2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練(II )卷
《2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練(II )卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練(II )卷(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練(II )卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 單選題 (共7題;共14分) 1. (2分)如果 < < ,那么□里可以填的自然數(shù)有( )個(gè). A . 4 B . 3 C . 5 D . 無(wú)數(shù) 2. (2分)若 (a , b , c均不為0),則a , b , c的大小關(guān)系是( ) A . a>b>c B . b>c>a C . b>a>c 3. (2分)用短除法求“45和60”的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)分別是( ) A . 15、180 B . 13、78 C . 8、48 D . 4、72 4. (2分)一筐蘋果,2個(gè)一拿,3個(gè)一拿,4個(gè)一拿,5個(gè)一拿都正好拿完而沒有余數(shù),這筐蘋果最少應(yīng)有( )。 A . 90個(gè) B . 60個(gè) C . 30個(gè) 5. (2分)如果m和n是互質(zhì)數(shù),那么它們的最小公倍數(shù)是( ) A . m B . n C . mn D . m+n 6. (2分)兩個(gè)整數(shù)的和是60,它們的最小公倍數(shù)是273,則這兩個(gè)整數(shù)的乘積是( ) A . 273 B . 819 C . 1911 D . 3549 7. (2分)如果 < < ,那么 里可以填( )。 A . 4 B . 5 C . 6 D . 7 二、 填空題 (共4題;共16分) 8. (6分)在橫線上填上>、<或= ________ ________1 2________ ________3 9. (5分)把 米長(zhǎng)的繩子平均剪成4段 ,每段是 米的________(填分?jǐn)?shù))。 10. (2分)小紅有36本課外書,小新的課外書比小紅多 .小新比小紅多________本課外書,小新有________本課外書。 11. (3分)在ab=4中(b≠0),a和b的最大公因數(shù)是________,a和b的最小公數(shù)是________. 三、 解答題 (共5題;共25分) 12. (5分)按要求涂色,再把三個(gè)分?jǐn)?shù)按由小到大排列. 13. (5分)五(1)班有42人、五(2)班有48人參加植樹活動(dòng)。要求按班分組,如果兩個(gè)班每組的人數(shù)必須相同,可以怎樣分?每組最多有多少人? 14. (5分)某校有男生234人,女生146人,把男、女生分別分成人數(shù)相等的若干組后,男、女生各剩3人.要使組數(shù)最少,每組應(yīng)是多少人?能分成多少組? 15. (5分)兩個(gè)數(shù)的乘積是63,它們的最大公因數(shù)是1,這兩個(gè)數(shù)可能是多少? 16. (5分)爸爸和他的同事張叔叔都參加了運(yùn)動(dòng)健身中心業(yè)余羽毛球鍛煉,爸爸4天去一次,張叔叔6天去一次。5月1日他們同時(shí)在一起打球,幾月幾日他們會(huì)再次相遇? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共7題;共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 填空題 (共4題;共16分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 三、 解答題 (共5題;共25分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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