人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元8．1《憧憬美好集體》同步練習(xí)（II ）卷

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第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 8 1 憧憬美好集體 同 步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 一年一度的 優(yōu)秀班集體 評(píng)選活動(dòng)又開始了 如果你是評(píng)委 你認(rèn)為以下班級(jí)有可能入選的是 班級(jí)最近開展了幾次游學(xué)活動(dòng) 很多同學(xué)踴躍報(bào)名 積極承擔(dān)集體分工的責(zé)任 班級(jí)里幾名學(xué)生把對(duì)班級(jí)的建議寫到本子上和班主任老師探討 有的已經(jīng)得到老師認(rèn)可 快到期末復(fù)習(xí)了 班里的同學(xué)你爭(zhēng)我搶 誰(shuí)都怕被別人超過 好的學(xué)習(xí)資料都回家才拿出來 在拔河比賽時(shí) 只給自己的班級(jí)加油和喝彩 A B C D 2 1 分 小梅學(xué)習(xí)成績(jī)好 興趣愛好也很廣泛 但就是不愿意與同學(xué)交往 總認(rèn)為同學(xué)都不如她 交往沒 意義 面對(duì)這樣的小梅 你應(yīng)該告訴她 A 不交往就對(duì)了 因?yàn)榕c不如自己的人交往就是浪費(fèi)生命 B 可以內(nèi)心排斥 表面交往 這樣才能不脫離生活的集體 C 交往不交往是個(gè)人的事 別人無權(quán)干涉 讓他人去說吧 D 人無完人 人與人之間的差異是發(fā)展和完善個(gè)性的 明鏡 3 1 分 集體的愿景指集體擁有共同的夢(mèng)想 向往美好的前景 承擔(dān)共同的使命 認(rèn)同正確的價(jià)值觀 形 成一致的目標(biāo)和追求等 集體的愿景的重要性是 集體的精神動(dòng)力之源 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力 能消除集體成員之間的差異 能引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致 開拓進(jìn)取 A B C D 4 1 分 2019 年 4 月 10 日 人類史上首張黑洞照片面世 這是由包括中國(guó) 16 名科學(xué)家在內(nèi) 全球 200 多 名科研人員歷時(shí) 10 余年 從四大洲 8 個(gè)觀測(cè)點(diǎn)共同 捕獲 的 這反映了 A 合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于成功 B 競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存 C 科學(xué)的進(jìn)步促進(jìn)人類發(fā)展 D 良好合作是事業(yè)成功保障 5 1 分 集體的聯(lián)結(jié)度通常與下列哪些因素密切相關(guān) 成員間相互關(guān)聯(lián)的程度 集體對(duì)成員的重要性 成員間相互交流的頻率 成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度 成員間的默契程度 集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短 A B C D 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 6 1 分 在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中 九年一班同學(xué)相互配合 有的參加比賽 有的搖旗吶喊 有的寫稿件 每個(gè)人都 盡己所能 使班級(jí)獲得年級(jí)第一名 這說明與人合作應(yīng)該 盡自己的責(zé)任 為他人著想 發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處 只考慮自己的優(yōu)勢(shì)和作用 A B C D 7 1 分 人在一起叫聚會(huì) 心在一起叫團(tuán)隊(duì) 這句話啟示我們 集體成員之間需要 A 揚(yáng)長(zhǎng)避短 B 相互競(jìng)爭(zhēng) C 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) D 團(tuán)結(jié)協(xié)作 8 1 分 梁同學(xué)的家失火 一家三口被燒傷 班主任和同學(xué)知道后 為其捐款捐物 同學(xué)輪流為其補(bǔ)習(xí)落 下的功課 為此 梁同學(xué)非常感動(dòng) 因?yàn)榱和瑢W(xué)所在的班集體是 禮讓他人的 充滿關(guān)懷與友愛的 善于合作的 同學(xué)間袖手旁觀的 A B 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) C D 9 1 分 從北京到倫敦 再到里約 繞不開的林李大戰(zhàn) 2 1 李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場(chǎng) 比賽 賽后 李宗偉直言 我很感謝林丹 他是最偉大的對(duì)手 偉大的對(duì)手 成就偉大的自己 對(duì)此理解不正 確的是 A 合理競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)個(gè)人的潛能 B 不合理的競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)觸犯法律法規(guī) C 在合作中競(jìng)爭(zhēng) 尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí) D 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作 良好的合作創(chuàng)造雙贏 10 1 分 對(duì)于集體事務(wù) 每個(gè)人都可以提出意見和建議 每個(gè)人的意見和建議 都應(yīng)得到尊重和重視 每 個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則 在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外 每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì) 沒有偏見與排斥 這 說明美好集體 A 充滿關(guān)懷與友愛 B 是民主的 公正的 C 善于合作 D 沒有任何矛盾 二 非選擇題 共 2 題 共 5 分 11 3 分 閱讀材料 回答問題 材料一 江西理工大學(xué)資環(huán)學(xué)院出現(xiàn)了一個(gè) 學(xué)霸班 礦物加工工程專業(yè) 152 班在 2019 年全國(guó)碩士研究生 考試中 全班 23 人 18 人上線并全部被錄取 含保送 升學(xué)率高達(dá) 78 26 錄取的還是中南大學(xué) 北京科技 大學(xué) 武漢理工大學(xué)等高校 在考研的過程中 已經(jīng)保研的同學(xué)自發(fā)為考研同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 該班級(jí)的勵(lì)志故事迅 速成為學(xué)校師生熱議的話題 材料二在考研過程中 該班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都不是孤獨(dú)地在戰(zhàn)斗 想去同一所大學(xué)的同學(xué) 都會(huì)有一個(gè)自己 的群 群里的資料完全共享 劉鵬說 我們班里是完全沒有惡性競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象的 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 正是因?yàn)檫@樣的相互激勵(lì) 相互幫助 該班黃金校區(qū) 12 棟 503 室的女學(xué)生全部考研成功 男生宿舍 4 棟 421 室的學(xué)生全部考入北京科技大學(xué) 1 結(jié)合材料一 二 分析美好班集體應(yīng)該是怎樣的 2 152 班的成功啟示我們?yōu)榱俗尯吐暩?需要我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系 3 在看了 152 班的成功后同學(xué)們紛紛表態(tài) 表示自己將盡最大努力為把本班建設(shè)成美好班集體彈奏出最美 妙的 音符 你認(rèn)為同學(xué)們需要付出哪些努力 12 2 分 閱讀材料 回答問題 名人名言 人的巨大的力量就在這里一一覺得自己是在友好的集體里面 奧斯特洛夫斯基 引經(jīng)據(jù)典 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸 一個(gè)人只有當(dāng)把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能更有力量 1 材料告訴我們 集體的力量來源于什么 2 在集體生活中 我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系 當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí) 我們應(yīng)怎樣做 3 在集體中我們可以共成長(zhǎng) 怎樣才能做到我與集體共成長(zhǎng) 4 美好集體有共同的夢(mèng)想 愿景是集體的 之源 是推動(dòng)集體發(fā)展的 5 在集體生活中 我們走向社會(huì)的 必修課 是什么 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 非選擇題 共 2 題 共 5 分 11 1 11 2 11 3 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5