中考化學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 實(shí)驗(yàn)探究題（3）

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中考化學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)——實(shí)驗(yàn)探究題（三） 共3小題，共21分 1．（9分）只要你認(rèn)真觀察，生活中處處有化學(xué)，某天小王、小李與小陳三位學(xué)生去游泳池游泳，小王對(duì)池內(nèi)“藍(lán)色水”產(chǎn)生好奇，引發(fā)了三人探究其中溶有什么物質(zhì)的欲望。他們用一個(gè)洗凈的可樂(lè)瓶盛滿一瓶“藍(lán)色水”，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)共同討論、設(shè)計(jì)、分工、合作進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 分工 小王 小李 小陳 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 液體內(nèi)鐵絲變紅 產(chǎn)生白色沉淀 ____ __ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 含有_____ __元素 白色沉淀是 ___ “藍(lán)色水”中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是__ __ 從這三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣進(jìn)行科學(xué)探究______________________ ______________________________________________________________。 2. （7分）硫酸銅溶液對(duì)H2O2的分解有催化作用，有同學(xué)猜想其他的鹽溶液，也能在這個(gè)反應(yīng)中起到同樣的作用，于是他們做了如下的探究： ⑴請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 在一支試管中加入5ml的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管中 FeCl3溶液可以催化分解H2O2 ⑵已知FeCl3在水中可分離出Fe3+和Cl—,同學(xué)中提出以下猜想 ①甲的猜想：真正催化分解的H2O2的是FeCl3溶液的Fe3+ ②乙的猜想：真正催化分解的H2O2的是FeCl3溶液的Cl— ③丙的猜想：真正催化分解的H2O2的是FeCl3溶液的H2O 你認(rèn)為最不可能的是 的猜想，理由是 。 同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)分析后填表： 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向盛有5ml的5% 的H2O2溶液的試管中加入少量的鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管中 無(wú)明顯的現(xiàn)象 向盛有5ml的5% 的H2O2溶液的試管中加入少量的 伸入帶火星的木條 3.（5分）一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告： （1）用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量 ，攪拌。發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫、井水的泡沫少。結(jié)論：井水是硬水。 （2）另取井水加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成。 （3）過(guò)濾，把得到的難溶固體置于試管中，加入足量的鹽酸，現(xiàn)象是 ， 并有氣體產(chǎn)生；把生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，發(fā)生的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 結(jié)論：難溶物中含有碳酸鹽。 參考答案 1．答案不唯一，以下做參考 分工 小王 小李 小陳 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 液體內(nèi)鐵絲變紅 產(chǎn)生白色沉淀 _____產(chǎn)生藍(lán)色沉淀__ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 含有Cu元素 白色沉淀是硫酸鋇 “藍(lán)色水”中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是硫酸銅 2．試管內(nèi)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃 丙的猜想最不可能，因?yàn)镠2O2的溶液中含有水。 起催化作用的不是Cl— Fe(NO3)3或者Fe2(SO4)3 試管內(nèi)有大量的氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃 起催化作用的是Fe3+ 3．肥皂水 固體溶解 變渾濁 CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+H2O (2分) 3