《湖南省郴州市第八中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第三節(jié) 中國(guó)的水資源學(xué)案（無(wú)答案）（新版）湘教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市第八中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第三節(jié) 中國(guó)的水資源學(xué)案（無(wú)答案）（新版）湘教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 中國(guó)的水資源
班級(jí) 姓名 小組 編號(hào)
總課時(shí) 執(zhí)行時(shí)間
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握我國(guó)水資源的時(shí)間、空間分布特點(diǎn)及其成因；掌握解決水資源分布不均的途徑
2、認(rèn)識(shí)水資源的珍貴，樹(shù)立珍惜水資源的思想觀(guān)念，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣
【重難點(diǎn)】
水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及解決途徑
【自主學(xué)習(xí)】
一、閱讀教材“時(shí)空分布不均”完成
空間分布
1、地區(qū)分布 , 多 少， 多 少
2、成因：受 影響，降水 多
2、 少
3、水資源供需狀況
自東南向西北分為 、 、 、 、 、
帶，湖南位于 帶
4、水土資源配合不合理
黃淮海流域 面積廣大，人口 ，工業(yè) ，需水量 ，但水資源僅為全國(guó)的 ，用水十分緊張，水土資源配合不協(xié)調(diào)
時(shí)間分配不均
1、分配特點(diǎn)： 多， 少， 變化大
2、成因：受 季風(fēng)和 進(jìn)退影響，降水 多， 少
3、3、河流徑流量的變化
①特點(diǎn): 集中于 季，南方河流集中于 月，北方河流集中于 月
②影響: 雨帶進(jìn)退異常年份，造成 或 局面，給我國(guó)水資源 帶來(lái)許多困難。
二、閱讀教材“興建水利工程”完成
1、解決水資源地區(qū)分布不均問(wèn)題——
①引黃濟(jì)青：將 水調(diào)入
②引大入秦：將 水調(diào)入
③南水北調(diào)：將 水調(diào)入 、 地區(qū)
（1）、南水北調(diào)工程
4、分為東、中、西三條路線(xiàn)：
東線(xiàn)：利用現(xiàn)有的 ，從長(zhǎng)江下游揚(yáng)州附近將水引到 、 等省市。
中線(xiàn)：從長(zhǎng)江最大支流漢江上的 水庫(kù)引水，經(jīng)過(guò) 、 兩省，最終流到 、 兩市。
西線(xiàn)：從長(zhǎng)江上游的 、 、 引水入黃河，自上而下解決我國(guó)
地區(qū)水資源的短缺。
2、解決水資源季節(jié)分配不均和年際變化大的問(wèn)題——
①作用：調(diào)控 ，提高 、 能力，擴(kuò)大
②主要水利工程（在水電站分布圖，找出以下水
5、電站）：
三峽、葛洲壩、丹江口、五強(qiáng)溪、龍羊峽、劉家峽、李家峽、三門(mén)峽、小浪底
（1）黃河干流最大： （2）全國(guó)最大： （位于 ）
三 、閱讀教材“節(jié)約用水”完成
1、我國(guó)水資源總量 ，人居占有量 ，為世界人均占有量的
2、緩解缺水問(wèn)題的有效途徑: 用水， 用水，保護(hù) ，防治
,提高 。
【鞏固練習(xí)】
1、我國(guó)淡水資源最為緊張的地區(qū)是
A、西北內(nèi)陸沙漠地區(qū)
6、 B、內(nèi)蒙古草原地區(qū)
C、華北平原地區(qū) D、青藏高原地區(qū)
2、我國(guó)水資源季節(jié)分配特點(diǎn)是
A、夏秋少，冬春多 B、夏秋少，冬春也少 C、夏秋多，冬春也多 D、夏秋多，冬春少
3、修建水庫(kù)的目的在于
A、調(diào)節(jié)徑流量的時(shí)間變化 B、改變水資源的空間分布
C、節(jié)約水資源 D、發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)
4、我國(guó)水能最豐富的河流是
A、黃河 B、雅魯藏布江 C、長(zhǎng)江 D、珠江
5、我國(guó)的淡水資源主要來(lái)自
A、地下水、湖泊水 B、河流水、地下水 C、冰川水、河流水 D、河流水：湖泊水
【課堂小結(jié)】
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ，還有 不懂。
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