云南田壩二中2013屆九年級語文上學(xué)期第二輪檢測試題.doc

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2012年秋季學(xué)期第二輪檢測試卷 九年級語文 （時間150分鐘，滿分120分） 一、語言基礎(chǔ)知識積累（22分，其中1—6題每題2分） 1下列.加點字注音全部正確的一項是：（　?。?分） A.的（d）盧馬　聒（guō）噪　鴻鵠（h ）之志　成吉思汗（hn） B.恣?。╯uī）　誆（kuāng）騙　以數(shù)（sh）諫故　怒不可遏（）　 C.汲（j）取　狡黠（xi）　度（du）德量力　咬文嚼（jio）字　 D.拮（ji）據(jù)　腆（tiǎn）著　咨諏（zōu）善道　面面廝覷（xū） 2、下列各組詞語書寫全都正確的一項是（　 ?。?分） A、旁騖 不言而喻 強(qiáng)聒不舍 靈柩 B、浩瀚 重蹈覆轍 遂用猖獗 恢泓 C、斟酌 恪盡職守 涕泗橫流 扶液 D、憑吊 無與綸比 裨不缺漏 忿恚 3、下列句子中劃線的成語運用錯誤的一項是（ ）（2分） A.看了小沈陽幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地大笑了起來。 B.登山節(jié)期間，天氣晴好，來泰山旅游的中外游人絡(luò)繹不絕。 C.老舍先生經(jīng)常深入到普通百姓的生活之中，感受、體驗他們的辛酸與快樂，所以才有膾炙人口的作品流傳于世。 D.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。 4、下列作家、作品、國籍對應(yīng)完全正確的一項是 2分 （ ） A、《事物的正確答案不止一個》---培根---美國 B、《談讀書》---羅費英格---英國 C、《中國人失掉自信力了嗎》---丁肇中---中國 D、《我的叔叔于勒》---莫泊桑---法國 下列句子沒有語病的一句是 ：2分 （ ） A、老師和藹可親的笑臉和那諄諄教導(dǎo)經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。 B、大量植樹造林直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善。 C、進(jìn)入新世紀(jì)以來，教育問題越來越受到社會的關(guān)注。 D、當(dāng)外國旅人來到昆明時，受到昆明人民的熱烈歡迎。 6、下列句子運用修辭手法理解恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分) (1)我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。 (2)秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。(3)愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。 (4)飛機(jī)以飛碟的速度在藍(lán)天軌道上狂奔著。 A．比喻 擬人 夸張 排比 B．比喻 擬人 排比 夸張 C．比喻 夸張 擬人 排比 D．比喻 夸張 排比 擬人 文言詩詞積累（10分，每空1分） 1）后置傾覆， ， ， 爾來二十有一年矣?。ㄖT葛亮《出師表》） 2）陸游《卜算子詠梅》中描寫梅花即使被碾壓成泥，也不忘向人間播撒芳香的詩句是 ， 。 （3）辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)自己盡管已“白發(fā)生”卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場。 這 種 眷 戀 的 情 結(jié) 從 詞中的 ， 這兩句就可以看出來。 （4）王維以“大漠孤煙直，長河落日圓?！蓖怀鲞吶膲衙?，范仲淹在《漁家傲》中用相關(guān)的景物描寫出邊塞的悲涼，這句是： ， 。 （5）《沁園春雪》中起過渡作用的句子是： ， 。 二、語言綜合運用（8分） 8、仿寫（3分）根據(jù)語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話（排比句）。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；_________________，_______________ ；__________________， ______________ 。 9、詩歌閱讀理解（5分） 春山月夜 唐于良史 春山多勝事，賞玩夜忘歸，掬水月在手，弄花香滿衣。 興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺深翠微。 （1）詩中說“賞玩夜忘歸”的原因是__________________，其中首聯(lián)的作用是 。（2分） 你認(rèn)為詩中哪一聯(lián)寫得最好？選出來試作簡析，品味其妙處。 （3分） 答： 三、閱讀理解（40分） 文言文閱讀（13分） 亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！? 10、解釋劃線的詞（2分） A、自董卓已來 B、名微而眾寡 C、挾天子以令諸侯 D、利盡南海 11、下面劃線詞語意思相同的一項是：2分（ ） A、則一上將將荊州之軍以向宛、洛 此殆天所以資將軍 B、則名微而眾寡 國險而民富 C、以弱為強(qiáng)者 賢能為之用 D、今或問無罪，二世殺之 今操已擁百萬之眾 12、翻譯句子（2分） A、 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 譯：______________________________________________________ 。 B、然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。 譯：______________________________________________________ 。 13、諸葛亮認(rèn)為劉備“霸業(yè)可成，漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略？（3分，結(jié)合文意，用自己的話歸納） _____________________________________________________ 。 B、_____________________________________________________ 。 C、_____________________________________________________ 。 14．