高中地理中圖版必修2教案：《地域聯(lián)系》

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中圖版必修二 地域聯(lián)系 一、【設(shè)計思想】 高中地理新課程的設(shè)計，弘揚科學(xué)精神和人文精神，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，增強社會責(zé)任感。學(xué)生是地理教學(xué)活動的核心要素，地理教學(xué)活動是為學(xué)生組織的，地理教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要和學(xué)生的接受水平來設(shè)計，以順應(yīng)素質(zhì)教育的要求作為首要任務(wù)。本節(jié)課程的設(shè)計，力求以高中地理新課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為出發(fā)點，針對不同知識點，采用不同的教學(xué)方法，既利于幫助學(xué)生掌握重點，又有利于突破難點。本節(jié)知識點由于直觀性很強，在教學(xué)中借助多媒體技術(shù)，采用演示法、比較法、讀圖法等方法較容易幫助學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動探究地理問題的能力。 二、【教材分析】 新課標(biāo)對本節(jié)內(nèi)容的要求是舉例說明生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。 本節(jié)課屬于高中人文地理生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系部分，是必修二較為重要的一節(jié)。本章內(nèi)容共有三部分組成：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與地域類型、工業(yè)區(qū)位和地域聯(lián)系，本節(jié)是第三節(jié)，在人類社會的各種活動中，地域聯(lián)系是必不可缺少的，尤其是經(jīng)濟全球化的今天。因而教材在前面兩節(jié)分別介紹了農(nóng)業(yè)和工業(yè)這兩種基本生產(chǎn)活動之后，安排了地域聯(lián)系這一節(jié)內(nèi)容。 本節(jié)內(nèi)容（地域聯(lián)系）分為兩大部分：第一大部分主要介紹地域聯(lián)系的重要性及地域聯(lián)系的主要方式，如交通運輸、通信、商業(yè)貿(mào)易等及這些地域聯(lián)系方式在生產(chǎn)活動中的重要作用等內(nèi)容；第二大部分則以案例的形式分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。 本節(jié)課主要講授第一部分，地域聯(lián)系的重要性及主要方式這部分內(nèi)容先舉例說明社會生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性，再分別舉例介紹交通運輸、通信、商業(yè)貿(mào)易在社會生產(chǎn)各個領(lǐng)域的重要作用及鐵路、公路、水路、航空、管道等交通運輸方式的評價與最佳運輸方式的選擇等。 人類社會的生產(chǎn)活動，不管是工業(yè)還是農(nóng)業(yè)，或者是其他人類活動，都離不開交通運輸。隨著農(nóng)業(yè)商品性生產(chǎn)的發(fā)展和工業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化，以及地域分工合作和相互協(xié)作引起的交往日益頻繁，全球經(jīng)濟聯(lián)系得日益密切，國際貿(mào)易也日益頻繁，交通運輸?shù)淖饔貌谎远?，通信的重要性也不斷加強? 三、【學(xué)情分析】 高一地理內(nèi)容原則上不涉及較深層次的成因問題不同，注重與實際相結(jié)合，學(xué)會運用基本的地理原理探究地理過程、地理成因以及地理規(guī)律等成中為高中地理學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。 高一學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，初中相關(guān)知識缺乏，對于本課知識只有生活上的直觀認識和間接認識，缺乏科學(xué)性理解。本節(jié)課在學(xué)生原有生活認識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認識五種主要的交通運輸方式的特點，歸納主要的交通運輸方式的評價，力圖引導(dǎo)學(xué)生由簡單的生活認識和興趣升華到科學(xué)正確地認識與理解最佳運輸方式的選擇等，形成一定的地理綜合應(yīng)用能力。 