一年二期湘版《由小變大的畫》美術(shù)教案教案.doc

《一年二期湘版《由小變大的畫》美術(shù)教案教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年二期湘版《由小變大的畫》美術(shù)教案教案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課題 由小變大的畫 第 1 課時(shí) 總序第 5 個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 型：新授 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、掌握一種有趣的圖畫方式，豐富表現(xiàn)手段。 2、畫一幅較有趣味的變大的畫，獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。 3、在充滿情意的學(xué)習(xí)中受到一次環(huán)境保護(hù)的教育。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。 教學(xué)難點(diǎn)：使已畫的形象與未畫的內(nèi)容相關(guān)連。 教具與學(xué)具準(zhǔn)備： 教學(xué)PPT、鉛筆、水彩筆、油畫棒、畫紙等。 教學(xué)預(yù)案與教學(xué)改進(jìn)： 教 學(xué) 預(yù) 案 教學(xué)改進(jìn)與隨記 一、初步感知 1.看老師這有一幅畫，都畫了什么呢？ 2.老師想把這幅畫變大，怎么變呢？老師有秘訣，出示教材中的兒歌：加一加，添一添，畫完這邊畫那邊?？匆豢?，連一連，小景變作大畫面。 3.老師播放兒歌并展示小畫變大的過(guò)程。提問(wèn)，小畫變大了嗎？ 4.板書課題：由小變大的畫 二、激發(fā)聯(lián)想 1.老師出示一張小畫。提問(wèn)，這張小畫往上、下、左、右方向發(fā)展可以添畫些什么內(nèi)容呢？ 2.老師示范在這張小畫一旁添畫，提問(wèn)同學(xué)們還可以添畫其他的內(nèi)容嗎？ 3.請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)添畫，教師點(diǎn)評(píng)。 4.小結(jié)：大膽聯(lián)想，擴(kuò)大場(chǎng)景。 三、觀察分析 1.老師與同學(xué)一起完成找一找的游戲。把已經(jīng)畫好的大畫中的幾塊小畫移出。請(qǐng)學(xué)生將他們復(fù)原并說(shuō)出理由。 2.找一找哪個(gè)是有小變大的畫。 3.小結(jié)：合理聯(lián)想，擴(kuò)大場(chǎng)景。 四、總結(jié)方法 1.介紹兩種基本繪畫形式。在拆開(kāi)的小紙盒上添畫及在多張小紙片上添畫。 2.總結(jié)繪畫步驟：從其中一小塊開(kāi)始，逐漸添畫變大。 五、自主表現(xiàn) 1、可以以個(gè)人的形式在自帶的小紙片或紙盒的反面進(jìn)行繪畫。 2.也可以幾個(gè)同學(xué)為一小組，共同完成。 3.教師巡回指導(dǎo)。 六、交流評(píng)述 1.說(shuō)一說(shuō)你畫的是什么？怎樣添畫的？你覺(jué)得自己畫得怎么樣？ 2.學(xué)生互評(píng)。 3.總結(jié)，下課 教學(xué)后的感悟與反思：