2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練C卷
《2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練C卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的! 一、 單選題 (共7題；共14分) 1. （2分）如圖，用紙板蓋住甲、乙兩根木條一端，根據(jù)露出的部分推斷，兩根木條相比，（ ）。 A . 一樣長(zhǎng) B . 甲根長(zhǎng) C . 乙根長(zhǎng) D . 無(wú)法確定 2. （2分）如果 ，那么a、b、c、d這4個(gè)數(shù)中，最大的是（ ） A . a B . b C . c D . d 3. （2分）用一個(gè)短除法，求“18和24”的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，分別是（ ） A . 5，75 B . 7，120 C . 6，72 D . 3，18 4. （2分）24的因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（ ）個(gè)。 A . 1 B . 2 C . 3 5. （2分）40以內(nèi)4和6的公倍數(shù)共有（ ）個(gè) A . 2 B . 3 C . 4 D . 5 6. （2分）兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是15，這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是（ ） A . 56 B . 15 C . 112 D . 16 7. （2分）如果 ＜ ＜ ，那么 里可以填（ ）。 A . 4 B . 5 C . 6 D . 7 二、 填空題 (共4題；共16分) 8. （6分）比較大小。 4________ 2________ ________1 ________3 2 ________5 4 ________1 9. （5分）把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的 ________，每段長(zhǎng)________米。 10. （2分）看圖回答 ________ ________ 11. （3分）直接說(shuō)出每組數(shù)的最大公約數(shù)。 26和13：________13和6：________4和6：________ 5和9：________29和87：________30和15：________ 三、 解答題 (共5題；共25分) 12. （5分）按要求涂色，再把三個(gè)分?jǐn)?shù)按由小到大排列． 13. （5分）有兩根鐵絲，一根長(zhǎng)36dm，一根長(zhǎng)24dm，把它們截成長(zhǎng)度相等的小段，沒(méi)有剩余，每段最長(zhǎng)是多少分米？一共可截成多少段？ 14. （5分）有兩根彩帶，一根長(zhǎng)28厘米，另一根長(zhǎng)16厘米?，F(xiàn)在要把它們剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒(méi)有剩余，每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米?可以剪成多少根這樣的短彩帶？ 15. （5分）兩個(gè)數(shù)的乘積是63，它們的最大公因數(shù)是1，這兩個(gè)數(shù)可能是多少？ 16. （5分）有五張卡片，上面分別標(biāo)有數(shù)字2、4、0、5、6．張劍和李明從中分別取出兩張卡片組成一個(gè)兩位數(shù)．求他們組成的兩位數(shù)的最小公倍數(shù)的最小值． 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 填空題 (共4題；共16分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 三、 解答題 (共5題；共25分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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