一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-- 5.1 認(rèn)識(shí)人民幣 -人教新課標(biāo)（2014秋）

《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-- 5.1 認(rèn)識(shí)人民幣 -人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-- 5.1 認(rèn)識(shí)人民幣 -人教新課標(biāo)（2014秋）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，認(rèn)識(shí)單位是角的人民幣之間的關(guān)系。 3、使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛(ài)護(hù)人民幣。 4、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、交流合作的能力。滲透愛(ài)國(guó)主義思想教育以及節(jié)約用錢(qián)的良好習(xí)慣，滲透《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》法制教育。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。 教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分不同面值的人民幣，了解人民幣的單位：元、角、分。 教學(xué)方法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 課件 教師準(zhǔn)備不同面值人民幣 學(xué)生準(zhǔn)

2、備不同面值人民幣樣幣 課型課時(shí)：新授課 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入 師問(wèn)：同學(xué)們到超市買(mǎi)過(guò)東西嗎？買(mǎi)東西時(shí)，我們要用什么來(lái)付給售貨員？（錢(qián)）。同學(xué)們知道我們國(guó)家的錢(qián)叫什么嗎？（人民幣）。對(duì)，我們國(guó)家的錢(qián)叫“人民幣”，這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)人民幣） 二、新授 （一）初步認(rèn)識(shí)人民幣 師：我們現(xiàn)在使用的是我國(guó)發(fā)行的第5套人民幣（出示課件）。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，這些人民幣你們都認(rèn)識(shí)嗎？ 1、出示各種面值人民幣的課件：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察，這些人民幣你們都認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課件上有哪些人民幣。 2、師：小淘氣很節(jié)約，把自己的零用錢(qián)都存在了存錢(qián)罐里，你們認(rèn)識(shí)他

3、所存的錢(qián)嗎？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)小淘氣的存錢(qián)罐里都有哪些面值的人民幣。 3、師：在我們的生活中，什么時(shí)候要用到人民幣（錢(qián)）？ 請(qǐng)同桌相互討論，并指名學(xué)生匯報(bào)（購(gòu)物、坐車(chē)、儲(chǔ)蓄、為災(zāi)區(qū)和貧困學(xué)生捐款等）【滲透德育：保管好錢(qián)，積少成多，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)?！? （二）認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣 教學(xué)例1：人民幣的分類(lèi) 1、每位學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的學(xué)具（學(xué)生學(xué)習(xí)假幣），然后前后四人一組討論、交流各自的分類(lèi)方法。讓學(xué)生動(dòng)手分類(lèi)。 提問(wèn)：你是怎么分的？為什么這樣分？ 2、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果： （1）按單位分：元、角、分（板書(shū)）。 （2）按質(zhì)地分：紙幣、硬幣。 （3）按數(shù)字大小分。 （4）按新版、舊

4、版分。 請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)：展示臺(tái)上展示。 學(xué)生邊說(shuō)，老師邊演示板書(shū)分類(lèi)的過(guò)程： 小結(jié)：以元為單位的有12種，以角為單位的有6種，以分為單位的3種。 3、觀(guān)察課件出示的人民幣的圖案，你發(fā)現(xiàn)了什么？（師：每一張人民幣上都有國(guó)徽，國(guó)徽是我們中華民族的標(biāo)志，寬代表了我們祖國(guó)的尊嚴(yán)！所以我們要愛(ài)護(hù)人民幣，不能在人民幣上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不能侮辱人民幣。）【滲透學(xué)科法制教育《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》 第六條 任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)人民幣】 小結(jié)：為了商品交易的便利，我國(guó)制定的法定貨幣品種較多，按質(zhì)地來(lái)分，有紙幣和硬幣；按單位來(lái)分有元、角、分。【滲透法制教育《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》第一章第四條

5、人民幣的單位為元，人民幣輔幣單位為角、分。1元等于10角，1角等于10分。人民幣依其面額支付】 4、讓學(xué)生數(shù)一數(shù)各種面值的人民幣一共有多少種？比一比，數(shù)一數(shù)，哪一種面值的人民幣最多？哪一種最少？ 5、學(xué)生自由討論、交流：10元、20元、50元、100元的人民幣面值是相同的嗎？它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 學(xué)生匯報(bào)討論交流結(jié)果：（相同點(diǎn)：都印有“中國(guó)人民銀行”的字樣；不同點(diǎn)，教師應(yīng)從圖案、顏色、數(shù)字、編號(hào)底色等作簡(jiǎn)單的介紹。）【滲透法制教育《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》第三章　發(fā)行和回收，第十五條　人民幣由中國(guó)人民銀行統(tǒng)一發(fā)行。第十六條　中國(guó)人民銀行發(fā)行新版人民幣，應(yīng)當(dāng)報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。中國(guó)人

6、民銀行應(yīng)當(dāng)將新版人民幣的發(fā)行時(shí)間、面額、圖案、式樣、規(guī)格、主色調(diào)、主要特征等予以公告】 （三）人民幣在生活中的運(yùn)用 教學(xué)案例2 出示課前準(zhǔn)備好的有注有價(jià)額的幾件商品（文具盒10元/個(gè)、玩具汽車(chē)20元/個(gè)、筆記本5元/個(gè)、皮球30元/個(gè)、轉(zhuǎn)筆刀2元/個(gè)、） 師：我們認(rèn)識(shí)了各種面值的人民幣，如果沒(méi)有爸爸、媽媽的陪伴，要我們自己去超市購(gòu)買(mǎi)東西，你們能嗎？ 指名一人當(dāng)售貨員，其余同學(xué)一個(gè)一個(gè)的當(dāng)顧客來(lái)購(gòu)買(mǎi)不同的商品，買(mǎi)完后回到座位，指名學(xué)生匯報(bào)自己的購(gòu)買(mǎi)方法。在購(gòu)買(mǎi)中遇到了哪些困難？如何解決？ 師：在人民幣使用的過(guò)程中會(huì)有磨損或損壞，我們要愛(ài)惜人民幣，如果人民幣被損壞，也不能亂扔?！緷B透學(xué)

