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任務(wù)書
論文(設(shè)計(jì))題目:手推式免耕播種機(jī)三維設(shè)計(jì)
工作日期:2017年12月18日 ~ 2018年05月25日
1.選題依據(jù):
播種機(jī)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必備的設(shè)備之一,也是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。除此之外,免耕播種技術(shù)是一種保護(hù)性耕作技術(shù),能保護(hù)農(nóng)田、減少農(nóng)田揚(yáng)沙、減少土壤風(fēng)蝕和水蝕。手推式免耕播種機(jī),主要適應(yīng)面積狹小、山地、坡地等不適合大中型播種機(jī)工作的地方
。它可以大大提高播種效率,降低勞動(dòng)強(qiáng)度,制造成本低,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便,由一人就可以提供動(dòng)力,播種精準(zhǔn),也能節(jié)約大量的種子。同時(shí),維修更換配件也簡(jiǎn)單方便
。
2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)):
1.總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),要求該機(jī)器能夠一人獨(dú)立操作使用。至少兩種設(shè)計(jì)方案比較優(yōu)選
,并驗(yàn)證播種機(jī)的穩(wěn)定性。 2.各子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),完成開溝、排種、施肥、覆土、壓土等各項(xiàng)功能。
3.鏈傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì),完成鏈輪的設(shè)計(jì)、主動(dòng)軸、被動(dòng)軸的設(shè)計(jì)計(jì)算和校核。
4.機(jī)架部分的設(shè)計(jì),包括機(jī)架、地輪、種箱、肥箱的設(shè)計(jì)。
5.動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)
6.繪制各部件的工程圖紙,圖量不小于三張A0,必須有一個(gè)其中部件的3D圖。撰寫設(shè)計(jì)說明書,字?jǐn)?shù)不少于6000字。
產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)要求
外形大?。╟m):100×60×120(最大) 播種行數(shù):兩行
行距(mm):300~500 株距(mm):200~400 播種深度(mm):30~60
3.個(gè)人工作重點(diǎn):
1.鏈傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算及校核。
2.鏈輪的設(shè)計(jì),可調(diào)株距備用鏈輪設(shè)計(jì)。
3.主、從動(dòng)軸的設(shè)計(jì)計(jì)算及校核。
4.運(yùn)用三維繪圖軟件繪制整機(jī)或者某個(gè)部件的裝配圖,并做爆炸視圖和動(dòng)畫演示。
4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作:
第1周:了解題目研究的主要內(nèi)容和理論意義及應(yīng)用價(jià)值,查閱有關(guān)文獻(xiàn)。 第2周:查閱文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn),了解研究的內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的技術(shù)路線
第3周:撰寫文獻(xiàn)綜述并完成開題報(bào)告
第4周:修改開題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述準(zhǔn)備開題答辯。
第5周:總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),各子機(jī)構(gòu)的功能總體設(shè)計(jì),繪制二維總裝配圖草圖
第6周:鏈傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì),完成鏈輪的設(shè)計(jì)、主動(dòng)軸、被動(dòng)軸的設(shè)計(jì)計(jì)算和校核。 第7周:鏈輪的設(shè)計(jì),可調(diào)株距備用鏈輪設(shè)計(jì)。
第8周:動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)。主動(dòng)軸、從動(dòng)軸的設(shè)計(jì)計(jì)算及校核。 第9周:排種器及排肥器的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及尺寸計(jì)算
第10周:機(jī)架部分的設(shè)計(jì),包括機(jī)架、地輪、種箱、肥箱的設(shè)計(jì),繪制二維工程圖草圖
。
第11周:修改并完成部件二維工程圖
第12周:繪制其中一個(gè)部件的三維裝配圖,并做爆炸視圖和動(dòng)畫演示。 第13周:撰寫設(shè)計(jì)說明書
第14周:提交論文、圖紙、查重報(bào)告,準(zhǔn)備答辯
5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn):
[1]濮良貴,陳國(guó)定,吳立言主編.《機(jī)械設(shè)計(jì)(第九版)》[M].北京:高等教育出版社
,2013.5
[2]耿端陽主編.《新編農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》 [M].北京:國(guó)防工業(yè)出版社,2011.12 [3]聞邦椿主編.《現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)用手冊(cè)》[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社 [4]孫桓,陳作模,葛文杰主編.《機(jī)械原理(第八版)》[M],高等教育出版社,2013.4 [5]佘大慶.國(guó)內(nèi)外免耕播種機(jī)研究概況[J].農(nóng)業(yè)工程,2016 [6]王玉華.可調(diào)式免耕播種施肥機(jī)的設(shè)計(jì)研究[J].農(nóng)業(yè)科技與裝備,2013 [7]畢曉偉.免耕播種機(jī)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2013 [8]白曉虎.免耕播種機(jī)關(guān)鍵部件及其參數(shù)化設(shè)計(jì)方法研究[D].沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文
