八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷.doc

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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷(二) 一、積累與運(yùn)用 1．根據(jù)文義注音或填寫(xiě)漢字。 ⑴ 今年，我也如法炮（ ）制了八寶酒，用以供祖后，倒一杯給兒子…… ⑵ 人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比，實(shí)在是相形見(jiàn)絀（ ）。 ⑶ 他們雖然是哺乳動(dòng)物，卻可能是繁殖能力最強(qiáng)的動(dòng)物之一，也許只有細(xì)菌分裂才能和它相p（ ）美 ⑷ 我在蘇南、浙江，每逢有人問(wèn)我的j( )貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬。 2．下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（ ） A、在繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿(mǎn)面。 B、領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。 C、體育考試時(shí)，李明考試成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。 D、談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。 3．下列句子有語(yǔ)病的一句是（ ） A、一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣(mài)聲不停。 B、母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的。 C、楊七的手藝好，關(guān)鍵靠?jī)墒纸^活。 D、水上公園的春天，簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的大花園。 4．換一種表情動(dòng)作（如沉默、流淚、哭、笑……）仿寫(xiě)下列語(yǔ)句。 例句：低頭，不等于認(rèn)輸，低頭有時(shí)是對(duì)過(guò)去的反思，有時(shí)是對(duì)未來(lái)的籌劃。 5．下列廣告語(yǔ)巧妙地運(yùn)用了成語(yǔ)，請(qǐng)閱讀后完成下面的題目。 A 家有“飛鹿”，隨心所浴。 B “威力”殺蟲(chóng)劑，默默無(wú)蚊的選擇。 C 用“中意”空調(diào)，不怕冷潮熱風(fēng)。F “碧巖”礦泉水，一氣喝成。 ⑴ 原成語(yǔ)是A B C D ⑵ 有人認(rèn)為這樣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)誤導(dǎo)，也有人認(rèn)為這樣體現(xiàn)了漢語(yǔ)的魅力，你怎么看這種現(xiàn)象？ 6．詩(shī)文默寫(xiě)。 （1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。 （《行路難》其一 李白） （2） 剪不斷，理還亂， 。 （《相見(jiàn)歡》李煜） （3）孔子曰：“仁者愛(ài)人?！贝箫L(fēng)破屋，苦雨濕床，困境中的杜甫推己及人，以 “安得廣廈千萬(wàn)間， ”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）表達(dá)了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、兼愛(ài)天下的仁者心聲；堅(jiān)信“天生我才必有用”的李太白，雖被朝廷棄置，仍然以“ ，直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá)自己一定會(huì)為國(guó)家效力，實(shí)現(xiàn)宏大的政治理想的時(shí)機(jī)；而主動(dòng)辭官回鄉(xiāng)的龔自珍，則以“落紅不是無(wú)情物 ”來(lái)抒發(fā)自己甘愿作出犧牲，也要培養(yǎng)一代新人的情懷。 (4)站在大漠深處、沙山之巔，可靜觀大漠日出的絢麗，目睹夕陽(yáng)染沙的繽紛，贊嘆 “ ， ”的壯景。(用王維《使至塞上》句子填空。) 7、綜合學(xué)習(xí)與探究 去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)他只說(shuō)一句話(huà)：“這會(huì)過(guò)去的?！苯衲辏钗耐瑢W(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說(shuō)一句話(huà)：“這會(huì)過(guò)去的?！? 請(qǐng)問(wèn)：語(yǔ)文老師去年和今年說(shuō)的“這會(huì)過(guò)去的”各表達(dá)了什么意思？ 二、閱讀理解 （一）小石潭記 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 8、解釋加點(diǎn)詞的意思。 水尤清洌（ ） 以其境過(guò)清（ ） 9．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 ⑴ 潭 中 魚(yú) 可 百 許 頭 ⑵ 其 岸 勢(shì) 犬 牙 差 互 10．下面句子中加點(diǎn)字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：乃記之而去 A、朝而往，暮而歸 B、泉而茗者，礨而歌者 C、學(xué)而不思則罔 ，思而不學(xué)則殆 D、溪深而魚(yú)肥 11．翻譯句子。 四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。 12．從語(yǔ)言品析的角度來(lái)看?！疤段髂隙氛凵咝?，明滅可見(jiàn)?！币痪涫菍?xiě)溪身的，若將“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”換成“曲曲折折”好不好？為什么？ （二）閱讀語(yǔ)段，回答題。 云南本是個(gè)詩(shī)歌的家鄉(xiāng)，路南和達(dá)西歌舞早著名全國(guó)。這一回卻更加豐富了我的見(jiàn)聞。 　　