四、【三維目標(biāo)】 高中地理課程設(shè)計的指導(dǎo)思想可以用一句話來概括，即高中地理課程設(shè)置謀求基礎(chǔ)性、時代性、選擇性的和諧統(tǒng)一，本節(jié)課力求達到以下目標(biāo) 1、知識與能力： （1）、識記：1.地域聯(lián)系的主要方式 2.當(dāng)代五種主要交通運輸方式的比較及交通運輸?shù)淖饔? 3.通信的分類。 4.商業(yè)活動的主要環(huán)節(jié)。 （2）、理解：1.地域聯(lián)系的重要性 2.交通運輸?shù)闹匾? 3.通信的重要性 4.商業(yè)與城市的關(guān)系 （3）、運用：最佳交通運輸方式的選擇 2、過程與方法： （1）通過各種類型的地理圖像和影音素材，采用比較和綜合分析的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生把握地域聯(lián)系的重要性及主要提高學(xué)生觀察、分析問題的能力及抽象思維能力。 （2）通過從具體生活、生產(chǎn)實例的討論入手，理解交通運輸、通信及商業(yè)貿(mào)易的重要性，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。 3、情感態(tài)度價值觀： 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生深切感受隨著地域聯(lián)系的加強，人類社會的進步和發(fā)展 五、【教學(xué)重點、難點】 重點：（1）地域聯(lián)系的重要性及三種主要方式 （2）五種交通運輸方式特點，最佳交通運輸方式的選擇 難點：聯(lián)系實際說明地域聯(lián)系的重要性 六、【教學(xué)策略與手段】 1、問題探究式學(xué)習(xí)策略： 采用自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，課堂中充分突出學(xué)生的主體地位，以圖片動畫及生活中的事例引入，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，與學(xué)生共同探索，最終得出結(jié)論的方式解決問題、進行教學(xué)。 2、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué) 3、課時：第一課時 七、【教學(xué)過程】 流程 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 操作 問題 探究 效果 導(dǎo)入：在40年代，就有人預(yù)言將來有一天，地球會因密切的區(qū)域聯(lián)系成為一個村莊，僅過了20年，地球村這個概念就深入人心，在經(jīng)濟全球化的今天，地域聯(lián)系也變得更加密切而重要。 從經(jīng)濟全球化引入，多媒體展示活動1，指導(dǎo)學(xué)生閱讀探索牛仔褲的生命過程。 1.牛仔褲的生命過程說明了什么？ 2.牛仔褲的生產(chǎn)與銷售都涉及那些地域聯(lián)系方式？ 學(xué)生帶著問題讀圖思考后小組代表回答。 探究：討論分析上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因 通過探索牛仔褲的生命過程,學(xué)生帶著興趣進入新課。培養(yǎng)科學(xué)探索精神，理解地域聯(lián)系的重要性。 指導(dǎo)學(xué)生讀課本文字部分內(nèi)容，回答下列問題。 地域聯(lián)系的主要方式有那幾種？ 學(xué)生帶著問題閱讀課文后回答問題 學(xué)生能回答主要有交通運輸、通信、商業(yè)貿(mào)易三種主要方式 轉(zhuǎn)承：無論是商業(yè)還是通信，都離不開交通運輸，可以說交通運輸是發(fā)展經(jīng)濟的先行官。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本有關(guān)交通運輸文字內(nèi)容及相關(guān)圖片，思考 1、交通運輸?shù)淖饔茫? 2、交通運輸有那些特點？ 3、主要的交通運輸方式有那些？ 探究：試舉例說出交通運輸?shù)闹匾裕? （要想富，先修路） 學(xué)生讀圖并結(jié)合課文綜合分析后小組成員代表回答 學(xué)生能說出交通運輸?shù)淖饔?、特點及五種交通運輸方式，并以生活中的例子理解交通運輸?shù)闹匾裕瑢W(xué)會科學(xué)思考問題。 活動2：出示視頻資料，指導(dǎo)學(xué)生分析： 1、不同交通運輸方式各自的特點？ 觀看視頻資料，結(jié)合課本內(nèi)容思考后回答 探究：最佳交通運輸方式的選擇 了解五種交通運輸方式的優(yōu)缺點，由簡單的生活認識升華到科學(xué)正確地認識與理解 指導(dǎo)學(xué)生利用視頻材料及結(jié)合自身實際生活填注完成表格 地核分為 地填寫比較五種主要交通運輸方式的優(yōu)點與缺點點及最佳運輸方式的選選擇兩個表格 結(jié)合各種交通運輸方式的優(yōu)缺點，聯(lián)系實際科學(xué)的選擇最佳交通運輸方式。 