八年級(jí)語文試題.doc

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八年級(jí) 語文試題 (滿分150分 時(shí)間150分鐘) 成績(jī)_________ 一、積累與運(yùn)用（34分） 1．（1）根據(jù)拼音將漢字寫在下面田字格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。（4分） j xun zh li 狼 故弄 虛 膾 人口 萬 俱寂 2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） 3. 錢學(xué)森在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時(shí)？”的感嘆。 4. 《背影》選自《朱自清散文全集》（江蘇教育出版社1998年版）。 5. 多么壯麗的河山啊，祖國(guó)！ 6. 蘇州園林的門窗四扇，八扇，十二扇即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。 3．下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分） A、他犯了錯(cuò)誤，不僅不承認(rèn)還跟老師據(jù)理力爭(zhēng)。 B、從小酷愛電腦的王明對(duì)計(jì)算機(jī)的操作非常熟練，已經(jīng)到了如火如荼的程度。 C、“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來，各級(jí)各類學(xué)校因地制宜，開展形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 D、起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的夜色中。 4.下面語段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。 ①創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。②在省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。③我們要樹立“港城是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。④我們要共同維護(hù)港城文明形象，形成助人為樂、扶貧幫困、和諧友善的社會(huì)風(fēng)尚至關(guān)重要。 第 處改正 第 處改正 第 處改正 5．按課文內(nèi)容填空（每空1分，共10分） （1）天上閃爍的星星好像 ，它跟我們這樣的接近哪! （2）毅魄歸來日， 。 （3）木受繩則直， 。 （4） ，為有源頭活水來。 （5）不畏浮云遮望眼， 。 （6）當(dāng)回憶往事的時(shí)候， ，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。 （7）白居易在《錢塘湖春行》中通過植物變化寫早春之景的詩句是： ， 。 （8）《雁門太守行》以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，請(qǐng)寫出本詩中含有色彩的詩句： ， 。 6．讀名著（4分） 他還受過瓦西里神父無數(shù)次小的侮辱：往往為了些極小的事情，神父就把他趕出教室，有時(shí)好幾個(gè)星期天天罰他站墻角，而且從來不問他功課，因此他不得不在復(fù)活節(jié)前跟別的幾個(gè)功課不及格的同學(xué)一道到神父家去補(bǔ)考。他們?cè)趶N房里等候的時(shí)候，他就把一撮煙末兒撒在復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上。 （1）文中的他是指 ，人物出自 （國(guó)籍）的作家 的長(zhǎng)篇小說《 》。（2分） （2）小說的主人公一直都是青少年的學(xué)習(xí)榜樣，你從他的身上學(xué)到了什么?（2分） 7．品漢字（5分） 為了加深同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，初二年級(jí)開展了“漢字魅力”的專題研討活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。 （1）資料組同學(xué)提供的材料顯示了漢字的巨大作用，主持人請(qǐng)你分別用一句話提取下面兩則材料的主要信息。（2分） 材料一： 文化大師任繼愈認(rèn)為，漢字在中華民族的融合與凝聚方面，在維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一方面，功莫大焉。他呼吁“全民族都應(yīng)推動(dòng)漢字、漢字文化的繁榮與發(fā)展”。 