岳麓版七年級上學期歷史第三次月考試卷（I）卷

《岳麓版七年級上學期歷史第三次月考試卷（I）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《岳麓版七年級上學期歷史第三次月考試卷（I）卷（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

岳麓版七年級上學期歷史第三次月考試卷（I）卷 一、 選擇題(20分) (共20題；共20分) 1. （1分）2018年10月，在“周口店遺址文化節(jié)”的活動現(xiàn)場，九（1）班的小麗同學很想體驗一下北京人的原始生活。當主持人發(fā)給她一塊獸肉讓她切割時，她選擇的工具應該是（ ） A . B . C . D . 2. （1分）傳說中他能建造官室、制作衣裳……發(fā)明弓箭和指南車，被后人尊奉為“人文始祖”的傳說人物是（ ） A . 黃帝 B . 炎帝 C . 禹 D . 啟 3. （1分）暴君亡國，明君興政。參照這一標準，下列四人中與其他三位名顯不同的一位是（ ） A . 商湯 B . 商紂 C . 周文王 D . 周武王 4. （1分）《史記?周本紀》中記載“幽王為烽火大鼓，有寇至舉烽火，諸侯悉至……”，這說明分封制下諸侯要承擔的義務是（ ） A . 定期朝見周天子，匯報政務 B . 交納貢賦 C . 拱衛(wèi)周王室 D . 定期服役 5. （1分）甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中最早、體系較為完整的文字。下列敘述正確反映了甲骨文情況的是（ ） ①清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文 ②甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富 ③甲骨文對中國文字的形成與發(fā)展有深遠影響 ④我國有文字可考的歷史是從商朝開始的 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④ 6. （1分）仔細觀察圖中君臣二人的對話，指出這幅圖和下面哪一事件密切相關(guān)（ ） A . 齊桓公稱霸 B . 晉文公稱霸 C . 楚莊王稱霸 D . 秦穆公稱霸 7. （1分）聞名世界的都江堰的修建者是（ ） A . 大禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 嬴政 8. （1分）下列改革中，哪些改革使國家的社會性質(zhì)發(fā)生了變化（ ） ①大化改新②商鞅變法③伯利克里改革④查理馬特改革 A . ①③ B . ③④ C . ①④ D . ①②④ 9. （1分）“孔子很了解自己的學生,他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足?！睂@句話最準確的認識是（ ） A . 以“德”教化人 B . 有教無類 C . 因材施教 D . 當仁不讓于師 10. （1分）諸子百家中，主張“兼愛”“非攻”的思想家是（ ） A . 老子 B . 墨子 C . 孔子 D . 孫子 11. （1分）夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于公元前（ ） A . 公元前20世紀70年代 B . 公元前20世紀80年代 C . 公元前21世紀70年代 D . 公元前21世紀80年代 12. （1分）下列在湖南的重大考古發(fā)現(xiàn)中，對研究秦朝歷史提供了珍貴史料的考古發(fā)現(xiàn)是（ ） A . 四羊方尊 B . 長沙走馬樓吳簡 C . 長沙馬王堆導引圖 D . 龍山里耶秦簡 13. （1分）宋代著名詞人李清照的詞“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”廣為流傳，屬于項羽的事跡是（ ） A . 建立張楚政權(quán) B . 滅掉六國，統(tǒng)一全國 C . 巨鹿之戰(zhàn)敗秦軍主力 D . 率兵直逼咸陽，秦朝滅亡 14. （1分）下圖為我國古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。圖中①②③代表的朝代分別是（ ） A . 商朝、秦朝、三國 B . 秦朝、隋朝、三國 C . 商朝、秦朝、隋朝 D . 隋朝、宋朝、明朝 15. （1分）據(jù)史書記載：“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降。”這段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項措施（ ） A . 頒布“推恩令” B . 實行分封制 C . 派張騫出使西域 D . 罷黜百家，獨尊儒術(shù) 16. （1分）羅馬帝國建立的最初兩百年間，帝國境內(nèi)局勢安定，經(jīng)濟繁榮。當時我國正處于（ ） A . 西漢時期 B . 東漢時期 C . 秦朝時期 D . 三國時期 17. （1分）漢代的“海上絲綢之路”的起點是（ ） A . 長安 B . 山東沿海 C . 東南沿海 D . 斯里蘭卡 18. （1分）佛教傳入我國中原地區(qū)的時間是（ ） A . 西漢初年 B . 西漢末年 C . 東漢初年 D . 東漢末年 19. （1分）趁西晉內(nèi)亂，起兵反晉，滅亡西晉的少數(shù)民族是（ ） A . 鮮卑人 B . 氐族 C . 匈奴人 D . 羌族 20. （1分）魏晉時期的民族關(guān)系，我們用下面哪一個詞來概括最為合適（ ） A . 開放發(fā)展 B . 分裂對峙 C . 民族交融 D . 交往統(tǒng)一 二、 非選擇題(30分) (共4題；共30分) 21. （9.0分）中國古代科技曾長期處于世界領先地位且影響深遠，明朝以后才逐漸落后于西方。