高考生物一輪復習課件同步測試卷（14）動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)（人教版必修3）

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歡迎進入生物課堂 新高考第一輪總復習同步測試卷生物 十四 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 時間 60分鐘總分 100分 一 選擇題 每小題4分 共40分 每道題只有一個正確選項 1 2011山東 圖示某些生物學概念間的關(guān)系 其中 代表整個大圓 包含 下列各項不符合關(guān)系的是 A 體液 細胞外液 細胞內(nèi)液 組織液 B 突觸 突觸前膜 突觸后膜 突觸小泡C 核酸 核糖核酸 脫氧核糖核酸 信使RNAD 免疫 特異性免疫 非特異性免疫 細胞免疫 B 解析 本題考查幾組生物學概念及其相互間關(guān)系 考查考生識圖能力和分析 判斷能力 體液包括細胞外液和細胞內(nèi)液 細胞外液是細胞生活的外部液體環(huán)境 包括血漿 組織液和淋巴等 A項符合圖示關(guān)系 突觸包括突觸前膜 突觸間隙和突觸后膜 突觸小泡不是突觸的組成結(jié)構(gòu) B項不符合圖示關(guān)系 核酸包括核糖核酸和脫氧核糖核酸 信使RNA屬于核糖核酸 C項符合圖示關(guān)系 免疫包括非特異性免疫和特異性免疫 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫 D項符合圖示關(guān)系 2 下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程 下列相關(guān)敘述錯誤的是 A 細胞2 細胞3均起源于造血干細胞B 僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因C 過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)D 細胞5屬于保留分裂能力的細胞 B 解析 本題以體液免疫的過程為背景考查參與的各種細胞的來源 功能和特點 考查了細胞分化的原因 解題時應該根據(jù)體液免疫的過程 判斷出圖解中各種細胞的名稱 3 下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是 抗原都是外來異物 抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) 多數(shù)情況下 抗原和抗體形成沉淀或細胞集團 進而被吞噬細胞吞噬消化 接種疫苗能預防所有的遺傳病 過敏反應一般不會破壞組織細胞 HIV主要攻擊人體的T細胞 引起自身免疫病 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi) 監(jiān)控和清除功能A B C D C 4 如圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)的示意圖 下列敘述不正確的是 A 當受到寒冷刺激時 過程均會加強B 與 激素分泌增多 從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強 產(chǎn)熱量增加C 由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D 激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的 C 解析 人體對生命活動的調(diào)節(jié)主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果 激素是抗利尿激素 由下丘腦神經(jīng)細胞分泌 經(jīng)垂體后葉釋放 調(diào)節(jié)水鹽平衡 5 右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖 對其說法不正確的是 A 在a中發(fā)生電信號 化學信號的轉(zhuǎn)變 信息傳遞需要能量 B 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性C 2處的液體為組織液 含有能被3特異性識別的物質(zhì)D 1中內(nèi)容物使b興奮時 興奮處外表面分布著負電荷 B 解析 本題主要考查興奮從一個神經(jīng)元傳到另一神經(jīng)元的方式 解答本題的關(guān)鍵要清楚通過突觸時信息的轉(zhuǎn)變過程 以及物質(zhì)出入細胞的方式 1 突觸小泡 中的化學遞質(zhì)在釋放時 是借助于突觸前膜的外排作用實現(xiàn)的 與突觸前膜選擇透過性無關(guān) 6 正常人空腹時 100mL血液中含葡萄糖約80 120mg 甲 乙兩人分別口服100g葡萄糖液后 連續(xù)測其血糖濃度的變化如下圖 下列有關(guān)敘述最合理的是 D A 甲的胰臟正常 調(diào)節(jié)血糖濃度的反應較快B 乙的胰臟異常 調(diào)節(jié)血糖濃度的反應較慢C 甲的胰臟正常 能快速吸收葡萄糖而使血糖濃度升高D 乙的胰臟正常 能快速促進血糖濃度降回到正常范圍 解析 本題主要考查胰腺與血糖平衡調(diào)節(jié)的關(guān)系 考查學生的看圖分析能力 正常人空腹時 血糖濃度范圍是100mL血液中含葡萄糖80 120mg 通過題干中的這一信息點 看圖分析甲個體血液中的葡萄糖始終在150mg以上 而乙個體始終維持在正常水平 顯然 甲個體的胰腺異常 不能分泌足夠的胰島素來降低血糖 排除答案A