七年級歷史上冊 第二單元《國家的產(chǎn)生和社會的變革》復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

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中國歷史 東周 春秋 戰(zhàn)國 前 前 前 前 夏 商 西周 奴隸社會瓦解 封建社會形成 奴隸社會 第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革 第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革4 王位世襲制替代禪讓制P205 夏朝 商朝 西周三代的更替P20 236 西周的分封制P247 司母戊鼎P268 春秋爭霸P30 329 戰(zhàn)國七雄P33 3410 都江堰P3711 商鞅變法P38 3912 甲骨文 金文P4113 孔子P46 4714 百家爭鳴 中的主要派別及代表人物 P48 49 第4課 夏商西周的興亡 為什么要實行分封制 加強和鞏固奴隸主的政權(quán) 周王對哪些人進行分封 親屬 功臣等 受封諸侯有哪些義務(wù) 必須服從周天子的命令 向天子交納貢品 平時鎮(zhèn)守疆土 戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn) 即聽王令 納王貢 隨王征 見王面 分封制的效果如何 西周通過分封諸侯 開發(fā)了邊遠地區(qū) 加強了統(tǒng)治 成為一個強盛的國家 朝代 夏 商 西周 朝代開始 朝代結(jié)束 開國君主 末代君主 都城 BC2070 BC1600 BC1046 BC1600 BC1046 BC771 禹 湯 武王 桀 紂 幽王 陽城 殷 鎬京 本課小結(jié) 今大道既隱 天下為家 這種狀況始于A 禹B 紂C 桀D 啟 參考答案 D 2007年連云區(qū)調(diào)研 第1題 中考鏈接 有人說 封邦建國 加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟 文化聯(lián)系 這主要是評價A 世襲制B 禪讓制C 郡縣制D 分封制 參考答案 D 2007年連云港中考 第17題 09安徽中考 第1題 2 2011年煙臺市 制作年代標尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一 它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來 下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標尺 其中 處應(yīng)該是 A 夏朝B 西周C 商朝D 東周 B 12 2011年濟寧市 右圖材料反映西周時期實行的A 禪讓制B 分封制C 郡縣制D 行省制 B 2010 江蘇蘇州 2 周幽王烽火戲諸侯 孔子周游列國 與 諸侯 列國 的產(chǎn)生相關(guān)的制度是 A 禪讓制B 世襲制C 分封制D 郡縣制 C 左傳 中記載 在一個重要的儀式上 司空 官名 冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土 司徒 官名 陶叔代表周天子向康叔分賜平民 奴隸 這一儀式反映出西周實行的制度是A 禪讓制B 世襲制C 奴隸制D 分封制 參考答案 D 09汕頭中考 第1題 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 春秋戰(zhàn)國的紛爭 東周 公元前770年 公元前476年 公元前475年 公元前221年 戰(zhàn)國 春秋 閱讀下列資料 平王立 東遷于洛邑 辟 避 戎寇 平王之時 周室衰微 諸侯強并弱 齊 楚 秦 晉始大 政由方伯 史記 周本紀 1 春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因是什么 2 春秋爭霸的實質(zhì)是什么 諸侯國之間為爭奪土地 人口和支配別國的權(quán)力展開的斗爭 周室衰微 諸侯強 并弱 政由方伯 一 春秋爭霸 王室衰微和諸侯爭霸 齊桓公首霸 晉楚爭霸 吳越爭霸 二 戰(zhàn)國七雄 三家分晉和田氏代齊 桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn) 前 前 評價 管仲改革內(nèi)容 結(jié)果 退避三舍 一鳴驚人 臥薪嘗膽 城濮之戰(zhàn) 圍魏救趙 紙上談兵 