材料二： 俄羅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授弗拉基米爾波波夫在談到中國(guó)文明的三個(gè)“獨(dú)一無二”時(shí)指出，中國(guó)保存了浩瀚的古代文獻(xiàn)，大量古籍記錄了五千年的中國(guó)歷史，記錄歷史事件之詳盡是世界文化遺產(chǎn)中罕見的，這要?dú)w功于漢字。 （2）研討中，同學(xué)們就“漢字的生命力”這一話題進(jìn)行了辯論。正方觀點(diǎn)為：“漢字作為世界上最古老的文字，迄今已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，漢字已經(jīng)過時(shí)了?！蓖瑢W(xué)們選舉你做反方代表，請(qǐng)你運(yùn)用下面的材料反駁這一觀點(diǎn)。（80—100字）（3分） 材料： 國(guó)家語言工作委員會(huì)2009年10月對(duì)外發(fā)布2008年中國(guó)語言生活狀況報(bào)告，該報(bào)告指出：2008年度產(chǎn)生新詞語359條。汶川地震催生了“敬禮娃娃、可樂男孩”等新詞17條，與奧運(yùn)有關(guān)的新詞有“水立方、鳥巢”等25條，“迷你熊市、金融救市”等詞語顯示出金融危機(jī)給股市帶來的變化。這些由漢字組合而產(chǎn)生的年度新詞語記錄了2008年中國(guó)人走過的腳印，也展現(xiàn)了這一年的生活畫卷。 80字 100字 二、閱讀理解（56分） （一）古詩詞閱讀（4分） 8．閱讀杜甫的《絕句二首》，完成下列題目。（4分） 遲日江山麗,春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。 【注】此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。 遲日：春日 （1）用精彩的語句描繪一、二兩句詩所體現(xiàn)的初春景象。（2分） （2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（2分） （二）閱讀《處之不易》，完成下列題目。（14分） 殷仲堪既為荊州，值水儉，食常五碗，盤外無余肴，飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物，亦緣其性真素。每語子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者，士之常，焉得登枝而損其本！爾曹其存之。” 【注】處：居于高位。殷仲堪：人名。 儉：荒年。率物：為人表率。豁：放棄。爾曹：你們。存：謹(jǐn)記。 9．（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思（4分） 既為荊州（ ） 雖欲率物（ ） 斗折蛇行（ ） 圣人非所與熙也（ ） （2）與“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．吾欲辱之，何以也？ B．以其境過清，不可久居。 C．輒拾以啖之 D．全石以為底 10．用“/”標(biāo)出下列句子的一處停頓。（1分） 云 我 豁 平 昔 時(shí) 意 11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）焉得登枝而損其本 （2）凄神寒骨，悄愴幽邃。（《小石潭記》） 12．文中殷仲堪哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（3分） （三）閱讀理解 10分 奇妙的克隆 一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過20分鐘就可以一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄；仙人掌切成幾塊，每塊落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內(nèi)就能長(zhǎng)數(shù)百株草莓苗……凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍出后代，這就是無性繁殖。無性繁殖的英文名稱叫“Clone”音譯為“克隆”。實(shí)際上，英文的“Clone”起源于希臘文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。時(shí)至今日，“克隆”的含義已不僅僅是“無性繁殖”，凡來自一個(gè)祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”，簡(jiǎn)稱無性系。 自然界的許多動(dòng)物，在正常情況下都是依靠父方產(chǎn)生的雄性細(xì)胞（精子）與母方產(chǎn)生的雌性細(xì)胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵經(jīng)過一系列細(xì)胞分裂長(zhǎng)成胚胎，最終形成新的個(gè)體。