這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見(jiàn)景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能。或用提問(wèn)題方法，等待對(duì)方答解；或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行，開(kāi)口即見(jiàn)高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽(tīng)到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手，逼得對(duì)方啞口無(wú)言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說(shuō)，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂(lè)，拉著同行女伴，走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。 　　這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿(mǎn)口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿(mǎn)小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤(pán)在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來(lái)長(zhǎng)的秋千條，懸掛在高樹(shù)上），蹬個(gè)十來(lái)下就可平梁，還悠游自在，若無(wú)其事！ 13．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。 14．第②段中畫(huà)線(xiàn)句子中，“多”字能否去掉？為什么？ 　　 15．“種種不同方式”具體指什么？ 16．第③段對(duì)演唱者不惜濃墨重彩描繪，有什么作用？ （三）閱讀下面的文段，完成17——21題。 ①當(dāng)人們想到能源時(shí)，腦海中總是出現(xiàn)燃燒和火焰，而把冰塊看作是與之風(fēng)馬牛不相及的事物。但是今天，科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)一種在特定低溫高壓條件下形成并穩(wěn)定存在，廣泛發(fā)育在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層和高緯度極地地區(qū)永久凍土層中的天然氣水合物——一種似冰狀的白色固體物質(zhì)，因全有大量甲烷而可燃，所以也被稱(chēng)為“可燃冰”。 ②可燃冰是天然氣（甲烷類(lèi)）被包進(jìn)水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。形成可燃冰有三個(gè)基本條件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，超過(guò)20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2--4攝氏度；其次，可燃冰在零度時(shí)，只需30個(gè)大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個(gè)大氣壓很容易保證，并且壓力越大，水合物就越不容易分解，就越穩(wěn)定；最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì)，在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下，便會(huì)在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。 　?、劭扇急?972年由前蘇聯(lián)科學(xué)家在北極圈內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)的。隨著美俄科學(xué)家不斷地探測(cè)，到目前為止，估計(jì)全球可燃冰儲(chǔ)藏量高達(dá)石化燃料儲(chǔ)藏量的2倍，勘探出的儲(chǔ)藏地區(qū)包括30個(gè)海洋儲(chǔ)藏地和8個(gè)大陸儲(chǔ)藏地。今天，科學(xué)家已把開(kāi)發(fā)和商業(yè)利用可燃冰作為研究目標(biāo)。 　?、軗?jù)科學(xué)家測(cè)算，1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來(lái)燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)。可燃冰將成為2l世紀(jì)極具潛勢(shì)的潔凈新能源。 ⑤要使可燃冰早日造福于人類(lèi)，關(guān)鍵是要找出安全有效的開(kāi)采方法。目前考慮的開(kāi)采方案有幾種：熱解法和降壓法，兩者分別利用可燃冰溫度高和壓力低時(shí)即分解的特性，使其由固態(tài)分解出甲烷氣體；還有科學(xué)家提出將核廢料埋入地底，利用核輻射效應(yīng)使其分解。另外還有一個(gè)新的設(shè)想，即“置換法”。研究證實(shí)，將液化的二氧化碳注入1500米以下的海水中，就會(huì)生成二氧化碳水合物，它的比重比海水大，于是就會(huì)沉入海底。據(jù)此研究結(jié)果，如果將二氧化碳注射入海底的可燃冰儲(chǔ)層，二氧化碳較之甲烷易于形成水合物，因而就可能將水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其置換出來(lái)。但這些方法都面臨著一個(gè)如何收集甲烷氣體的問(wèn)題。同時(shí)，甲烷氣體是對(duì)環(huán)境破壞作用最大的溫室氣體之一，而且可燃冰的開(kāi)采還可能會(huì)造成大陸架邊緣動(dòng)蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯，所以，可燃冰的開(kāi)發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信，隨著人類(lèi)對(duì)可燃冰研究的不斷深入，這些難題一定會(huì)在不久的將來(lái)得到解決。 17．