減灶計 東周 西周 春秋爭霸 戰(zhàn)國兼并 公元前770年 前476年 公元前475年 前220年 由統(tǒng)一走向分裂 由分裂走向統(tǒng)一 從分裂逐步走向統(tǒng)一 論語 中說 禮樂征伐自諸侯出 這是古人對下列哪一歷史時期政治局面的描述A 夏朝B 商朝C 西周D 春秋 參考答案 D 09黃岡中考 第13題 2010 湖南衡陽 2 他對內(nèi)整頓朝政 對外 尊王攘夷 終于九合諸侯 一匡天下 成就了春秋五霸之首的偉業(yè) 這里的 他 是 A 周武王B 齊桓公C 晉文公D 楚莊王 B 11 2011年濟寧市 齊桓公稱霸 商鞅變法等歷史現(xiàn)象反映的時代是A 社會變革與爭霸稱雄B 統(tǒng)一多民族國家的鞏固C 政權(quán)分立與民族融合D 統(tǒng)一國家的建立 A 2010 內(nèi)蒙古呼和浩特 1 戰(zhàn)國末期 使東方六國再也無力抵擋秦國強大攻勢的戰(zhàn)役是 A 城濮之戰(zhàn)B 桂陵之戰(zhàn)C 馬陵之戰(zhàn)D 長平之戰(zhàn) D 2 有志者事竟成 破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚 苦心人天不負 臥薪嘗膽三千越甲可吞吳 此聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在 A 春秋和戰(zhàn)國B 秦和春秋C 戰(zhàn)國和三國D 秦初和漢初 B 第七課 大變革的時代 大變革時代 春秋戰(zhàn)國時期 大變革 社會性質(zhì)的劇變 奴隸社會 封建社會 前770年 前221年 一鐵農(nóng)具和牛耕 一變 的使用 二 興修水利 二變 水利灌溉工程 都江堰 1 修建者 李冰 秦國 2 修建時期 戰(zhàn)國時期 3 作用 天府之國 勞動工具的改進 耕作方法的改進 鐵農(nóng)具 牛耕 土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高 都江堰 水利工程的建設(shè) 大量的荒地被開墾出來 農(nóng)業(yè)的發(fā)展 公田 私田 奴隸 奴隸主 封建農(nóng)民 封建地主 奴隸制 封建制 社會性質(zhì)大變革 三 變法運動 三變 1 國家承認土地私有 允許自由買賣 2 獎勵耕戰(zhàn) 3 建立縣制 建立封建土地所有制 是封建社會的基礎(chǔ) 獎勵耕織 經(jīng)濟發(fā)展 國富 獎勵軍功 廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán) 軍隊戰(zhàn)斗力增強 兵強 由國君派官吏治理 加強中央集權(quán) 確立封建制度為統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ) 內(nèi)容 作用 經(jīng)過商鞅變法 1 秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展 2 軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強 3 發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家 4 為秦始皇統(tǒng)一六國打下基礎(chǔ) 總結(jié) 鐵農(nóng)具 牛耕 土地私有出現(xiàn) 變法運動 封建制度逐步確立 封建社會形成 2010 山東聊城 2 戰(zhàn)國時期社會大變革的最主要表現(xiàn)是 A 爭霸戰(zhàn)爭頻繁B 鐵器 牛耕使用C 封建制度確立D 諸子百家爭鳴 B 中考鏈接 7 我國許多古代遺址先后被聯(lián)合國教科文組織列入 世界文化遺產(chǎn)名錄 請你指出成功地協(xié)調(diào)了人與自然的和諧關(guān)系的 世界文化遺產(chǎn) 是A 都江堰B 秦始皇陵兵馬俑C 云岡石窟D 龍門石窟 A 下列反映西周歷史的電影場景 明顯不符合史實的是A 周王使用青銅器祭祀B 奴隸使用鐵農(nóng)具勞動生產(chǎn)C 王宮中擺放著一玉器D 都城鎬京商業(yè)繁榮 參考答案 B 09黃石中考 第1題 2011 山東聊城 1 下列考古發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)工具 代表我國原始居民生產(chǎn)力最高水平的是 A 打制石器B 骨耜C 鉆孔石斧D 鐵犁鏵 D 2010 江蘇淮安 13 農(nóng)業(yè)是我國兩千多年封建社會的立國之本 