這種依靠父母雙方提的性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我們用外科手術(shù)將一個(gè)胚胎分割成兩塊、四塊、八塊……最后通過特殊的方法是一個(gè)胚胎長(zhǎng)成兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)……生物體，這些生物體就是克隆個(gè)體，而這兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)……個(gè)體就叫做無性繁殖（也叫克?。?。 可以這樣說，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國(guó)明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一拔猴毛變出一大群猴子，猴子變猴就是克隆猴。 14、“克隆“的含義是什么？作者在說明其含義是用的是什么說明方法？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15、選文的說明順序是什么？簡(jiǎn)要分析一下文章是怎樣按照這種順序行文的。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 16、什么叫有性繁殖？用的是什么說明方法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 17、選文最后一段寫道孫悟空的故事，這有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）閱讀《說“勤”》，完成下列題目（13分） 說“勤” 林家箴 　?、僦袊?guó)有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤”。這就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。 　?、谇冢瑢?duì)好學(xué)上進(jìn)的人來說，是一種美德。我們所說的勤，就是要人們善于珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)?？垂沤裰型?，凡有建樹者，在其歷史的每一頁上，無不都用辛勤的汗水寫著一個(gè)閃光的大字——“勤”。 　?、矍诔龀晒?。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)；德國(guó)偉大詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時(shí)間。搜集了大量的材料，寫出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》；我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就；上海女知識(shí)青年曹南薇，堅(jiān)持自學(xué)十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?，任何一項(xiàng)成就的取得，都是與勤奮分不開的，古今中外，概莫能外。 ?、芮诔雎敾邸髡f古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘最有名氣的演說家。我國(guó)宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正元的人，一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟?？墒撬粦胁坏?，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍,天長(zhǎng)日久,知識(shí)與日俱增,后來終于“無書不讀”，成了一個(gè)博學(xué)之士。這說明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧，變拙為靈的。 ?、輰?shí)踐證明，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識(shí)多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來。唯有勤奮者，才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷地開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的酬報(bào)，使自己變得聰明起來。高爾基說過：“天才出于勤奮。”卡萊爾也說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！边@就是說，只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見的人，是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含意的。 