《山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級物理上冊《第三章 第二節(jié) 生活中的透鏡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級物理上冊《第三章 第二節(jié) 生活中的透鏡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級物理上冊《第三章 第二節(jié) 生活中的透鏡》導(dǎo)學(xué)案 北師大版
第 2 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)凸透鏡的三種應(yīng)用。要了解照相機成像原理，投影儀成像原理，放大鏡成像原理，并且會利用三條特殊光線畫出它們成像原理圖，并且會判斷像的性質(zhì)。
學(xué)法指導(dǎo)：
教師可以利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，（例如模型照相機、投影儀以及放大鏡）幫助學(xué)生建立成像模型，了解它們內(nèi)部結(jié)構(gòu)、想的性質(zhì)以及成像原理
課前預(yù)習(xí)
1、凸透鏡的三條特殊光線：
A b c
2、 照相機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有哪些？分別起什么作用？
2、
課 堂 導(dǎo) 學(xué)
二、生活中的凸透鏡
課題導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了測量透鏡焦距的方法，如
果我們在透鏡的一側(cè)較遠處放置一根蠟燭，在透鏡
的另一側(cè)我又會看到什么樣的光斑呢？這個光斑
的性質(zhì)又和什么有關(guān)呢？
教學(xué)內(nèi)容：
一、照相機
A、把自己制作的模型照相機對準(zhǔn)某個人或物體，拉動紙筒改變透鏡和屏幕間的距離，就可以在屏幕上看到一個清晰倒立的像，仔細觀察像的性質(zhì)。
板書：照相機成像的像性是：倒立、縮小的實像
思考：照相機成像和針孔照相機成像工作原理相同嗎？為什么？
B、利用三條特殊光線畫出照相機所成的像
想一想：這樣的成像規(guī)律有
3、什么好處？
二、投影儀
A、仔細觀察下圖，說出投影儀各部分的名稱，并且說出各自作用，課 堂 導(dǎo) 學(xué)
B、思考下列問題：
①使用投影儀時，那段距離是物距；那段距離是像距？物距與像距相比，誰大誰?。?
②物、像哪個大、哪個?。?
③為了能使人們看到正立的像，投影片應(yīng)該如何放置？
④如果希望像變得大一些，而且還要保持清晰，我們應(yīng)該采取哪些措施？
⑤安裝上反光鏡，請你們思考一下反光鏡的作用？
板書：投影儀所成像的性質(zhì)：倒立、放大的實像
三、放大鏡
請同學(xué)們用放大鏡看書上的字，并改變放大鏡到字的距離，觀察字的放大情況，并且說說你看到的像的位置，仔細觀察課本上的圖，放大鏡所
4、成的像能用類似底片、幕布承接嗎？為什么？
板書：放大鏡所成像的性質(zhì)：正立、放大的實像
四、實像和虛像
仔細閱讀課本P64—P65頁內(nèi)容，比較兩圖，說一說實像和虛像的區(qū)別，
板書：
區(qū)別
實像
虛像
放大縮小
正倒
同側(cè)異側(cè)
作業(yè)：1、用三條特殊的光線畫出放大鏡和投影儀成
像原理圖
2、完成課后作業(yè)
板書設(shè)計
一、照相機成像的像性是：倒立、縮小的實像
二、投影儀所成像的性質(zhì)：倒立、放大的實像
三、放大鏡所成像的性質(zhì)：正立、放大的實像
四、虛像和實像的區(qū)別：
區(qū)別
實像
虛像
放大縮小
正倒
同側(cè)異側(cè)
導(dǎo)學(xué)后反思
本節(jié)內(nèi)容偏難，加上好多學(xué)生沒有見過投影儀，對照相機放大鏡也不太熟悉，理解成像規(guī)律也就比較難，教學(xué)中應(yīng)該加入學(xué)生自己動手和實踐能力以及觀察能力，培養(yǎng)對物理的愛好。
山西省廣靈縣第三中學(xué)八年級物理上冊《第三章 第二節(jié) 生活中的透鏡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版