,2012
[9]張旭,劉飛,董帥,等.免耕播種機(jī)排種裝置振動(dòng)試驗(yàn)研究[J].中國(guó)農(nóng)機(jī)化學(xué)報(bào),2015 [10] 張守德,杜健民,郝飛,等.2BQM-6型免耕播種機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及開溝器的力學(xué)分析[J].農(nóng)機(jī)化研究,2016 [11]楊慧.小麥免耕播種機(jī)的研究[D].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文,2014 [12]高娜娜,張東興,楊麗,等.玉米免耕播種機(jī)滾筒式防堵機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與試驗(yàn)[J].農(nóng)業(yè)工程 學(xué) 報(bào) ,2012 [13]申冰冰主編.《實(shí)用機(jī)構(gòu)圖冊(cè)(第二版)》[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2013
指導(dǎo)教師簽字:
XX
教研室主任意見:
同意
簽字:XX 2017年12月14日
教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見:
同意
簽字:XX 2017年12月15日 學(xué)院公章
進(jìn)度檢查表
第
-4
周
工作進(jìn)展情況
確認(rèn)選題之后,搜集了相關(guān)的一些期刊、論文等資料,閱讀整理之后撰寫了文獻(xiàn)綜述,同時(shí)查找了相關(guān)的外文文獻(xiàn)并做了閱讀翻譯。
2018年01月11日
指導(dǎo)教師意見
講解設(shè)計(jì)題目要求和理論意義及應(yīng)用價(jià)值。講解開題報(bào)告的內(nèi)容及寫作方法,講解文獻(xiàn)資料的查閱及文獻(xiàn)綜述的寫作要求。該生能充分領(lǐng)會(huì)選題的內(nèi)容及意義。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年01月11日
第
-1
周
工作進(jìn)展情況
修改整理文獻(xiàn)綜述,了解國(guó)內(nèi)外免耕式手推播種機(jī)的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀
,并對(duì)其整理,完成開題報(bào)告的相關(guān)工作。同時(shí)對(duì)整個(gè)課題所需的工作做出了詳細(xì)計(jì)劃。
2018年01月11日
指導(dǎo)教師意見
開題報(bào)告中的工作時(shí)間安排合理,技術(shù)路線規(guī)劃切實(shí)可行。文獻(xiàn)資料查閱比較充,文獻(xiàn)綜述格式正確,內(nèi)容詳實(shí)。
該生能較好地完成開題報(bào)告,及開題答辯。同意開題。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年01月11日
第 5
周
工作進(jìn)展情況
進(jìn)行子結(jié)構(gòu)的功能設(shè)計(jì),并繪制二維草圖,對(duì)各子結(jié)構(gòu)進(jìn)行功能分析
,確定各部件在總裝配中的位置并完成二維總裝草圖。
2018年04月06日
指導(dǎo)教師意見
工作進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行,各子部分設(shè)計(jì)合理可信。設(shè)計(jì)計(jì)算需要進(jìn)一步校核及更改設(shè)計(jì)圖紙。二維草圖需要標(biāo)注全技術(shù)要求。三維部分的裝配關(guān)系需要進(jìn)一步檢驗(yàn)裝配干涉問題,及時(shí)修改。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年04月07日
第 10
周
工作進(jìn)展情況
完成各子結(jié)構(gòu)的尺寸計(jì)算及校核,繪制各結(jié)構(gòu)三維圖并完成總裝配以及實(shí)現(xiàn)部分關(guān)鍵部件的爆炸效果,整理計(jì)算過程并完成設(shè)計(jì)說明書。
2018年05月12日
指導(dǎo)教師意見
總體設(shè)計(jì)進(jìn)度按要求完成。三維裝配中,各子結(jié)構(gòu)的鏈接裝配需要核實(shí)
,部分高級(jí)裝配,要做干涉檢查。三維圖生成二維圖紙過程中,一些不合理的尺寸需要?jiǎng)h掉和修改。二維圖紙需要標(biāo)注全技術(shù)要求。三維爆炸視圖基本合理。設(shè)計(jì)說明書格式需要進(jìn)一步修改。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年05月12日
過程管理評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
工作態(tài)度
態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)
3
3
遵守紀(jì)律
自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)
3
3
開題報(bào)告
內(nèi)容詳實(shí),符合規(guī)范要求
5
4
任務(wù)完成
按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)
4
4
過程管理評(píng)分合計(jì)
14
過程管 理評(píng)語
該同學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,工作作風(fēng)較為嚴(yán)謹(jǐn),能夠聯(lián)系老師,虛心接受指導(dǎo)。
該生能自覺遵守校規(guī)校紀(jì),在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段能夠較為專心做設(shè)計(jì),基本能按擬定的進(jìn)度計(jì)劃開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。
該生有一定的文獻(xiàn)資料檢索能力,占有資料較為全面,開題報(bào)告的撰寫內(nèi)容較為詳實(shí),格式基本符規(guī)范要求,文獻(xiàn)綜述較為全面
