部編小學語文三年級下冊隨堂練課時練《羅丹的啟示》練習第二課時
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小學三年級語文第二學期隨堂練課時練《羅丹的啟示》練習 第二課時 一、比一比,再組詞。 揚( ) 藝( ) 描( ) 湯( ) 憶( ) 貓( ) 側( ) 詳( ) 澤( ) 測( ) 祥( ) 擇( ) 二、寫出和加點詞語相近的詞語。 1.我已發(fā)表了不少文學作品,并且得到了許多人的贊揚。( ) 2.經朋友的引見,我認識了當時著名的雕塑家羅丹。( ) 3.揭去蓋在上面的濕布,露出一個神采奕奕的半身塑像來。( ) 4.那種小心翼翼的神情,宛如給親愛的女兒披著披肩。( ) 三、給下列句子加上合適的標點符號。 1.半小時過去了( )一小時過去了( )他沒對我說一句話( ) 2.這個身材魁梧( )肩膀寬闊( )一臉胡子的老人( )往后退了一步( )側著頭仔細端詳著塑像( )是的( )我想沒有什么毛病了( ) 四、課內閱讀。 他拿起一柄塑像用的木質小刀來,在柔軟的泥上輕輕拂過,塑像身上的肌肉顯出更細膩的光澤?!斑€有這里……這里……”老人的眼里放出光芒,手指活潑起來。他每修改一處,就后退一步,細細觀察。一會兒,他又把架子轉過來,眉頭緊皺,時而捏掉一些泥,時而加點兒泥。 1.在文中找出下列詞語的反義詞寫在括號里。 堅硬——( ) 木訥——( ) 2.在文中用“ ”畫出表現羅丹雕塑手藝高超的句子。 3.從選文中可以看出羅丹是一個什么樣的人? 第二課時 一、表揚 湯汁;藝術 回憶;描寫 貓兒;側面 測試;詳細 吉祥; 雨澤 選擇 二、贊嘆 聞名 光彩奪目 謹小慎微 三、1. 半小時過去了( ,)一小時過去了(……)他沒對我說一句話(。) 2. 這個身材魁梧( 、)肩膀寬闊( 、)一臉胡子的老人( ,)往后退了一步( ,)側著頭仔細端詳著塑像(?!埃┦堑模ǎ┪蚁霙]有什么毛病了(?!保? 四、1.柔軟 活潑 2. 他拿起一柄塑像用的木質小刀來,在柔軟的泥上輕輕拂過,塑像身上的肌肉顯出更細膩的光澤。 3.羅丹是一個對工作負責、認真,熱愛藝術的人。- 配套講稿:
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