培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，提高學(xué)生知識的綜合用運能力。 通 信 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本關(guān)于通信部分內(nèi)容，思考回答問題： 承接：通信，尤其是電信通信的發(fā)展，大大的促進了地域之間的信息傳播和聯(lián)系，特別是國際互聯(lián)網(wǎng) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀國際互聯(lián)網(wǎng)了解相關(guān)知識，并囑咐學(xué)生注意上網(wǎng)安全。 1、 通信的作用？ 2、 通信可以分為哪兩類？從利用工具（載體）及其結(jié)果對比分析兩種通信的區(qū)別。 3、了解互聯(lián)網(wǎng)的功用、意義 學(xué)生通過閱讀課文和思考后回答。 探究：聯(lián)系實際舉例說出通信的重要性 （可以從日常聯(lián)系、災(zāi)害救援、軍事、經(jīng)濟發(fā)展等方面分析） 學(xué)生能通過課本的閱讀掌握通信的作用及分類、區(qū)別，能結(jié)合實際舉例說出通信的重要信，了解互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識，更好的利用 轉(zhuǎn)承：交通運輸和通信是社會活動的神經(jīng)系統(tǒng)，也是商業(yè)活動的橋梁，為什么這么說？ 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文及相關(guān)圖片，回答問題。 指導(dǎo)學(xué)生讀課本并結(jié)合平時所積累的知識，分析： 1、 商業(yè)的概念、分類？ 2、 商業(yè)的意義？ 3、 商業(yè)的主要環(huán)節(jié)？ 4、 商業(yè)與城市的關(guān)系？ 學(xué)生討論后回答,教師講評并歸納學(xué)生閱讀教材，分析材料并結(jié)合自身所了解的知識作答。 探究：聯(lián)系實際舉例分析商業(yè)與城市的關(guān)系 （古代城與市） 學(xué)生能從課本的閱讀中分析總結(jié)商業(yè)的概念、分類、意義及主要環(huán)節(jié)。 培養(yǎng)學(xué)生探究、思考問題的能力及聯(lián)系實際、辨正思維能力，能聯(lián)系實際理解商業(yè)與城市的關(guān)系。 活動3： 讀課本上的圖3-3-9中國主要商業(yè)中心的分布圖，結(jié)合多媒體展示中國鐵路分布圖及中國特大城市分布圖， 思考下列問題，教師加以補充總結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生讀2001年世界貿(mào)易圖分析回答： 1、 讀圖，分析社會商品零售總額在200億元以上的商業(yè)中心都是哪一類城市？ 2、 從經(jīng)濟基礎(chǔ)、交通、市場等方面分析為什么這些城市商品零售總額高于其他城市？ 3、 討論分析影響商業(yè)中心形成的條件有那些？ 4、 國際貿(mào)易包括哪些形式？ 學(xué)生通過讀圖比較中國鐵路、特大城市及主要商業(yè)中心的分布，小組討論分析總結(jié)。 通過比較2001年發(fā)達國家和發(fā)展中國家國際貿(mào)易額，探究：世界貿(mào)易的現(xiàn)狀。 （根據(jù)時間可調(diào)整做課后思考了解） 學(xué)生通過對幾幅圖的比較分析，能分析總結(jié)出商業(yè)中心的形成條件，通過圖中發(fā)達國家和發(fā)展中國家的貿(mào)易對比，結(jié)合自身所學(xué)知識，可以分析出世界貿(mào)易現(xiàn)狀，提高學(xué)生的分析、合作探究能力。 小結(jié)、板書 教師小結(jié)：概述本節(jié)課的主要內(nèi)容，承前啟后。 重要性 鐵路 各自特點 地 公路 域 一、交通運輸 水路 聯(lián) 航空 系 管道 最佳交通運輸方式選擇 （多、快、好、省） 郵政通信 二、通信 主要方式 電信通信 收購、儲存 主要環(huán)節(jié) 調(diào)運、銷售 三、商業(yè)貿(mào)易 商業(yè)與城市的關(guān)系 學(xué)生能把所學(xué)知識形象化，條理化并能夠大膽發(fā)揮想象，學(xué)會知識的遷移與聯(lián)系，建立地理空間概念，并為以后內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 課堂練習(xí) 多媒體展示隨堂聯(lián)練習(xí) 課內(nèi)完成 課后作業(yè) 1、 地理填充圖冊 課后反思 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負責(zé)傳遞知識！