,外文翻譯基本正確可信。
中期檢查能夠按時(shí)達(dá)到計(jì)劃進(jìn)度的設(shè)計(jì)任務(wù)。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)全程能夠基本按照擬定的計(jì)劃完成各階段的任務(wù)。最后的論文設(shè)計(jì)圖紙等按時(shí)提交。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-23
指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
5
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
7
指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì)
16
指導(dǎo)教 師評(píng)語
設(shè)計(jì)題目來源于農(nóng)業(yè)機(jī)械化半機(jī)械化生產(chǎn)實(shí)踐,有一定的研究?jī)r(jià)值和和實(shí)際意義,符合機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,該題目深度、難度適宜,工作量飽滿,尤其是三維繪圖工作量較大。
該同學(xué)有一定的綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)的能力,科研方法運(yùn)用能力較好,中英文表達(dá)能力尚好,有較好的文獻(xiàn)資料檢索能力,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力熟練。
該設(shè)計(jì)文題相符,分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算基本正確,結(jié)論可信。說明書結(jié)構(gòu)、圖、表等基本符合規(guī)范要求。
同意參加答辯。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-23
評(píng)閱人評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表
達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
7
評(píng)閱人評(píng)分合計(jì)
15
評(píng)閱人 評(píng)語
溫室大棚的發(fā)展以及環(huán)保發(fā)展意識(shí)的日益增強(qiáng),小型機(jī)的需求就顯得更為重要。以手推式免耕播種機(jī)的設(shè)計(jì)為題,符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,難度和工作量適中。吳博同學(xué)完成了手推式免耕播種機(jī)各組成結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與計(jì)算,繪制了相應(yīng)的機(jī)械結(jié)構(gòu)圖。設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容較為完整、層次基本清晰、格式符合基本規(guī)范、公式引用及計(jì)算合理,繪制的工程圖樣符合基本標(biāo)準(zhǔn)要求,但工程圖樣的尺寸標(biāo)注、細(xì)節(jié)表達(dá)等尚有欠缺。提交的設(shè)計(jì)資料及過程表現(xiàn)反映出該生具備基本的知識(shí)綜合應(yīng)用能力、文字表達(dá)能力和使用工程軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。
評(píng)閱人簽字:XX 評(píng)閱人工作單位:XX日期:null
答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
自述總結(jié)
思路清晰,語言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理
10
7
答辯過程
能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)
10
7
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
5
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
8
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表
達(dá)與外語應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
10
7
答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì)
34
答辯委員會(huì)評(píng)語
吳博同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間,工作努力,態(tài)度比較認(rèn)真,能遵守各項(xiàng)紀(jì)律,表現(xiàn)一般。
能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。
論文立論正確,理論分析無原則性的錯(cuò)誤,解決問題方案比較實(shí)用,結(jié)論正確。
論文使用的概念正確,語句通順,條理比較清楚。
論文中使用的圖表,設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí),能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),基本規(guī)范。
能夠獨(dú)立查閱文獻(xiàn),外語應(yīng)用能力一般,原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。
答辯過程中,能夠簡(jiǎn)明地闡述論文的主要內(nèi)容,回答問題基本正確,但缺乏深入地分析。
答辯成績(jī): 34 答辯委員會(huì)主任: XX 2018年05月30日
成績(jī)?cè)u(píng)定
項(xiàng)目分類
成績(jī)?cè)u(píng)定
過程管理評(píng)分
14
指導(dǎo)教師評(píng)分
16
評(píng)閱人評(píng)分
15
答辯委員會(huì)評(píng)分
34
總分
79
成績(jī)等級(jí)
C
成績(jī)等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載
成績(jī)審核人簽章: XX
審核人簽章: XX