幼兒園大班音樂(lè)舞蹈活動(dòng)教案《楊基歌》

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幼兒園大班音樂(lè)舞蹈活動(dòng)教案 楊基歌 目標(biāo) 1 熟悉音樂(lè) 在游戲中的情景中學(xué)跳隊(duì)列舞蹈 2 遷移生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)相互敬禮的動(dòng)作 感受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè) 3 通過(guò)討論 反復(fù)練習(xí) 保持舞蹈時(shí)隊(duì)列的整齊 準(zhǔn)備 1 有站的隊(duì)列經(jīng)驗(yàn) 2 教學(xué)音樂(lè) 3 幼兒用書(shū) 磁帶 過(guò)程 一 教師與幼兒談話 引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的興趣 練習(xí)站隊(duì)列 1 教師帶上軍帽 提問(wèn) 你們看 我是誰(shuí)啊 2 教師 你們知道解放軍叔叔是怎樣排隊(duì)的嗎 請(qǐng)你們學(xué)學(xué)解 放軍叔叔站隊(duì) 將全班幼兒分成人數(shù)相等的幾列縱隊(duì) 盡量男孩一列 女孩一 列 二 讓幼兒看幼兒用書(shū) 利用游戲的情境 幫助幼兒分段學(xué)習(xí)動(dòng)作 1 教師 現(xiàn)在你們都是小解放軍 看看你們會(huì)不會(huì)聽(tīng)指揮做動(dòng) 作 2 學(xué)習(xí)A段動(dòng)作 播放A段音樂(lè) 1 教師 現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂(lè)的節(jié)奏原地踏步 音樂(lè)結(jié)束的時(shí) 候請(qǐng)你和旁邊的小朋友面對(duì)面站好 我們來(lái)試一試 2 引導(dǎo)幼兒討論怎樣合拍的做到面對(duì)面站好 教師 在音樂(lè)的什么地方可以和同伴面對(duì)面站好 幫助幼兒掌 握在A段音樂(lè)的最后一小節(jié)的最后兩拍按節(jié)奏面對(duì)面站好 3 帶領(lǐng)幼兒合拍的做A段動(dòng)作 提醒幼兒保持隊(duì)列的整齊 3 學(xué)習(xí)B段動(dòng)作 播放B段的音樂(lè) 1 教師 伸出你們的右手 手挽手 轉(zhuǎn)一圈回到自己的位置 小碎步 2 在幼兒掌握轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上 帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在B段音樂(lè)的最后一 小節(jié) 和自己的舞伴交流位置 3 帶領(lǐng)幼兒合拍的做B段動(dòng)作 4 清幼兒創(chuàng)編敬禮動(dòng)作作為AB段的動(dòng)作尾奏動(dòng)作 教師 和好朋友跳完舞了 我們可以做一個(gè)什么動(dòng)作 做一個(gè)什 么樣的敬禮動(dòng)作呢 5 帶領(lǐng)幼兒合拍地做AB段的動(dòng)作和尾奏動(dòng)作 三 聽(tīng)音樂(lè)完整地表演隊(duì)列舞蹈