B C選D 7 小楊同學將部分生物學知識歸納如下 其中正確的是 A B C D A 解析 表示內(nèi)環(huán)境的三種成分間的關(guān)系 是正確的 下丘腦能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素 作用于垂體 使垂體分泌促甲狀腺激素 作用于甲狀腺 使甲狀腺分泌甲狀腺激素 甲狀腺激素能反作用于下丘腦和垂體 抑制其分泌活動 正確 淀粉可以水解為葡萄糖被吸收 多余的葡萄糖可以轉(zhuǎn)化為肝糖原 當血糖降低時 肝糖原能水解為葡萄糖 但是淀粉和肝糖原不能直接轉(zhuǎn)化 錯 能量流動沿食物鏈單向流動 可以從生產(chǎn)者流向消費者和分解者 也可以從消費者流向分解者 但不能從分解者再流向生產(chǎn)者 錯 8 2011四川 下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述 正確的是 A 大量失鈉 對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液B 大量乳酸進入血液 血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訡 胰高血糖素分泌量上升 促進肝糖原和肌糖原分解D 血液中O2含量下降 刺激了呼吸中樞促進呼吸運動 A 解析 鈉對細胞外液滲透壓的維持具有重要作用 鉀對細胞內(nèi)液滲透壓維持有重要作用 因此大量失鈉對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液 A正確 血液中有緩沖物質(zhì) 血漿pH保持相對穩(wěn)定 因此不會變?yōu)槿跛嵝?B錯 胰高血糖素不能促進肌糖原分解 C錯 劇烈運動時 血液中CO2增加 刺激了呼吸中樞導致呼吸加強 D錯 9 以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料 如右圖所示 在神經(jīng)纖維的表面 放置兩個相距2 3厘米的電極a和b 在圖中的刺激點給予較強的電 刺激 依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是 C 解析 考查興奮的產(chǎn)生和傳遞 在圖中的刺激點給予較強的電刺激后 興奮部位膜外為負電位 膜內(nèi)為正電位 未興奮部位膜外為正電位 膜內(nèi)為負電位 這樣就有了電荷的移動 也就有了局部電流 當興奮傳至a處時指針偏轉(zhuǎn)一次 傳至b處時指針再偏轉(zhuǎn)一次 且二次偏轉(zhuǎn)的方向相反 10 右圖為人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖 圖中箭頭表示信息的傳遞方向 下列敘述中 不正確的是 A 如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程 則e過程發(fā)生在核糖體上B 如果a表示抗原 b表示吞噬細胞和T細胞 c為B細胞 則該過程屬于體液免疫C 如果該圖表示反射弧 則其中的信息是以局部電流的形式傳導的D 如果圖中a為下丘腦 b為垂體 c為甲狀腺 則c分泌的激素過多 對于a分泌d b分泌e均具有抑制作用 C 解析 本題綜合考查信息傳遞機制的有關(guān)知識 興奮在神經(jīng)元內(nèi)以局部電流的形式傳導 但在神經(jīng)細胞間以電信號 化學信號 電信號的形式傳遞 11 12分 細胞信息傳遞是細胞間或細胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息 對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為機制 根據(jù)下表列出的細胞信息傳遞的一些類型 回答相關(guān)問題 二 非選擇題 共60分 1 在A類型細胞通訊中 代表 代表 在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時 細胞反應 表現(xiàn)為 2 在B類型細胞通訊中 激素b的化學成分應該是 3 在C類型細胞通訊中 被叫做 當唾液腺細胞完成細胞應答之后 要進行信號解除 終止細胞應答停止分泌唾液 已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止 的分解 這種藥物的作用是 A 使 持續(xù)性興奮并分泌唾液B 使 持續(xù)性抑制不再分泌唾液C 使神經(jīng)細胞加速分泌 D 使神經(jīng)細胞不再分泌 垂體 血液 甲狀腺激素分泌增加 固醇 或脂質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì) A 12 12分 科學研究表明 精神因素 焦慮 緊張等的心理應激 會使T細胞活性下降 對病毒 真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降 還間接引起機體生成抗體的能力降低 下圖表示神經(jīng) 免疫 內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖 請據(jù)圖回答下列問題 1 由圖可知 神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動 還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動 2 精神因素使T細胞活性下降 為什么會引起機體生成抗體的能力降低 釋放神經(jīng)遞質(zhì) T細胞活性下降后 淋巴因子的分泌量減少 