思想品德《老師伴我成長》導學案(人教新課標八年級上).doc

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第二單元第四課《老師伴我成長》 第一課時：我知我?guī)?我愛我?guī)? 一、課前導學： 二、 呈現(xiàn)學習目標： （1）了解師生關系對學生健康成長的影響； （2）了解老師工作的基本特點（為什么說老師時無法替代的？）； （3）知道為什么要尊師重教（我愛我?guī)煹脑颍? 三、 學習流程： 流程一：自主學習 1、建立良好的師生關系的重要性：師生交往是學校生活的__________，師生關系不僅________________，而且__________________。在與老師的交往中，__________，是我們應該有的道德品質(zhì)；_____________，是我們要一學習的一項重要能力。（第___頁，第___段） 2、老師工作有何特點？①老師是___________________________；②老師教給我們___________、讓人產(chǎn)生__________；③老師的巨大力量在于__________。老師在我們的成長過程中____________________。 3、我們愛老師，是因為老師____________________。老師既是_________，也是_________________。_____、_____、_____、_____，建立_________、___________的師生關系，我們就能與老師_________、________，就能快樂地_____，更快地_____。 流程二： 合作探究 結合本課“學習目標”，閱讀書本42-46頁；思考43頁案例；完成44頁活動 流程三：探討與提高 P45頁活動。說說你的看法。 流程四：檢測達標 一、單選題： 1. 對待老師，中華民族的傳統(tǒng)美德是（） A尊老愛幼 B尊師重教 C父子關系 D朋友關系 2. 以下同學的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)（） A．王丹同學寫日記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看 B．劉慶的數(shù)學老師是剛畢業(yè)的大學生，講課沒經(jīng)驗，枯燥難堪，因此一上數(shù)學課，劉慶就睡覺或看課外書 C．肖力上課不聽講、與同學說話，老師批評他，他還非常不滿 D．每次向老師請教問題，小名都會說聲“謝謝” 二、多選題 1. 學生尊重教師是最起碼的要求，學生對教師的尊重應該表現(xiàn)在（） A對老師惟命是從B尊重老師的勞動，認真聽講、認真完成作業(yè) C對老師講禮貌 D尊重老師的人格，不給老師起外號 2.你認為以下對教師工作特點的認識，正確的是（） A教師是知識的傳播者 B教師的職業(yè)就是傳道、授業(yè)、解惑 C教師是知識的權威 D教師是我們的朋友、榜樣和心靈醫(yī)術 3.師生關系對我們成長的影響有（） A師生交往是學校生活的重要內(nèi)容 B影響我們的學習質(zhì)量 C影響我們的身心發(fā)展 D影響我們的生活質(zhì)量 4.老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，主要表現(xiàn)為（） A．老師是人類文明的傳播者，他教給我們做人的道理 B．老師是幫助我們掌握科學文化知識和技能 C．老師教給我們思考的方法、讓人產(chǎn)生探求知識的愿望 D．老師的工作不只是傳授知識，老師的巨大力量在于做出榜樣 三、簡答題 “靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房”。。。。。。這是一首我們都熟悉的歌曲，表達了學生對老師怎樣的情感？ 讓你欽佩的老師一定有不少，說出讓你感激和欽佩的原因。 四、知識網(wǎng)絡（梳理本課知識，畫出結構圖）