的校內(nèi)精品建設課程階段檢查情況通報 動力系06級認識實習督導復查工作小結(jié) 我校三部教材入選普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃 2007—2008學年第一學期教師測評工作總結(jié) 開展教師教學效果的評價工作，是教學督促和檢查的重要內(nèi)容之一，對提高教育教學質(zhì)量，督促檢查和了解教師的授課情況，準確掌握教師的教學動態(tài)，推進科學的教學管理模式，規(guī)范教師教學行為具有重要作用。2007—2008學年第一學期的學生對教師測評工作，是在總結(jié)上個學期網(wǎng)上評教經(jīng)驗的基礎上進行的，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下。 一、組織情況 本學期學生評教時間從2007年12月17日～2008年1月8日。我校普通全日制專科各個年級學生在此時間內(nèi)上機參加評教。為方便學生網(wǎng)上評教，由學校教務處統(tǒng)一組織安排下午課外活動時間、晚自習、周末以班級為單位到學校實驗樓501機房參加評教活動。 各系（部）高度重視評教工作，及時將有關要求傳達到每一位學生，使每個同學都按要求參加網(wǎng)上評教。本次的學生評教工作得到各系（部）的重視與支持，進展比較順利。在各系（部）的精心組織下，學生對教師的測評工作是本著認真嚴肅的態(tài)度進行的，也反映了許多教學中存在的問題和真實情況。 二、結(jié)果統(tǒng)計與分析 除中澳班班級和因為參加實習等原因未參加測評外，此次網(wǎng)上評教使用的是我校的教務管理系統(tǒng)（由浙江正方公司結(jié)合我校的實際情況開發(fā)的教務管理軟件系統(tǒng)），效果良好，并在實踐中逐步改進。本學期參加網(wǎng)上評教的學生共3050名，應參加評教而未參加評教學生148人。其中2005級評價率為90.97%，2006級評價率為97.15%，2007級評價率為98.67。共對全校承擔的本學期理論課程教學的（含行政代課人員和外聘教師）196名教師共計485門課程進行了測評，剔除有效評教價數(shù)在10人以下課程，共有478門課程196名教師接受了評價。經(jīng)過分析統(tǒng)計，分數(shù)結(jié)果分布如下： ≥95分者75名占38.3%； 93～95分者103名占52.6%； 90～93分者18名占9.1%； 統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出如下特點： 1．學生對教師的課堂教學質(zhì)量滿意度較高，全校教師平均分高達94.615分，與上個學期相比，整體成績有較大提高。反映出廣大學生對本校教師的教學效果是比較滿意的。 2．測評數(shù)據(jù)設計比較合理，各個年級評價率都超過90%，學生反映項目比較齊全，測評數(shù)據(jù)的可信度較高。 三、問題與建議 1.由于是網(wǎng)上測評，個別學生胡亂填寫的現(xiàn)象依然存在，影響了評價效果和測評數(shù)據(jù)的可信度。 2.個別青年教師得分不高，各系（部）應加強對青年教師的管理和教育，多進行教學研討工作。 3.學生評教工作局限性依然存在，部分數(shù)據(jù)設計尚待完善，教師分數(shù)差距太小。在今后的評教工作中教務處將注重改進測評數(shù)據(jù)，結(jié)合其他數(shù)據(jù)和評價方式全面反映教師的教學水平，使學生評教工作不斷完善，逐漸成為我校不斷改進教學質(zhì)量、提高教學水平的重要參考依據(jù)，以利于推進素質(zhì)教育全面深入地發(fā)展。 4.各系（部）要重視這次評教活動中反映出的問題，進一步加強系（部）評價和教師間評價，為提高我校教育教學質(zhì)量做出貢獻。 教務處 2008年1月10日 2007年立項的校內(nèi)精品建設課程階段檢查情況通報 根據(jù)《精品課程建設實施管理辦法》（鄭電?！?005〕24號文件印發(fā)）和教務處工作計劃，12月中下旬，教務處組織人員對2007年立項的8門校內(nèi)精品建設課程進行了階段檢查，檢查情況如下： 被檢查的8門校內(nèi)精品建設課程分別是：電氣設備、電工基礎、電廠鍋爐、熱力發(fā)電廠、工程熱力學、熱工測量及儀表、機械工程設計基礎、思想道德修養(yǎng)與法律基礎。 大部分課程組都新制定了教學大綱，對課程進行了改革，有電子教案和部分多媒體課件。有的充實了試題庫或試卷庫，有的錄制了課程教學的全程錄像，有的加強了師資隊伍的建設。 