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新歷來受到重視 下列哪一幅圖片反映了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命 A 筒車B 鐵農(nóng)具C 都江堰水利工程D 牛耕 D 3 2011年泰安市 戰(zhàn)國時期 在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原變得 水旱從人 不知饑饉 時無荒年 天下可謂之 天府 也 這一項著名的水利工程是A 大運河B 都江堰C 靈渠D 鄭國渠 B 2 2011年南京市 2011中國 都江堰放水節(jié) 于4月5日在都江堰渠首隆重開幕 主持修建該水利工程的人是A 李冰B 賈思勰C 李春D 李時珍 A 2010 江蘇南京 2 戰(zhàn)國時期 商鞅變法為統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ) 讀右圖 該變法發(fā)生在何處 A B C D C 2010 福建福州 2 戰(zhàn)國時期有一戶人家 老大因作戰(zhàn)有功獲得爵位 老二在家勤于耕作免除徭役 老三則被國君派往小縣為吏 據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在 A 齊國B 楚國C 燕國D 秦國 D 13 改革是興利除弊 振興國家的重要手段 商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家 商鞅變法的內(nèi)容中 對舊貴族特權(quán)打擊最大的一項是A 國家承認土地私有B 根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅C 建立縣制D 生產(chǎn)糧食布帛多的人 可免除徭役 B 秦始皇二十六年 公元前221年 蒙恬被封為將軍 后因破齊有功被拜為內(nèi)史 秦朝京城的最高行政長官 這主要得益于商鞅變法規(guī)定A 獎勵耕織B 推行縣制C 承認土地私有 準許土地買賣D 獎勵軍功 按功受爵 參考答案 D 2007年湘潭中考 第4題 2010 廣東東莞 2 戰(zhàn)國時期 各諸候國競相改革成為時代風(fēng)潮 推動這一風(fēng)潮出現(xiàn)的根本原因是 A 鐵器的使用B 個體小農(nóng)的出現(xiàn)C 百家爭鳴的影響D 新興地主階級的推動 A 某校七年級二班的同學(xué)在學(xué)習(xí) 商鞅變法 這課中 表演了一出歷史短劇 下列各項 錯誤的是A 甲同學(xué)扮演秦孝公任命商鞅主持變法B 乙同學(xué)扮演生產(chǎn)糧食布帛多的人獲得獎勵C 丙同學(xué)扮演獲得軍功的大將接受爵位D 扮演秦孝公的甲同學(xué)向全國頒旨 廢除土地私有制 參考答案 D 09重慶中考 第2題 3 2011年岳陽市 商鞅變法的內(nèi)容中 對促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 提高軍隊戰(zhàn)斗力都起了直接作用的是 A 承認土地私有B 獎勵耕戰(zhàn)C 建立縣制D 任人唯賢 B 2011 江蘇揚州 2 商鞅變法中對秦始皇建立中央集權(quán)有直接影響的地方行政管理制度是A 推行縣制B 獎勵生產(chǎn)C 獎勵軍功D 承認土地私有 A 2010 貴州畢節(jié) 14 改革是社會進步的動力 公元前356年 商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家 請指出商鞅變法的哪項內(nèi)容對后世行政制度影響最為深遠 A 國家承認土地私有B 建立縣制C 獎勵耕戰(zhàn) 廢除舊貴族的特權(quán)D 變 任人唯親 的世卿制為 任人唯親 的官僚制 B 2010 貴州畢節(jié) 15 春秋戰(zhàn)國時期 新舊制度更替 社會大變革 其根本原因是 A 戰(zhàn)爭頻繁B 諸侯爭霸C 百家爭鳴D 社會生產(chǎn)力發(fā)展 鐵制農(nóng)具的廣泛使用和牛耕的推廣 D 14 商鞅變法的措施中對下列哪幾種人有獎勵 書讀得好的人 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人 仗打得好的人 生意做得好的人A B C D B 15 對于秦國的商鞅變法 不正確的看法是A 秦孝公變法的堅定決心與商鞅大刀闊斧變法的行動相得益彰B 假如商鞅沒有遇到秦孝公 他的治國才能很可能難以施展C 