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1、第十五章 電流和電路 第二節(jié) 電流和電路導學案
(一)學習目標:
1．識記電流的形成及方向的規(guī)定；認識電源、用電器和開關(guān)的作用，能畫電路元件符號；學會按實物電路連接畫出對應的電路圖。
2．能從實驗現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。
3．在實驗的過程中激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識、合作精神、安全操作意識。
學習重點：能動手連接簡單電路，畫簡單的電路圖
學習難點：電流的形成；根據(jù)電路圖連接電路和根據(jù)電路畫電路圖
(二)自主預習:
1、_________形成電流，電流的方向規(guī)定 ，在電源外部，電流從電源____流經(jīng)____流向________
2、在金屬導
2、體中，是靠_ _的定向移動產(chǎn)生電流，那么負電荷移動的方向和電流方向______。
3、電路至少需由_____、_____、_____、_____幾部分組成，他們的作用分別是 、 、 。 。
4、電路有________、______、________三種狀態(tài)。
5、常見電學器件的符號，如：燈泡_______開關(guān)______導線_______電源________
3、
6、電路中有電流的條件是：必須有 ______ ，而且電路是_________
7、下列元件中，既可以當電源，又可以當用電器的是 （ ）
A．干電池 B．蓄電池 C．電動機 D．開關(guān)
8、如下圖所示，開關(guān)閉合后，兩盞燈同時發(fā)光的電路是 （ ）
A．甲圖 B．乙圖 C．丙圖 D．丁圖
二、導學環(huán)節(jié)
合作探究：
（一）活動與探究：
1、這里有電池、小燈泡、開關(guān)和導線，怎樣讓小燈泡發(fā)光呢？如果把小燈泡換成小電動機，你能讓它轉(zhuǎn)動嗎？（小組討論，用課桌上的實驗器材驗證一下。注意：不能用導線直接將電池兩端連起來，連接時開關(guān)要斷開）
2、小組內(nèi)討
4、論：燈泡為什么能發(fā)光，電動機為什么會轉(zhuǎn)動呢？怎樣才能得到持續(xù)的電流？
3、電路有________、________、________、________構(gòu)成。它們的作用分別是________、________、________、________________。
你還能列舉出生活中的電源、用電器、開關(guān)和導線嗎？
4、對照課本，畫出下列元件的符號。（看誰畫的又好又快！）
電池________開關(guān)________燈泡________電動機________電壓表________電流表________電阻________滑動變阻器___________
三、當堂檢測
1、電流是由于_____
5、___________________形成的。
2、下列電路圖與實物圖一致的是（ ）
3、在右面方框內(nèi)畫出左面實物圖的電路圖
4、圖4所示的四個電路圖中，各開關(guān)都閉合后，燈泡L2被短路的是（ ）
5、實驗室有三盞燈，閉合開關(guān)時三盞燈同時亮，斷開開關(guān)時三盞燈同時熄滅，可見這三盞燈的連接。 （ ）
A．串聯(lián) B．并聯(lián)
C．兩盞燈并起來再和第三盞燈串聯(lián) D．以上三種情況都有可能
6、雷雨時，避雷針的尖端能不斷地向空中釋放電子，關(guān)于避雷針中的電流方向，下列說法正確的是 （ ?。?
A．從地面流向尖端 B．從尖端流向地面
C．沒有電流 D．由地面和空氣帶電多少決定的。
四、學生/教師反思:
。
四川省宜賓市南溪二中九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 第二節(jié) 電流和電路導學案（無答案）（新版）新人教版
