《螞蟻和蟈蟈》說課稿.doc
《《螞蟻和蟈蟈》說課稿.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《螞蟻和蟈蟈》說課稿.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
蘇教版語(yǔ)文 一年級(jí)下冊(cè) 《螞蟻和蟈蟈》說課稿 大河坎小學(xué) 王紅英 二〇一二年三月二十八日 教材簡(jiǎn)析: 《螞蟻和蟈蟈》是九年義務(wù)教育蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)的一篇童話故事。課文講述的是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過冬,蟈蟈由于懶惰而又冷又餓,再也神氣不起來(lái)了,從而告訴人們只有辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)幸福生活。課文圖文并茂,語(yǔ)言生動(dòng)傳神,是一篇寓趣味與教育意義于一體的好教材。 本課目標(biāo)預(yù)設(shè): 1、在第一課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、指導(dǎo)學(xué)生用“有的……有的……”口頭造句,培養(yǎng)學(xué)生的想象說話能力。 3,深化理解,積累語(yǔ)言,通過表演螞蟻和蟈蟈不同的表現(xiàn),懂得只有辛勤勞動(dòng),才能換來(lái)幸福的生活。 本課教學(xué)重點(diǎn): 理解并能使用“有的 有的 個(gè)個(gè) ”句式 突破方法:先讀課文,再模仿說句子。 教學(xué)難點(diǎn): 朗讀背誦課文,了解課文內(nèi)容,懂得只有辛勤勞動(dòng),才有幸福生活。 突破方法:通過課堂上分角色朗讀和表演來(lái)背誦理解課文內(nèi)容。 說教法、設(shè)計(jì)理念: 新課標(biāo)關(guān)于一年級(jí)閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的要求是“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”。因此,我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,根據(jù)低年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律,采取看看、說說、讀讀、演演等多種手段讓每個(gè)孩子都喜歡讀書,主動(dòng)地把讀書視為一種樂趣,一種享受,努力培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。本課配套的插圖生動(dòng)、鮮明,是寶貴的教學(xué)資源,本節(jié)課我將高效地利用文本插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象、思考、表達(dá)。在指導(dǎo)朗讀時(shí),我將用豐富、形象的師生評(píng)價(jià)語(yǔ)言來(lái)促進(jìn)學(xué)生的朗讀,通過情境語(yǔ)言的描述,讓學(xué)生頭腦中形成一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,再引導(dǎo)學(xué)生將頭腦中形象的畫面轉(zhuǎn)化為個(gè)性化的朗讀。 說學(xué)法:邊讀邊想象,進(jìn)行各種角色體驗(yàn),感悟任務(wù)特點(diǎn),在有情有趣的閱讀與體驗(yàn)中自主領(lǐng)會(huì)故事寓意,深化理解文本。 說教學(xué)過程: 我在“鞏固復(fù)習(xí)”之后進(jìn)入“精讀課文”的環(huán)節(jié),用走進(jìn)童話王國(guó)把學(xué)生帶進(jìn)第一個(gè)場(chǎng)景——夏,引導(dǎo)學(xué)生把體驗(yàn)到的夏天的“熱”用自己的朗讀來(lái)表達(dá)。第一自然段中“他們有的背,有的拉,個(gè)個(gè)滿頭大汗”,從課本插圖“螞蟻搬糧食”入手,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,想象螞蟻勞動(dòng)的各種不同情況,理解“滿頭大汗”并從中體會(huì)螞蟻搬糧食的辛苦。第二自然段中 “他們躲到大樹下乘涼,有的唱歌,有的睡覺,個(gè)個(gè)自由自在?!蓖ㄟ^觀察插圖,引導(dǎo)學(xué)生想象蟈蟈對(duì)螞蟻的嘲笑,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。通過引導(dǎo)觀察、想象,感受蟈蟈的自由自在,并用自己個(gè)性化的朗讀表達(dá)。第三自然段的學(xué)習(xí),我用北風(fēng)的怒吼聲和情景語(yǔ)言的描述把學(xué)生帶到課文所描述的第二個(gè)場(chǎng)景——冬。利用情景性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)學(xué)生讀好第一句,。一個(gè)下雪的日子里我們推開螞蟻和蟈蟈的家門,呈現(xiàn)螞蟻和蟈蟈的圖片,通過觀察圖片讓學(xué)生描述它們的生活情況,并用“有的 ,有的 ,個(gè)個(gè) ?!钡木涫竭M(jìn)行說話練習(xí)。在強(qiáng)烈對(duì)比了螞蟻和蟈蟈的生活情況后拋出問題:“螞蟻和蟈蟈為什么會(huì)有不同的結(jié)果?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ),”引發(fā)學(xué)生思考,使學(xué)生在思考、交流中感悟幸福生活來(lái)自辛勤勞動(dòng)的道理。 我還設(shè)計(jì)了“螞蟻和蟈蟈”的表演活動(dòng),讓學(xué)生表演螞蟻和蟈蟈,給予學(xué)生實(shí)踐的空間和機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)和課外的知識(shí)結(jié)合、貫通加以運(yùn)用,把內(nèi)化的課文內(nèi)容表達(dá)出來(lái),體現(xiàn)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性和語(yǔ)文課程的開放性,使學(xué)生在此教學(xué)范例中提高、發(fā)展自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。 說板書設(shè)計(jì): 螞蟻 和 蟈蟈 夏天 滿頭大汗 自由自在 勤勞 懶惰 冬天 舒服過冬 又冷又餓- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 螞蟻和蟈蟈 螞蟻 蟈蟈 說課稿
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-9310735.html