蘇教版小學(xué)語文六下冊期末試卷.doc

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蘇教版小學(xué)語文六年級下冊期末試卷 一、字詞部分。 1、讀拼音寫字，組成詞語。(5分) ln lng xi lin zhuāng 甘（ ） （ ）晨 威（ ） 低（ ） 銀（ ）素裹 （ ）峋（ ）聽 和（ ） （ ）系 濃（ ）淡抹 2、把下面的成語補充完整。（5分） 顧（ ）思（ ） 迫不（ ）待 騰云（ ）霧 （ ）山峻嶺 明（ ）秋（ ） 萬（ ）俱寂 （ ）往知來 （ ）人不倦 二、積累與運用。 1、照樣子，寫詞語。（4分） 粉骨碎身（相近）： 承前啟后（相反或相對）： 2、按要求完成句子練習(xí)。（4分） （1）（ ）夾竹桃不是最美麗的，（ ）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關(guān)聯(lián)詞） （2）經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識了自己的錯誤。（在原句上修改病句） （3）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。（改成反問句） （4）孔雀的羽毛多么漂亮?。。ǜ某蓴M人句） 3、積累填空。（12分） （1）在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識和生活實際相結(jié)合，這樣才能把知識學(xué)扎實學(xué)活，正如古詩中所說的“ ( )?！? （2）明代著名的詩人于謙曾經(jīng)寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句是“( )” （3）畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。（6分） 小明平時不珍惜時間，你可以送他“（ ）?！边@句詩與他共勉。 小江是你視為知己的朋友，你可以用“( )”這句詩來表達(dá)你與他依依惜別的感情。 （4）我們一起來鞏固一下本單元學(xué)過的課文吧，請?zhí)羁铡＃?分） 大自然多像一位偉大的母親!( )是她寬廣的胸懷,( )是她飄逸的長發(fā)，( )是她明亮的眸子，( )是她甜蜜的絮語…… 4、生活模仿秀。（2分） 你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復(fù)）。 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是( )，就( ); 如果你是（ ）就（ ）。 5.吟詩弄詞。（10分） “ ， ?！边@是女詞人李清照對人生的慨嘆“ ， ”這是孔子對學(xué)與思的思考；“ ， ?！边@是于謙憤世嫉俗的吶喊，而《示兒》中陸游用 “ ， 。 ， 。”抒寫了深沉的愛國情懷。徜徉在中華燦爛的文化中，我真的如張志和筆下的漁翁一樣“ ， ， ?！? 三、閱讀短文，完成練習(xí)。 （一）《廣玉蘭》節(jié)選（12分） 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。 1、結(jié)合上下文寫出詞語的意思。（2分） 迫不及待：急迫得不能再等待。 數(shù)世同堂：幾代人生活在一起。 2、用“——”畫出這段話的中心句，用“～”畫出這段話中打比方的句子。（2分） 3、這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態(tài)有 、 、( 、 。（4分） 4、本段采用了 的段落結(jié)構(gòu)，先寫 ，再寫 ，最后寫 。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）《欣賞是一種善良》(16分) 　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人( )能繼續(xù)寫下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。 社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志　因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。 　　培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！? 讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。 1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分) 2、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息； ④書信； ⑤隨便 下列問語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。(3分) 　　姑母寫信( )　　信筆涂鴉( )　　找到了自信( ) 3、用“”畫出短文中的過渡句。(2分) 4、文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。（5分) 答： 5、這篇短文通過 。在生活中要 。(4分) 四、習(xí)作。（30分） 讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧！欣賞是什么？你被人欣賞過嗎？請圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實的記敘文。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字左右。