讀完全文，你覺(jué)得什么是“可燃冰”？ 18．可燃冰的形成需要哪些基本的條件？ 19．從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的作用。 （1）首先，可燃冰在零度以上可以生成，超過(guò)20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2--4攝氏度； （2）據(jù)此研究結(jié)果，如果將二氧化碳注射入海底的可燃冰儲(chǔ)層，二氧化碳較之甲烷易于形成水合物，因而就可能將水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其置換出來(lái)。 20．下面句子中列舉的數(shù)據(jù)有何作用？ 到目前為止，估計(jì)全球可燃冰儲(chǔ)藏量高達(dá)石化燃料儲(chǔ)藏量的2倍，勘探出的儲(chǔ)藏地區(qū)包括30個(gè)海洋儲(chǔ)藏地和8個(gè)大陸儲(chǔ)藏地。 21．可燃冰是潔凈的新能源，但在開(kāi)發(fā)利用時(shí)可能會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，人們對(duì)于它的開(kāi)發(fā)意見(jiàn)不一。請(qǐng)結(jié)合你所了解的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勛约旱目捶ā? 三、寫(xiě)作 汪曾祺永遠(yuǎn)懷戀童年時(shí)在端午節(jié)“挑鴨蛋”“玩鴨蛋”“吃鴨蛋”的情景；琦君永遠(yuǎn)懷戀小時(shí)候母親親手釀制的“春酒”；魯迅先生也曾感嘆“一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再也沒(méi)有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”……同學(xué)們，你一定也有過(guò)與此相似的體驗(yàn)，也許心里一直懷戀著一段生活…… 請(qǐng)你以“懷戀 ”為題，寫(xiě)下自己最難忘的那一段生活，也許那將是你一生中最純凈最深沉的一段情感。 要求：1.寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真實(shí)情感。 2.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，可用“”代替。 3.不得少于600字。 參考答案（二）： 一、積累與運(yùn)用 1．⑴ po ⑵ ch ⑶ 媲 ⑷ 籍 2．B 3．D 4．示例：哭泣，不等于心痛，哭泣有時(shí)是對(duì)成功的贊許，有時(shí)是對(duì)失敗的鞭策。 5．⑴A 隨心所欲 B默默無(wú)聞 C冷嘲熱諷 D 一氣呵成 ⑵示例：觀點(diǎn)一 我認(rèn)為這樣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)誤導(dǎo)。因?yàn)椤? 觀點(diǎn)二 我認(rèn)為這正體現(xiàn)了漢語(yǔ)的魅力。因?yàn)椤? 6．⑴ 直掛云帆濟(jì)滄海（2） 是離愁，別是一番滋味在心頭（3）大庇天下寒士俱歡顔 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 化作春泥更護(hù)花（4）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 7、去年說(shuō)的意思是：沒(méi)關(guān)系，別氣餒，以后還有機(jī)會(huì)的。 今年說(shuō)的意思是：獲獎(jiǎng)了，值得高興，但別驕傲，今后還要更加努力 8略 9．⑴潭中魚(yú)/可百許頭 ⑵其岸勢(shì)/犬牙差互 10．B 11．四面被竹子和樹(shù)林圍繞著，寂靜寥落，沒(méi)有別人。 12．不好。 “斗折蛇行”運(yùn)用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行來(lái)形容小溪的形狀，形象而生動(dòng)。 13．描繪云南歌會(huì)中的山野對(duì)歌場(chǎng)面。 14．不能。因?yàn)椤岸嗍乔楦璩旰汀闭f(shuō)的是云南對(duì)歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容，有“多”才能顯得準(zhǔn)確精當(dāng)。 15．“種種不同方式”具體包含以下幾種對(duì)歌方式：見(jiàn)景生情、即物起興；提問(wèn)；互嘲互贊?；颉盎蛞?jiàn)景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂?wèn)題方法，等待對(duì)方答解；或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無(wú)端?！? 16．這樣更能烘托出活潑歡快的場(chǎng)面，描繪出樸素動(dòng)人的情景。 17．可燃冰是一種在特定低溫高壓條件下形成并穩(wěn)定存在，含有大量甲烷，似冰狀的白色固體物質(zhì)。 18．⑴溫度條件：0—20度 ⑵氣壓：30個(gè)大氣壓以上。⑶氣源：有充足的甲烷氣源 或“首先，可燃冰在零度以上可以生成，超過(guò)20攝氏度便要分解，而海底的溫度一般都在2--4攝氏度；其次，可燃冰在零度時(shí)，只需30個(gè)大氣壓以上就可能生成，而以海洋的深度，30個(gè)大氣壓很容易保證。最后，海底的有機(jī)物沉淀，其中富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化，可形成充足的甲烷氣源?！? 19．一般表范圍，說(shuō)明海底的溫度不全都是2——4攝氏度，體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確性。 “擠走”形象的說(shuō)明了甲烷分子被置換的過(guò)程，體現(xiàn)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。 20．“2、30、8”這幾個(gè)數(shù)據(jù)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了可燃冰儲(chǔ)藏量豐富，儲(chǔ)藏地分布廣泛。 21．本題鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，言之成理即可。（4分） 四、寫(xiě)作