一些舊貴族極力反對變法 說明任何變法都會涉及到利益的重新調(diào)整D 商鞅是杰出的政治家 沒有他就沒有秦國的變法和強大 D 26 2011年泉州市 某校初中歷史興趣小組開展 商鞅變法 專題學(xué)習(xí) 請你參與下列活動 材料商鞅變法的措施 國家承認土地私有 允許自由買賣 獎勵耕戰(zhàn) 生產(chǎn)糧食布帛多的人 可以免除徭役 根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅 廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán) 建立縣制 由國君直接派官吏去管理 摘自人教版 歷史 七年級上冊 角色扮演 l 根據(jù)上述材料同答 假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民 你是否支持商技變法 為什么 5分 理解學(xué)習(xí) 2 根據(jù)上述材料指出 商鞅變法確立中央對地方管理的措施是什么 2分 方法探究 對商鞅變法的評價 黃鵬和劉芳產(chǎn)生了分歧 見圖10 3 評價歷史上變法 改革 成功或失敗的方法是什么 3分 26 l 支持 因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn) 生產(chǎn)糧食布帛多的人 可免除徭役 給農(nóng)民帶來實實在在的好處 5分 注 學(xué)生持不同看法 但言之有理 可酌情給分 2 措施 建立縣制 由國君直接派官吏治理 2分 3 評價方法 要把變法 改革 放在當時特定的歷史環(huán)境中 采用生產(chǎn)力標準和實踐標準 看變法 改革 是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流 推動杜會的發(fā)展 3分 第八課中華文化的勃興 一 小結(jié) 商朝 商周 西周晚期 夏朝 周朝 夏朝 商朝 戰(zhàn)國時期 春秋戰(zhàn)國 春秋戰(zhàn)國 甲骨文 金文或銘文 將文字整理成大篆體 記錄了我國最早的一次日食 我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄 世界上關(guān)于哈雷彗星最早的確切記載 今天的農(nóng)歷又叫夏歷 據(jù)說來源于夏朝 歷法逐漸完備 一年分12月 定出一年的24個節(jié)氣 扁鵲采用望 聞 問切四種診法 盛行 鐘鼓之樂 編鐘 第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革 中華文化的勃興 二 第9課 孔子 學(xué)派創(chuàng)始人 儒家大思想家 大教育家 政治主張 仁政 愛人 為政以德 教育成就 創(chuàng)辦私學(xué) 有教無類 因材施教 溫故知新 知之為知之 不知為不知 文化成就 整理古籍 詩經(jīng) 尚書 編 春秋 言論記錄在 論語 師生共勉 讓我們擁有 仁 儒家 孔子 的美德 抱一顆 兼愛 墨家 墨翟 之心 用發(fā)展 辯證 道家 老子 的眼光 為維護世界和平 呼吁 非攻 墨家 墨翟 樹立 環(huán)保 儒家 孟子 意識 為 改革 法家 韓非 開放的中國努力學(xué)習(xí)吧 早日成為 一子 一家 一個對社會有用的人 郭沫若說 一片甲骨驚天下 主要因為甲骨文是A 商代文字B 可在龜甲或獸骨上的文字C 目前我國發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的文字D 字母文字的起源 參考答案 C 2007年山西中考 第9題 中考鏈接 1 2011年蘇州市 歷史文物是后人了解歷史的第一手資料 通過右圖所示文物 我們可以了解哪一時期的歷史 A 夏朝B 商朝C 秦朝D 西漢 B 2010 湖北黃岡 7 中華文明源遠流長 綿延不止 成就輝煌 有文字可考的歷史從開始的 A 夏朝B 商朝C 西周D 戰(zhàn)國 B 2 右圖是 記有日食的甲骨文 這是哪個朝代的記載 A 夏朝B 商朝C 西周D 秦朝 B 7 2011年黃岡市 唐太宗曾說 君 舟也 民 水也 水能載舟 普能覆舟 他在位期間 推行均田制和租庸調(diào)制 保證農(nóng)民的土地和生產(chǎn)時間 促進了社會發(fā)展 唐太宗的執(zhí)政措施實質(zhì)體現(xiàn)了A 道家的 自然無為 B 儒家的 仁政德治 C 墨家的 兼愛非攻 D 法家的 以法治國 B 4 2011年南京市 知彼知已者 百戰(zhàn)不殆 的格言出自A 道德經(jīng) B 