今天的中國在科技方面取得了巨大的進步，時代呼喚著科技的進一步創(chuàng)新發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 公元1001一1500年世界科技發(fā)明數(shù)量概況 一一數(shù)據(jù)來源于《自然科學大事年表》 材料二（科學革命和工業(yè)革命沒有在中國發(fā)生）這一“李約瑟之出”的根本原因在于。中國古代科舉考試的課程設置，沒有能夠以數(shù)學和可控實驗為主，而是以四書五經(jīng)為主，結(jié)果科學革命無以發(fā)生，中國的前現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)驗試錯型技術(shù)進步方式，也就無法轉(zhuǎn)化為以科學實驗為理論基礎的現(xiàn)代技術(shù)進步方式。技術(shù)進步的停滯，最終導致了中國與西方的差距不斷拉大。 一一林毅夫《李約瑟之謎與中國的興衰》 材料三不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術(shù)附庸，永遠跟在別人的后面亦步亦趨。要堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡，全面提高我國科技創(chuàng)獲的國際合作水平。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，就是要推動以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新……發(fā)揮社會主義制度優(yōu)勢……推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。 一一《習近平關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》 （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識。指出這一時期中國的哪兩項發(fā)明分別促進了人類文化的傳播和航海事業(yè)的發(fā)展? （2）據(jù)材料二，指出作者認為中國“技術(shù)進步停滯”的根本原因。結(jié)合所學知識，分別從明清時期政治制度的特點、對外關(guān)系政策方面進一步分析中國逐漸落后于西方的主要原因。 （3）據(jù)材料三，談談你對我國如何實現(xiàn)科技進一步創(chuàng)新發(fā)展的認識。 22. （7.0分）兩漢時期我國的科技文化事業(yè)取得了許多突出的成就。 材料一：他任長沙太守時，每月初一，十五打開衙門，貼出告示，讓民眾進來看病，他坐在大堂上逐一問診。后來人們將坐在藥鋪給人看病的醫(yī)生通稱為“坐堂醫(yī)生”以此紀念。 （1）圖一郵票中的歷史人物，其最大的貢獻是？ （2）上述材料中的他是。他結(jié)合前人經(jīng)驗與自己的臨床實踐，寫成的醫(yī)學著作是？后世怎樣尊稱他。 （3）圖二這套體操的名稱是？這套體操的創(chuàng)造者是？他還發(fā)明一種藥劑，可以讓人失去知覺，然后實施外科手術(shù)，這種藥劑是？ （4）圖三史書的體裁是？作者是誰？材料二體現(xiàn)了作者什么樣的情懷？ （5）圖四人物是哪一宗教的？圖五人物是哪一宗教的。其中哪一宗教是我國土生土長的宗教。 23. （7.0分）閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答下列問題。 材料一：秦漢時期我國的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強，西部的貿(mào)易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。 材料二：三國兩晉南北朝時期西部和北部少數(shù)民族受漢族先進文化的影響不斷內(nèi)遷，大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處。他們相互滲透，取長補短。 請回答： （1）秦朝時期在北方邊境主要與哪一個少數(shù)民族戰(zhàn)爭不斷？為此，秦始皇派大將蒙恬修筑的偉大建筑工程是什么？ （2）“西部的貿(mào)易和交流頻繁”與哪一商貿(mào)路線的開通有關(guān)？起了什么作用？ （3）魏晉南北朝時期，我國北方的哪些民族開始遷入中原地區(qū)？這一時期我國的民族關(guān)系總體上是怎樣的？ （4）北魏孝文帝改革的主要措施有哪些？ （5）請你談談民族關(guān)系與社會發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。 24. （7.0分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一：三國鼎立形勢圖。 材料二：自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。 ——《三國志諸葛亮傳》 （1）請根據(jù)材料一填寫三國的名稱。 A________；B________；C________。 （2）材料二中提到“操遂能克紹”，這是指哪次戰(zhàn)役？ （3）面對曹操“擁百萬之眾”之勢，諸葛亮在材料二中提出了什么策略？這個策略在此后有何成功的實踐？產(chǎn)生了什么影響？ 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題(20分) (共20題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 非選擇題(30分) (共4題；共30分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 24-1、 24-2、 24-3、