值得稱道的是電廠鍋爐課程，該課程組不僅對課程進行了全面改革，完成鍋爐課程試題庫，運用3D技術制作了有關鍋爐的動畫演示，完善多媒體教學軟件，還建立了該課程網(wǎng)頁框架，用網(wǎng)頁技術建立首頁。 通過本次檢查，雖然所有立項課程都做了一些工作，但按《精品課程指標體系》要求還有很大差距。精品課程建設是一項周期長、任務重但意義非常重大的工作，希望各教學系（部）加強管理，重視精品課程建設工作，爭取在2008年上半年的中期檢查中取得長足進步。 教務處 2008年1月9日 動力系06級認識實習督導復查工作小結(jié) 2007年12月20日～25日，督導組王有國、王丙照、李莘、郭巧菊四位老師，分別對動力系熱動0601、0602班、集控0601、0602班、熱自0601班、暖通0601班的認識實習情況進行了全面復查。督導組老師首先抽取并認真審閱了以上班級各專業(yè)的實習任務書和24位學生的認識實習報告；并于12月25日下午分別在主教樓310、311教室召開了認識實習考核座談會，對被抽查的24位同學進行了現(xiàn)場考核復查。復查結(jié)果如下： 一、實習情況綜述 動力系０６級六個班的認識實習自１１月初～１２月中旬相繼輪流進行，實習時間均為一周。在實習前兩天即將實習任務書發(fā)到班上，基本上是每個宿舍一份。并讓同學根據(jù)老師或任務書指出的參考書，到圖書館借閱。應該看到，實習的前期工作比較好。周一至周三是由老師在校內(nèi)講解介紹現(xiàn)場系統(tǒng)、設備、以及原理，配合參觀模型室，看投影片等（即前三天主要是講課為主）；星期四上午乘車到鄭州熱電廠參觀，一般在9點左右到達現(xiàn)場，先由現(xiàn)場人員講安全要求，然后由兩名現(xiàn)場師傅帶領進行參觀。參觀時一位師傅帶領并介紹，一位師傅在后面以防學生掉隊。全班學生由原煤場順輸煤皮帶到鍋爐運行層，看鍋爐、汽機、發(fā)電機等；之后到集控室看看，出來以后，基本結(jié)束。到11：30往回返?，F(xiàn)場參觀總共兩個半小時左右。除此之外，暖通專業(yè)還安排參觀了校內(nèi)辦公樓的集中空調(diào)、熱力交換站等。周四下午、周五上午，寫實習報告、并準備考試，周五下午實習考試，到此為止實習結(jié)束。 二、對本次認識實習的評價 1、實習前的準備工作比較到位。 2、系里選派的帶隊教師比較慎重，有責任心、有指導能力。 3、組織安排的比較有序，要求比較嚴格。 4、經(jīng)過實習，同學們都有一定收獲，對現(xiàn)場、對設備和系統(tǒng)有了一定的了解（從學生回答問題的情況可知）。 三、存在的問題及建議 1、現(xiàn)場參觀時間（2.5小時）太短，能否壓縮校內(nèi)講課時間、增加校外現(xiàn)場參觀時間。 2、現(xiàn)場參觀時，每個班一個組人數(shù)太多，根本聽不到師傅的介紹，有問題更是無法問，這樣就會嚴重影響實習效果。建議分成四個組，兩個師傅、兩個帶隊教師各帶一個組，效果會好得多。 3、參觀內(nèi)容過于簡化、片面，比如升壓站、廠用電都沒看，集控室的功能是什么？怎么實現(xiàn)？學生一概不知。有待進一步系統(tǒng)和深化。 4、實習報告應該怎么寫？寫什么？應該有一個標準和要求，以起到指導和考查的作用。目前的實習報告都是抄書上的內(nèi)容或是整理的聽課筆記，更有甚者是相互抄襲、應付了事。雖然看到實習報告內(nèi)容不少，但實際上與學生真正掌握的是兩碼事，就是提問他報告里寫的內(nèi)容，他也回答不上來。 5、對暖通專業(yè)的實習內(nèi)容應該進一步研究。 教務處 學校教學質(zhì)量督導組 2008年1月2日 我校三門教材入選普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃 日前，國家教育部高等教育司在全國普通高等教育教材網(wǎng)上發(fā)布《關于對普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃(補充)選題進行公示的通知》，公布了《普通高等教育"十一五"國家級教材規(guī)劃(補充)選題表》，我校有三部教材入選。分別為：電力系李建剛老師的《汽輪機設備及運行（第2版）》（中國電力出版社）、楊建華老師的《循環(huán)流化床鍋爐設備及運行（第2版）》（中國電力出版社）和機電系崔朝英老師的《火電廠金屬材料（第2版）》（中國電力出版社）。入選教材數(shù)在電力類高職高專類院校中排名第二，在河南省高職高專類院校中排名第一。 另外，2007年我校已出版2部《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材》，分別是尚玉琴主編的《工程熱力學》和方舒燕主編的《模擬電子技術》。（教務處）