三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 語(yǔ)文園地課件 新人教版.ppt

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語(yǔ)文園地四 先看標(biāo)題 猜測(cè)書(shū)中的內(nèi)容 幫助我們有選擇性閱讀 一邊讀 一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容 幫助我們更好地理解文章的意思 為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確 我讀書(shū)更仔細(xì)了 注意到了更多的細(xì)節(jié) 促進(jìn)了深度閱讀 閱讀預(yù)測(cè)好處多 預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣 也可能不一樣 文章的題目 插圖 文章內(nèi)容里的一些線(xiàn)索 都可以幫助我們預(yù)測(cè) 閱讀預(yù)測(cè)方法多 1 我讀 時(shí) 當(dāng)讀到 我就預(yù)測(cè)到了 2 我讀 時(shí) 當(dāng)讀到標(biāo)題 我就決定 3 我讀 時(shí) 自己的預(yù)測(cè)和故事實(shí)際內(nèi)容的相同和不同之處分別是 4 我讀 時(shí) 我從書(shū)中的 預(yù)測(cè)到了后面的故事 5 預(yù)測(cè)讓我在讀書(shū)時(shí) 提示 更仔細(xì) 更注意細(xì)節(jié) 更喜歡猜測(cè)故事的發(fā)展 讀一讀字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝找出下列標(biāo)紅字中結(jié)構(gòu)相同的字字典基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝 典 基 盲 是上下結(jié)構(gòu) 礎(chǔ) 佳 是左右結(jié)構(gòu) 閣 唐 是半包圍結(jié)構(gòu) 查一查字典 看誰(shuí)最先按要求完成表格 石 5 ch 基礎(chǔ) 亻 6 ji 佳句 八 6 di n 典范 目 3 m ng 盲目 土 8 j 基本 門(mén) 6 g 閣樓 廣 7 t ng 唐朝 多音字讀音我會(huì)辨 1 假 表示按照規(guī)定或請(qǐng)求批準(zhǔn)暫時(shí)離開(kāi)工作或?qū)W習(xí)場(chǎng)所時(shí)讀 ji 2 假 表示不真實(shí)的 與 真 相對(duì) 或借用 利用時(shí)讀 ji 假期假扮假裝假日 ji ji ji ji 多音字讀音我會(huì)辨 幾 表示小或矮的桌子 讀 j 表示差一點(diǎn)兒也讀 j 表示詢(xún)問(wèn)數(shù)量多少 讀 j 幾乎幾百茶幾窗明幾凈 j j j j 中 表示和四周 上下或兩端距離同等的位置 讀 zh ng 表示感受 受到讀 zh ng 表示正對(duì)上 恰好合上 讀 zh ng 多音字讀音我會(huì)辨 中毒中獎(jiǎng)中間猜中 zh ng zh ng zh ng zh ng 多音字讀音我會(huì)辨 處 表示地方 讀 ch 表示 辦理 決定 讀 ch 表示跟別人生活在一起也讀 ch 處罰處分到處處理 ch ch ch ch 根據(jù)語(yǔ)境我會(huì)讀 在括號(hào)里填入標(biāo)紅字的讀音在快樂(lè)的假 期里 我假 扮猩猩逗樂(lè)了媽媽 讓媽媽也度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假 日 小紅家的客廳窗明幾 凈 茶幾 的花瓶里查著幾 十枝玫瑰花 幾 乎都開(kāi)了 非常漂亮 在猜謎語(yǔ)活動(dòng)中 李軍猜中 了 中 了大獎(jiǎng) 他非常高興 街道上到處 都有電子警察 如果你不遵守交通規(guī)則 就要到交警部門(mén)接受處 理和處 罰 ji ji ji j j j j zh ng zh ng zh ng ch ch ch 5101956109321 2 5 一五一十 五顏六色 十拿九穩(wěn) 三心二意 一言九鼎 丟三落四 看數(shù)字猜成語(yǔ) 讀句子 說(shuō)發(fā)現(xiàn) 1 鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵?小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?2 救命啊 救命啊 紅頭拼命地叫起來(lái) 3 哎呀 狐貍說(shuō)道 原來(lái)是這樣 你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊 提示語(yǔ)在前 說(shuō) 字后用冒號(hào) 提示語(yǔ)在后 說(shuō) 字后用句號(hào) 提示語(yǔ)在中間 說(shuō) 字后用逗號(hào) 對(duì)比讀 體會(huì)感情 紅頭拼命地叫起來(lái) 救命啊 救命啊 救命啊 救命啊 紅頭拼命地叫起來(lái) 提示語(yǔ)在后面 感情表達(dá)更強(qiáng)烈 更能表現(xiàn)出紅頭的害怕和急切 對(duì)比讀 體會(huì)感情 哎呀 原來(lái)是這樣 你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊 狐貍說(shuō)道 哎呀 狐貍說(shuō)道 原來(lái)是這樣 你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊 提示語(yǔ)在中間 狐貍想了想后才恍然大悟 看句子 寫(xiě)標(biāo)點(diǎn) 1 我覺(jué)得很難 小狗對(duì)小公雞說(shuō)道 2 咕 小狗學(xué)著杜鵑叫咕 3 它們對(duì)他說(shuō)你怎么不叫 看句子 寫(xiě)標(biāo)點(diǎn) 1 我覺(jué)得很難 小狗對(duì)小公雞說(shuō)道 2 咕 小狗學(xué)著杜鵑叫 咕 3 它們對(duì)他說(shuō) 你怎么不叫 仿句式 寫(xiě)句子 情境一 軒軒考試打了100分 回到家 媽媽和軒軒的對(duì)話(huà) 提示語(yǔ)在前 情境二 小明遲到了 來(lái)到辦公室 老師和小明的對(duì)話(huà) 提示語(yǔ)在中 情境三 奇奇向小哲借鋼筆 兩人的對(duì)話(huà) 提示語(yǔ)在后 日積月累 民間諺語(yǔ)我知道 一人拾柴火不旺 眾人拾柴火焰高 一人難挑千斤擔(dān) 眾人能移萬(wàn)座山 一個(gè)和尚挑水吃 兩個(gè)和尚抬水吃 三個(gè)和尚沒(méi)水吃 大樹(shù)成林不怕我 十根細(xì)線(xiàn)擰成繩