懷念母親.新導學案.doc

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義務教育課程標準實驗教科書 六年級上冊6、《懷念母親》導學案 單位：曲周縣白寨鄉(xiāng)柴閭寨小學 姓名：趙瑞霞 學科：六年級語文上冊 聯(lián)系電話：15027975515 六年級上冊6、《懷念母親》導學案 【學習目標】 1．會寫8個生字，學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。 2．有感情地朗讀課文。通過獨立思考和小組合作，理解課文內(nèi)容； 3．全力以赴，激情參與，揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。 【學法指導】 1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學會圈點勾畫、批注及編寫文段序號。 2、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作：抓住那些表情達意的關鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕； 【學習重點】 能抓住關鍵詞、句、段和日記，體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。 【知識鏈接】 季羨林 （1911—2009）出生于山東省清平縣。1930年考入清華大學西洋文學系，1935年又考取清華大學與德國的交換研究生，同年赴德國哥廷根大學學習，1941年獲哲學博士學位，1946年回國。他在語言學、文化學、歷史學等多方面都有很深的造詣，長期致力于梵文文學的研究和翻譯，譯有印度著名史詩《羅摩衍那》等，出版有《季羨林文集》二十四卷。 【自學提示、合作探究】 1、用自己喜歡的方式讀通課文，讀準字音。把文中描寫對生身母親和祖國母親崇高的敬意與真摯的愛慕的詞句，用不同的符號畫出來，反復讀一讀，看看你有什么體會，體會深刻的在空白處簡單做做批注，如果有問題在旁邊做出標記。 2、、聯(lián)系上下文，理解“我”為什么痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。 3、我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。(“頻來入夢”是什么意思？你知道祖國母親“頻來入夢”的原因嗎？) 4、 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。（為什么我在想故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？） 5、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。（在你的想念中，母親的面影是怎樣的？） 【評價反饋】 1、把句子中加點的部分換成恰當?shù)某烧Z （1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。 （ ）（ ） （2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（ ） （3）我當時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點。（ ） 2、按照課文填空，體會作者表達了怎樣的思想感情，寫下來。。 （1）、我一生有兩個母親，一個是（ ），一個是（ ）。我對這兩個母親懷著同樣（ ）和同樣（ ）。 （2）、我痛苦了幾天，（ ），（ ） 這兩句話所含的思想感情: ___________________________________ 【拓展延伸】 讀文拓展，想象習作。 《尋夢》的開頭一段和結尾一段都有（見課文），你能想象這篇文章的中間寫了些什么嗎？學生想象，再寫一寫。