湖南省郴州市第八中學(xué)2020學(xué)年八年級地理上冊 第三章 第三節(jié) 中國的水資源學(xué)案（無答案）（新版）湘教版

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1、第三節(jié) 中國的水資源 班級 姓名 小組 編號 總課時 執(zhí)行時間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握我國水資源的時間、空間分布特點及其成因；掌握解決水資源分布不均的途徑 2、認識水資源的珍貴，樹立珍惜水資源的思想觀念，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣 【重難點】 水資源的時空分布特點及解決途徑 【自主學(xué)習(xí)】 一、閱讀教材“時空分布不均”完成 空間分布 1、地區(qū)分布 , 多 少， 多 少 2、成因：受 影響，降水 多

2、 少 3、水資源供需狀況 自東南向西北分為 、 、 、 、 、 帶，湖南位于 帶 4、水土資源配合不合理 黃淮海流域 面積廣大，人口 ，工業(yè) ，需水量 ，但水資源僅為全國的 ，用水十分緊張，水土資源配合不協(xié)調(diào) 時間分配不均 1、分配特點： 多， 少， 變化大 2、成因：受 季風(fēng)和 進退影響，降水 多， 少

3、3、河流徑流量的變化 ①特點: 集中于 季，南方河流集中于 月，北方河流集中于 月 ②影響: 雨帶進退異常年份，造成 或 局面，給我國水資源 帶來許多困難。 二、閱讀教材“興建水利工程”完成 1、解決水資源地區(qū)分布不均問題—— ①引黃濟青：將 水調(diào)入 ②引大入秦：將 水調(diào)入 ③南水北調(diào)：將 水調(diào)入 、 地區(qū) （1）、南水北調(diào)工程

4、分為東、中、西三條路線： 東線：利用現(xiàn)有的 ，從長江下游揚州附近將水引到 、 等省市。 中線：從長江最大支流漢江上的 水庫引水，經(jīng)過 、 兩省，最終流到 、 兩市。 西線：從長江上游的 、 、 引水入黃河，自上而下解決我國 地區(qū)水資源的短缺。 2、解決水資源季節(jié)分配不均和年際變化大的問題—— ①作用：調(diào)控 ，提高 、 能力，擴大 ②主要水利工程（在水電站分布圖，找出以下水

5、電站）： 三峽、葛洲壩、丹江口、五強溪、龍羊峽、劉家峽、李家峽、三門峽、小浪底 （1）黃河干流最大： （2）全國最大： （位于 ） 三 、閱讀教材“節(jié)約用水”完成 1、我國水資源總量 ，人居占有量 ，為世界人均占有量的 2、緩解缺水問題的有效途徑: 用水， 用水，保護 ，防治 ,提高 。 【鞏固練習(xí)】 1、我國淡水資源最為緊張的地區(qū)是 A、西北內(nèi)陸沙漠地區(qū)

6、 B、內(nèi)蒙古草原地區(qū) C、華北平原地區(qū) D、青藏高原地區(qū) 2、我國水資源季節(jié)分配特點是 A、夏秋少，冬春多 B、夏秋少，冬春也少 C、夏秋多，冬春也多 D、夏秋多，冬春少 3、修建水庫的目的在于 A、調(diào)節(jié)徑流量的時間變化 B、改變水資源的空間分布 C、節(jié)約水資源 D、發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè) 4、我國水能最豐富的河流是 A、黃河 B、雅魯藏布江 C、長江 D、珠江 5、我國的淡水資源主要來自 A、地下水、湖泊水 B、河流水、地下水 C、冰川水、河流水 D、河流水：湖泊水 【課堂小結(jié)】 這節(jié)課我學(xué)會了 ，還有 不懂。