16．寫出本文的中心論點(diǎn)。（2分） 17．本文主要運(yùn)用了什么論證方法？舉例并分析其作用。（4分） 18．第④段劃線句子“有些”能否去掉？為什么？（3分） 19．你能夠舉出兩個(gè)事例來證明作者的論點(diǎn)是正確的嗎？（4分） （五）鳥兒遠(yuǎn)去 曹積三 ①讀小學(xué)那時(shí)，鳥真多。春天，當(dāng)田邊的馬蘭吐出香氣，河邊的柳趟子綠成一片，不知打哪兒“呼啦”一下子，飛來那么多鳥。枝頭、田壟、河邊……落得到處都是。人們給鳥起了好多有趣的名字：黃下頦的叫“黃豆瓣”、綠腦袋的叫“青大頭”、長(zhǎng)著褐色斑點(diǎn)的叫“花椒籽”、渾身黃白色的叫“麥溜子”、肚皮上紅藍(lán)相間的叫“五色藍(lán)頦”……有一種比核桃還小的鳥兒，叫“瞎老葉子”，它仿佛一片綠葉，別看長(zhǎng)得小，可飛的速度卻極快；個(gè)頭碩大的，當(dāng)數(shù)“胡霸椒”，其周身青灰，頗似烏鴉，但眼睛又大又紅，叫起來粗聲大嗓，頗有幾分獨(dú)嘯山林的味道。還有一種叫“車伙子”的，來得最晚。諺語說“小滿雀來全”，它在“小滿”節(jié)氣之后才出現(xiàn)。它的叫聲不會(huì)持續(xù)幾天，隨著它的銷聲匿跡，鳥們就都飛走了。聽母親說，它是上蒼派來趕鳥的“伙計(jì)”，所以叫它“車伙子”。 ②真舍不得鳥們飛去，便尋思著，逮幾只養(yǎng)著，天天瞧看，那該多愜意！見別人家的孩子用“扣網(wǎng)”扣住一只“五色藍(lán)頦”，心里直癢癢。母親最懂我的心思，但她的話特嚴(yán)厲：“你逮住了鳥，就要了它的命！”她一邊納著鞋底兒，一邊說：“越是好看的鳥，越難侍候，它們都是吃軟食兒的，你拿什么喂它？”媽說的軟食兒，就是蟲子。我說：“我去給它找，秫秸棒里不就有‘醬桿兒蟲’嗎？”她搖了搖頭，嘴里喃喃著：“哪有那么多醬桿蟲??！” ③晚上，她指著天上的星星，說：“一顆星星，頂著一條命。大星星，是人的；小星星，是鳥的。鳥，和人一樣，一輩子，只有一條命?！闭f罷，她的話音陡然變得沉沉的：“誰把鳥禍害死了，他頂?shù)哪穷w星星就滅了，還會(huì)讓他媽頂?shù)哪穷w星星，也落下來！”我信以為真，深怕母親頂?shù)哪穷w星因我而墜落。于是，在無奈中，決然斷了逮鳥的念想。 ④母親終歸知道我稀罕鳥，想和鳥親近，就出了個(gè)主意：讓我把一些胖胖的“醬桿蟲兒”擺在一塊半干的黃泥上，再用泥箍住它們，只露出腦袋和后半截白胖胖的身子，作為誘餌，把鳥兒招來。清晨，我頂著露水，把那沾著“醬桿蟲兒”的黃泥放到鳥們愛去的柳趟子邊上。然后，嘴里吹著口哨，到周圍去遛鳥。果然，有那么多鳥朝我放泥的地方飛來了，蹦去了。我深怕驚動(dòng)它們，急忙趴在草叢里，觀瞧著……哎呀，足有幾十只啊！我聽到了自己因?yàn)榧?dòng)而加劇的心跳聲。近了，近了……蹦在前面的是“麥溜子”，接著，是兩只“花椒籽”，緊跟其后的是一群“五色藍(lán)頦”，它們終于發(fā)現(xiàn)了我為它們準(zhǔn)備的“嚼果”，開始啄食。我定神望著，心里甭提有多高興！雖然，我沒有逮到鳥，但我把鳥最愛吃的東西，送到了它們的嘴邊。就這樣，母親讓我過了一把癮。 ⑤到了冬天，北方的雪特大。一群群的“粟雀兒”伴著雪花飛來了?！八谌竷骸遍L(zhǎng)得很美，雄鳥的額頭，染著猩紅；雌鳥更是把那猩紅的斑點(diǎn)撒滿全身，那猩紅色的羽毛，在皚皚的白雪映照下，顯得十分炫目。“粟雀兒”有些憨，所以，總是容易上逮鳥人的當(dāng)。逮鳥人把“滾籠子”掛在樹上，它們聞到籠子里粟子兒的香氣，就會(huì)傻頭傻腦地蹦到那一踩就翻、只能進(jìn)不能出的籠門上，被“滾”進(jìn)籠子。逮鳥人會(huì)把那“滾”到的滿滿一大籠子鳥賣給炸鳥人，變成串在鐵絲上炸得焦黃的“鐵鳥肉串”。 ⑥母親牽著我的手上街趕集時(shí)，每每看到那叫賣“鐵鳥肉串”的，都會(huì)帶我匆匆離開，不讓我多瞧一眼。那一刻，她的臉上，透出慍色和無奈。 ⑦——這是幾十年前的事了，可依稀就在眼前。 ⑧去年春天，我回故鄉(xiāng)，想再尋那些鳥兒們的蹤跡，可上哪兒去尋呢?阜豐山和山下的林子，已被夷為平地，建起了巍峨的發(fā)電廠。鎮(zhèn)外的樹趟子、小河，都已蕩然無存，變成了民居?！包S豆瓣”、“青大頭”、“麥溜子”、“五色藍(lán)頦”……都已絕跡，它們只能成為我夢(mèng)中的精靈了! 15、閱讀第①段，作者為什么能一口氣說出那么多鳥兒的名稱？（3分） 答：_____________________________________________________________________ 16、母親是用什么方法來阻止“我”捕鳥的念頭的？（4分） 答：____________________________________________________________________ 17、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第④段的主要內(nèi)容。（2分） 答：___________________________________________________________________ 18、文章最后作者說“它們只能成為我夢(mèng)中的精靈了! ”請(qǐng)?bào)w會(huì)這句話包含了作者哪些思想情感？