7、科法制教育《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》第二十二條　辦理人民幣存取款業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照中國(guó)人民銀行的規(guī)定，無(wú)償為公眾兌換殘缺、污損的人民幣，挑剔殘缺、污損的人民幣，并將其交存當(dāng)?shù)刂袊?guó)人民銀行。中國(guó)人民銀行不得將殘缺、污損的人民幣支付給金融機(jī)構(gòu)，金融機(jī)構(gòu)不得將殘缺、污損的人民幣對(duì)外支付】 （四）鞏固練習(xí) 1、課件出示：看人民幣圖案，學(xué)生說(shuō)出人民幣的面值（指名學(xué)生回答）。 2、課件出示：商品價(jià)格與相同人民幣面值連線(xiàn)（指名學(xué)生回答）。 3、練習(xí)九第1題，學(xué)生審題，獨(dú)立填空，指名說(shuō)出答案，教師巡視，訂正做錯(cuò)的，并找出錯(cuò)誤的原因。 三、小結(jié)： 學(xué)生小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你都有什么收獲？

8、 教師小結(jié)：同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了各種面值的人民幣，還能單獨(dú)到購(gòu)買(mǎi)商品，還懂得了用錢(qián)，愛(ài)護(hù)人民幣是我們每個(gè)公民的應(yīng)盡的義務(wù)。 四 、課后作業(yè)： 1、課后調(diào)查，到商店去看一看，我們平時(shí)用到的生活用品或?qū)W習(xí)用品的價(jià)格是多少？ 2、課后練習(xí) 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)人民幣（一） 元 角 分 100元 5角 5分 50元 2角 2分 20元 1角 1分 10元 5元

9、 2元 1元 六、教學(xué)反思： 1.我充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)人民幣有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格，認(rèn)識(shí)面值不同的人民幣的幣值，通過(guò)換算人民幣明白人民幣單位間的十進(jìn)位關(guān)系。使學(xué)生在簡(jiǎn)單的活動(dòng)中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物，并了解元與角、分之間的進(jìn)率關(guān)系。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。整堂課中把學(xué)知識(shí)和用知識(shí)緊密地結(jié)合在一起，使人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。 2、嘗試以購(gòu)物活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索和合作交流，給學(xué)生較大的空間，開(kāi)展探索性學(xué)

10、習(xí)，使學(xué)生在自由選擇、自主探索、相互檢查、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、合作交流、解決問(wèn)題等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)中；在自主的、民主的學(xué)習(xí)氛圍中不斷的探索、不斷的深入，通過(guò)全班交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民幣有紙幣和硬幣之分，不同面值的人民幣的大小、顏色、圖案不同，同一面值的人民幣由于版本不同也有差異等知識(shí)，同時(shí)使學(xué)生受到愛(ài)護(hù)人民幣的教育。 3、滲透《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》的法制教育，在滲透法制教育過(guò)程中力求自然，避免僵硬的說(shuō)教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣的同時(shí)，了解更多的有關(guān)人民幣的法律知識(shí)。 4、利用課件，有效輔助教學(xué)。本節(jié)課采用多媒體形教學(xué)，使學(xué)生在較清晰地直觀(guān)地看到它們的面值與樣式的同時(shí)，初

11、步感知人民幣的表象，為下面的具體探究與辯識(shí)作了鋪墊，有效的輔助了教學(xué)。 作者簡(jiǎn)介： 張文鳳，女，漢族，2003年畢業(yè)于塔里木大學(xué)，大學(xué)本科，2003年7月加入中共黨員，二級(jí)教師，2003年參加工作，從事過(guò)小學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的教學(xué)，從教以來(lái)潛心研究教學(xué)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。 獲得榮譽(yù)： 2007年3月被授予阿瓦提縣基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。榮獲2013年度阿瓦提縣縣委、縣政府表彰的模范班主任。 2007年7月被阿瓦提縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

12、 論文“淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)技巧”發(fā)表在《文苑》【2012年第三期】并獲得一等獎(jiǎng)。 2011年9月在自治區(qū)組織的以校為本小課題研究中擔(dān)任《小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略研究》的課題研究，其研究論文在地區(qū)舉辦的優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。并在《探究與實(shí)踐-基礎(chǔ)教育教學(xué)成果集》中發(fā)表。2014年2月和劉愛(ài)玲老師一起承擔(dān)的數(shù)學(xué)小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化策略研究》被地區(qū)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，現(xiàn)仍在繼續(xù)研究中。 2014年6月數(shù)學(xué)課件《數(shù)字的用處》在“全國(guó)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展優(yōu)秀成果”評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。 2014年9月英語(yǔ)課件《Unit5 Save our planet》在“全國(guó)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展優(yōu)秀成果”評(píng)選中獲一等獎(jiǎng). 2014年10月數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《位置與方向》在“2014年度全國(guó)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展優(yōu)秀成果”評(píng)選中獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng). 2013年9月設(shè)計(jì)的《Lesson23》，在教育局學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)