高中生物《植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》課件7（15張PPT）（蘇教版必修3）

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歡迎進(jìn)入生物課堂 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 1 向日葵會(huì)跟隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)2 窗臺(tái)的盆花會(huì)彎向光源3 深秋葉片變黃脫落4 果園的園丁對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪 果樹(shù)掛果 二 植物體內(nèi)信息的傳遞和調(diào)節(jié) 一 生長(zhǎng)素 1 化學(xué)名稱 吲哚乙酸2 合成部位 莖尖 根尖的分生組織 嫩葉 發(fā)育中的種子等3 分布 分布很廣 主要集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 問(wèn)題一 B E點(diǎn)分別表示什么意義 此曲線能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用有何特點(diǎn) 問(wèn)題二 通過(guò)對(duì)A B C三點(diǎn)的比較 說(shuō)明對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的器官是什么 問(wèn)題三 B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)不同器官的作用分別是什么 由此可得出什么結(jié)論 E 10 1110 910 710 510 310 1mol L 芽 B 促進(jìn) 抑制 0 4 生長(zhǎng)素的作用 主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng) 兩重性 低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)中濃度抑制生長(zhǎng)高濃度致死 最能體現(xiàn)兩重性的實(shí)例 頂端優(yōu)勢(shì) 1 概念 頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象 2 原因 由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸 大量地積聚在側(cè)芽部位 使那里的濃度過(guò)高 3 應(yīng)用 茶樹(shù)摘心 棉花打頂?shù)?1 定義 植物體內(nèi)合成 運(yùn)送至作用部位 對(duì)植物生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量物質(zhì) 赤霉素類(lèi)細(xì)胞分裂素乙烯脫落酸 二 植物激素 2 種類(lèi) 植物激素的作用 三 植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 1 促進(jìn)插枝生根 嫩枝扦插 2 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 形成無(wú)籽果實(shí) 在番茄花蕾期 去雄后用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物涂抹柱頭 可獲得無(wú)籽番茄 種子的形成 不授粉 無(wú)種子形成 2 4 D刺激柱頭 子房壁發(fā)育成無(wú)籽果實(shí) 人工方法 正常情況 授粉 生長(zhǎng)素合成 子房壁發(fā)育成果實(shí) 3 防止落花落果 1 如圖所示 有4根月季枝條 將它們扦插后 枝條最易成活 且其生出的根最多的是 2 通過(guò)人工方法獲得無(wú)籽果實(shí)的措施是 A 在受粉后的雌蕊柱頭涂上生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液B 在未受粉的雌蕊柱頭涂上生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液C 在未受粉的雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液D 在未受粉的雌蕊柱頭涂上高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液 課堂練習(xí) C C 3 圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng) 請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答 1 促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是mol L 生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 2 A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是 3 B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 10 8 抑制 促進(jìn) 促進(jìn) 無(wú)影響 胚珠 種子 子房 發(fā)育 生長(zhǎng)素 果實(shí) 合成 促進(jìn) 發(fā)育 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全