（4分） 答：_____________________________________________________________________ 三、作文（60分） 生活是多姿多彩的。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)小有波瀾；有時(shí)陽光燦爛，有時(shí)又免不了飄來幾片陰云…… 請(qǐng)以“生活就是這樣”為題，寫一篇文章。 要求：（1）文體不限，除詩歌外。（2）不少于600字。 （3）不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。（4）書寫規(guī)范，工整，保持卷面整潔。 八年級(jí) 語文試題參考答案 1藉 玄 炙 籟 2A 3C 4.（3分）①語序不當(dāng)，“不僅……而且……”的內(nèi)容要對(duì)調(diào)，可改為“不僅可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，而且能夠提升市民精神生活的品位”。（1分）②搭配不當(dāng)。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或?qū)ⅰ俺晒Α备臑椤俺蓴　?。?分） ③ 贅余，刪去“投身”，或改為 “投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去”。 5、（1）保爾 蘇聯(lián) 奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的 （2）只要答到保爾的精神即可，答案不唯一 3、 （1）?漢字促進(jìn)了中華民族的融合和凝聚，維護(hù)了民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一（或漢字促進(jìn)了中華民族的發(fā)展） ? 漢字對(duì)中華文明的傳承起到了重要作用（1點(diǎn)1分） （2）從2008年度產(chǎn)生的新詞語可以看出，這些由漢字組合而產(chǎn)生的新詞語伴隨著社會(huì)的重大事件而產(chǎn)生，反映出鮮明的時(shí)代特征。因此，古老的漢字并未過時(shí)，在社會(huì)日新月異的今天，仍充滿鮮活的生命力。（3分，概括出新詞語的特點(diǎn)1分，觀點(diǎn)明確1分，表達(dá)清楚、符合字?jǐn)?shù)要求1分） 4、 稱謂1分，景點(diǎn)特征概括清楚1分，語句通順，符合字?jǐn)?shù)要求1分。 5、 （1）春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香。 （2）表達(dá)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適之情。 6、 （1）已經(jīng) 、雖然 、像北斗星一樣、同“嬉”，開玩笑 （2）B 7、 云我/豁平昔時(shí)意 8、 （1）怎么能夠登上高枝就拋棄它的根本呢 （2）使人感到心神凄涼、寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。 9、 勤儉節(jié)約、不忘根本、以身作則（達(dá)到2點(diǎn)即給全分） 14、列數(shù)字下定義 15、邏輯順序 ，從現(xiàn)象到本質(zhì)從具體到抽象 16、舉例子下定義 10、 17、引用我國(guó)明代大作家吳承恩的精彩描述，進(jìn)一步具體說明什么是“克隆”，而且把“克隆”這門學(xué)科寫得生動(dòng)有趣 11、 想要獲得成功那就要“勤”。 12、 本文主要運(yùn)用了舉例論證（事實(shí)論證）。如：舉“馬克思艱苦奮斗四十年寫成《資本論》”的例子，證明了想要成功就要“勤”。（論證方法2分，舉例1分，說明作用1分） 13、 “有些”不能去掉，因?yàn)橛行┱f明了不是全部，因?yàn)橛械奶熨Y差，反應(yīng)遲鈍的人即使勤奮了也不能變拙為巧，符合事實(shí)情況，去掉后就變成了全部不符合事實(shí)情況，所以不能去掉。 14、 王羲之用寫完字的毛筆將水池里的水洗成墨色，終成了大書法家。 囊螢映雪、鑿壁偷光、聞雞起舞…… 15、（3分）因?yàn)檫@些鳥兒給作者的童年帶來了無限快樂和美好記憶，表達(dá)了作者對(duì)這些鳥兒的喜愛，即使時(shí)隔多年，也難以忘懷。 16、（4分）母親編故事，說一顆星星對(duì)應(yīng)著一個(gè)，誰把鳥禍害死了，他頂?shù)哪穷w星星就滅了，還會(huì)讓他媽頂?shù)哪穷w星星也落下來了。（2分）我以為逮鳥是有報(bào)應(yīng)的，會(huì)使自己和家人受到災(zāi)害，被嚇住了，所以沒敢去捕鳥。（2分） 17、（2分）我在母親的指導(dǎo)下和鳥親近了一回。 18、（4分）對(duì)過去鳥兒的喜愛與懷念；及對(duì)今天現(xiàn)狀的無奈、痛心。（一點(diǎn)1分）