論語 C 孫子兵法 D 孟子 C 21 2011年湛江市 史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬試中考砸了 爸爸暴跳如雷 說要 家法伺候 媽媽趕緊說 我們要好好教育孩子 使他進步 爺爺慢吞吞地說 這次考差了不全是壞事 知道差在哪兒 壞事也可以變成好事嘛 其中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學(xué)派的主張最接近 A 儒家B 法家C 道家D 墨家 C 12 2011年襄陽市 主張 不要過分捕撈魚鱉 要按時令進山伐樹 這樣自然資源才能持續(xù)利用 的古代思想家是A 孔子B 孟子C 莊子D 韓非 B 1 2011年河南省 深化教育改革 實現(xiàn)教育公平是實現(xiàn)社會公平的基礎(chǔ) 是和諧社會的基本要求 在孔子的思想中 對今天倡導(dǎo)教育公平有借鑒意義的是 A 為政以德B 仁者愛人C 因材施教D 有教無類 D 13 2011年 長沙 復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn) 博學(xué)而篤志 切問而近思 出自中國某典籍 全句是 博學(xué)而篤志 切問而近思 仁在其中矣 你認為該典籍是 A 韓非子 B 孫子兵法 C 道德經(jīng) D 論語 D 1 2011年山東濱州市 在人類文明發(fā)展的今天 面臨著技術(shù)進步與戰(zhàn)爭災(zāi)難 經(jīng)濟發(fā)展與道德淪喪問題并存 早在1988年 諾貝爾獎獲得者漢內(nèi)斯阿爾文在巴黎機會上就宣稱 如果人類要在21世紀生存下去 必須回到2500多年前 去汲取孔子的智慧 文中 智慧 是指 A 兼愛 非攻 B 無為而治 C 仁 和 禮 D 實行 法治 C 孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說 被奉為封建社會的正統(tǒng)思想 歷代封建王朝都對孔子奉若神明 尊為 至圣 其重要的原因是A 主張教化百姓 以 禮 治國B 強調(diào)用 刑罰 加強統(tǒng)治C 提出了 無為而治 的思想D 主張 罷黜百家 獨尊儒術(shù) 參考答案 A 09濱州中考 第2題 2 2011濟南市 中央電視臺正為 今日說法 欄目挑選節(jié)目主持人 假如古代中國也有這一欄目 你認為下列歷史人物中最適合這一角色的是A 韓非B 董仲舒 C 祖沖之 戚繼光 A 9 2011年德州市 在一次記者會上 溫家寶總理回答記者關(guān)于物價上漲的問題時說 我一邊看網(wǎng) 一邊腦子里想起一段話 就是 民之所憂 我之所思 民之所思 我之所行 溫總理所引句體現(xiàn)了百家爭鳴時期哪一派別的思想主張A 法家B 儒家C 道家D 墨家 B 2010 湖南永州 2 2010年1月22號 電影 孔子 熱映 下列不能作為孔子的主張在電影中出現(xiàn)的是 A 因材施教B 仁者愛人C 溫故而知新D 無為而治 D 學(xué)習(xí)歷史有一個基本的結(jié)論就是 思想文化是一定現(xiàn)實的反映 百家爭鳴 學(xué)術(shù)局面反映的社會現(xiàn)實是A 孔子 有教無類 使社會上有學(xué)問的人增多B 夏桀暴政 人民怨聲四起C 西周滅掉商朝 實行分封制D 春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化 參考答案 D 09煙臺中考 第2題 1 2011年佛山市 郭沫若說 由秦到現(xiàn)在兩千多年了 我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時代 是因為春秋戰(zhàn)國出現(xiàn)A 競相改革的時代風(fēng)潮B 諸侯爭霸局面C 百家爭鳴的活躍局面D 商業(yè)繁榮局面 C 12 閱讀下列材料 材料一 己所不欲 勿施于人 材料二 民為貴 君為輕 請回答 1 孔子和孟子是什么學(xué)派的代表 這一學(xué)派的思想核心是什么 答 1 儒家學(xué)派 2 仁 的思想 08桂林中考 第9題 2 材料一被推薦為2008北京奧運會的迎賓語之一 請你說說這句話表達的意思是什么 它在處理人與人之間的關(guān)系方面給我們什么啟示 答 1 自己不愿意做的事不要強迫別人去做 2 尊重他人 寬容 平等待人 3 材料二中 民貴君輕 的思想在四川汶川大地震的抗震救災(zāi)中得到了怎樣的體現(xiàn) 答 體現(xiàn)在對人的價值 人的生命的尊重 對人的生存境遇的關(guān)懷