蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課《輪椅上的霍金》同步訓(xùn)練C卷

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蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課《輪椅上的霍金》同步訓(xùn)練C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共72分) 1. （4分） 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。 李白的詩(shī)篇y mǎn________天下，他登上了唐朝最高的文學(xué)藝術(shù)殿堂。大家都知道李白yǐn jiǔ________后詩(shī)興大發(fā)，正是“李白斗酒詩(shī)百篇”。而且李白好交友，他和孟浩然、王倫的yǒu y________都很深厚，古時(shí)交通不便，所以一般離別不是zn sh________的，大家難免傷感。 2. （6分） 看拼音寫詞語(yǔ) xi mi shā m j m po zǐ jǔ ju shǎ sh ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （4分） 形近字組詞 楊________ 樓________ 湯________ 縷________ 4. （4分） 看拼音寫詞語(yǔ)。 zh zi nng ji jin zh yǎn yng ________ ________ ________ ________ 5. （2分） 下面的句子采用了什么描寫方法？將序號(hào)填到橫線上。 A.環(huán)境描寫 B.語(yǔ)言描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫 E.動(dòng)作描寫 （1）頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。________ （2）一位年輕的女記者……深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”________ 6. （2分） 按要求填成語(yǔ)。 形容有毅力的成語(yǔ)：________ 形容有名聲的成語(yǔ)：________? 7. （5分） 讀一讀，說(shuō)一說(shuō) 《輪椅上的霍金》這篇課文共講了霍金的三個(gè)事例，你能說(shuō)出來(lái)嗎？ 8. （2分） 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 指仰慕；佩服尊重：________。 形容為人閑適，安靜：________?。 9. （5分） 用鋼筆描紅。 撰 頁(yè) 牌 擾 10. （2分） 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 指仰慕；佩服尊重：________ 形容為人閑適，安靜：________ 11. （1分） 說(shuō)出下列句子的修辭手法 日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。________ 12. （5分） 仿寫句子。 例句：霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。 13. （5分） 課文《輪椅上的霍金》中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來(lái)，仔細(xì)品味。 14. （5分） 讀課文《輪椅上的霍金》，理層次。 閱讀《輪椅上的霍金》，劃分一下層次： 15. （1分） 指出下面句子中所使用的修辭手法。 他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。________ 16. （4分） 請(qǐng)寫一寫描寫人物表情的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。 例：齜牙咧嘴________________________________ 17. （3分） 寫出近義詞 從容—________ 沉著—________ 注視—________ 18. （6分） 我會(huì)填。 眾________捧________ 頂________ ________拜　 ________ ________無(wú)聲　 19. （2分） 按要求填成語(yǔ)。 形容有毅力的成語(yǔ)：________ 形容有名聲的成語(yǔ)：________ 20. （4分） 給帶橫線的字注音。 剝奪________剝蘋果________ 模型________模樣________ 二、 閱讀題 (共2題；共15分) 21. （5分） 口語(yǔ)交際。 有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，面對(duì)這位當(dāng)時(shí)已在輪椅上生活了30多年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”命運(yùn)究竟讓霍金失去了什么？ 22. （10分） 閱讀課文 《珍珠鳥》理解 有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？ 我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受： 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 （1） “這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”中的“小家伙”一詞反映了？ （2） “我”寫下的感受是？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共72分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 二、 閱讀題 (共2題；共15分) 21、答案：略 22、答案：略