影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程 使抗體生成量減少 3 維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流 動物細胞間進行信息交流的途徑有 一是 填三種 等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn) 二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流 吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過哪種途徑實現(xiàn)的 4 若抗體與自身紅細胞結(jié)合 造成這些紅細胞被吞噬和分解 這在免疫學上稱為 若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞 再接受同一抗原刺激后引起哮喘 這在免疫學上稱為 激素 神經(jīng)遞質(zhì) 淋巴因子 或其他合適的答案 如CO2 H 通過細胞間的接觸 自身免疫病 過敏反應 解析 1 從圖中可知 神經(jīng)細胞與免疫細胞通過突觸進行聯(lián)系 進行調(diào)節(jié)時 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) 作用于免疫細胞的受體 控制其活動 2 T細胞活性下降后 淋巴因子的分泌量減少 影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程 使抗體生成量減少 3 機體內(nèi)細胞間的信息交流可通過信息分子 如神經(jīng)細胞間信息交流依賴神經(jīng)遞質(zhì) 內(nèi)分泌腺與靶細胞信息交流依賴激素 T細胞與B細胞信息交流依賴淋巴因子等 也可通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流 其結(jié)構(gòu)基礎是糖被 如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞 4 自身的正常組織被免疫系統(tǒng)當作異物攻擊 為自身免疫病 再次接觸過敏原引發(fā)的免疫失調(diào)稱為過敏反應 產(chǎn)生的抗體吸附在某些細胞的表面 13 18分 下圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖 請據(jù)圖回答 1 圖1中進行了增殖分化的細胞是 能夠特異性識別抗原的細胞有 2 人體患天花 傷寒等疾病后 終生不再感染 當天花病毒再次入侵時 人體消滅病原體的主要過程是 用箭頭和圖中的文字 數(shù)字序號表示 3 細胞G的名稱是 其作用是 外來移植器官的排斥主要與過程有關(guān) 填圖1或圖2 細胞C 細胞E 細胞B 細胞C 細胞E 效應T細胞 與細胞F密切接觸 使其裂解死亡 釋放抗原 圖2 4 對于多數(shù)抗原來說 細胞C的活化需要兩種信號刺激 一種信號是 另一種信號是 5 在抗原 淋巴因子 溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 抗原與細胞C的抗原識別受體直接結(jié)合 細胞B產(chǎn)生的淋巴因子作用于細胞C 抗原和編碼抗體的基因 14 18分 回答下列與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問題 1 下圖1為測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置 圖2是測得的膜電位變化 據(jù)圖分析可知 圖1中裝置甲測得的電位相當于圖2中的點的電位 圖1中裝置乙測得的電位相當于圖2中的點的電位 該電位稱為電位 導致這種電位變化的原因主要是離子大量流向膜內(nèi) A C 動作 鈉 2 氨基丁酸 GABA 作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì) 在控制疼痛方面的作用不容忽視 其作用機理如下圖所示 GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后 貯存在中 以防止被其他酶破壞 當興奮抵達神經(jīng)末梢時 GABA釋放 并與位于上的GABA受體結(jié)合 該受體是膜上某些離子的通道 當GABA與受體結(jié)合后 通道開啟 使離子內(nèi)流 從而抑制突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生 突觸小泡 突觸后膜 陰 或負 或Cl 釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活 研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常 若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人 可緩解病情 這是由于 從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成 圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是 它的嵌入起到了與GABA一樣的功能 從而可 縮短 延長 該離子通道打開的時間 產(chǎn)生麻醉效果 抑制氨基酸轉(zhuǎn)氨酶的活性 使GABA分解速率降低 GABA受體 延長 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全