簡答：(4分) (1)諸葛亮在對前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性，請從文中任舉一例說明(可用文中原句回答)(1分) 答： (2)聯(lián)系實際，談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實生活中的意義(3分) 答： （二）現(xiàn)代文閱讀（27分） A、閱讀第一段回答 15至19 題（13分） 說規(guī)則 ①古人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”“規(guī)矩”對于人類社會真是太重要了法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)則、游戲規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范、考試規(guī)定……哪一個規(guī)則不與我們的生活息息相關(guān)呢？既然有“規(guī)則”，我們就得按“規(guī)則”辦事“規(guī)則”是人類自己制定的信條 ②只有按規(guī)辦事，才能明理樹信，“規(guī)則”才能稱其為“規(guī)則”商鞅立木為信，包公剛正執(zhí)法，解放軍的“三大紀(jì)律，八項注意”……哪一個不是“堅明約束”而后大獲成功的呢？哺育“規(guī)則”需要嚴(yán)守“規(guī)則”的大力支持！ ③當(dāng)北京與2000年奧運會失之交臂時，我們失聲痛哭然而，這使我們懂得了申辦奧運的一個游戲“規(guī)則”，那就是“優(yōu)勝劣汰”于是，人們揮灑汗與淚來建設(shè)北京，政府不遺余力地支持北京，終于使山明水秀，空氣清新，市民文明，交通方便，經(jīng)濟(jì)繁榮的歷史古都——北京以幽雅的姿態(tài)閃亮登場，使“北京”這響亮的名字在2001年7月13日晚響徹全世界人們的耳邊從那時起，“優(yōu)勝劣汰”的規(guī)則更深地印在了我們每個人的心中于是這“規(guī)則”更加活力四射，生機(jī)勃勃原來，哺育“規(guī)則”需要我們?yōu)橹冻鋈绱硕嗟臏I水與汗水 ④“規(guī)則”是個頑皮的孩子，當(dāng)他調(diào)皮時，就需要人們來“調(diào)教”隨著時代的發(fā)展，人類的生產(chǎn)力不斷進(jìn)步，因而人類的思想也在發(fā)展當(dāng)一些“規(guī)則”不適應(yīng)時代的腳步時，人們就要適當(dāng)?shù)匦薷乃?，不能墨守成?guī)，要勇于創(chuàng)新，使其為人類，為自然的發(fā)展起積極的作用。 ⑤中國入世，是我們幾十年來追求的夢想而今夢圓，我們倍受鼓舞，因為這能促使我國的經(jīng)濟(jì)向前邁進(jìn)一大步然而WTO的“規(guī)則”中有一部分會給我們對外貿(mào)易的發(fā)展帶來不良影響，于是經(jīng)濟(jì)學(xué)者、法律專家聚在一起，商討如何修改我國有關(guān)的法律，使之適應(yīng)國際市場，為我國營利可見，適當(dāng)修改“規(guī)則”是大有必要的 ⑥“規(guī)則”需要人們來哺育！人類的發(fā)展需要“規(guī)則”為我們獻(xiàn)智獻(xiàn)力，讓我們把握“規(guī)則”這一“諾亞方舟”，為祖國的繁榮、人類和世界的和平揮灑血汗吧！哺育“規(guī)則”，是我們?yōu)橹^斗所邁出的至關(guān)重要的一步 15．（1分）本文的中心論點是 。 16．（2分）第②自然段主要采用的論證方法，闡明了 的道理。 17、哺育規(guī)則需要我們從哪些方面付出努力？ （2分） 答： 18、（4分）古人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”既然有“規(guī)則”，我們就得按“規(guī)則”辦事但是，在我們的社會中，還存在著許多不守規(guī)則的現(xiàn)象，請你舉出一個例子，并談?wù)勛约旱目捶ā? 答： 19、（4分）你認(rèn)為做人最基本的規(guī)則是什么？并簡述理由（50字左右）（開放性） 答： B、閱讀第二段回答20至25題（14分） 海洋是未來的糧倉 ①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。 ②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。 ③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。 ④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。 ⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。 ⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億—1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。 20、第①段中加點的詞“之一”能否去掉？為什么？（3分） 答： 21、第②段中提到了“資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足”，其實，“資源短缺”的表現(xiàn)還有很多，作者為什么沒有具體加以說明？（2分） 答： 22第⑥段中劃線部分運用了_____、______、______，的說明方法，形象地說明了 。（3分） 23、本文是從哪幾方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的？（3分） 答： 24 、6月5日是世界環(huán)境日，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓θツ晔澜绛h(huán)境日的主題——“海洋存亡，匹夫有責(zé)”的理解。（3分） 答： 四、作文訓(xùn)練（50分 任選一個） 25（1）、生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞......此時，你需要看到周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。 閱讀后請以“生活需要 ” 為題寫一篇文章。（可填互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動.....） （2）、做一個有責(zé)任心的人，是時代的需要 ，有人把“天下興亡，匹夫有責(zé)” 改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任來。的確，我們每一個人都應(yīng)該有責(zé)任心，都應(yīng)該有自己的責(zé)任。當(dāng)國家、社會、家庭面臨困難和挫折時，或者自己成績不理想時..... 我們都應(yīng)當(dāng)問一問：“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？” 閱讀后請以“責(zé)任”為話題寫一篇文章。 要求：①、符合題意，寫出自己的觀察和思考。 ②、有真情實感，有明確的中心。 ③、書寫規(guī)范，600字左右