江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 第八章《力》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）

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1、第八章《力》復(fù)習(xí) 一、【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1.理解力是物體對(duì)物體的作用，理解力的效果和力的三要素，會(huì)用力的示意圖表示力的三要素。 2.認(rèn)識(shí)彈力，知道彈力大小與彈性形變有關(guān)，了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理和構(gòu)造，會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力。 3.掌握重力的產(chǎn)生，重力大小與質(zhì)量成正比，重力的方向總是豎直向下。 4.能區(qū)分靜摩擦、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦，知道滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，了解摩擦在實(shí)際生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：使用彈簧測(cè)力計(jì)、畫力的示意圖、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素、重力與質(zhì)量的關(guān)系。 難點(diǎn)：如何改變摩擦力 彈力 重力 方向 重力的大小和物體質(zhì)量成正比，

2、G＝mg 彈性勢(shì)能 力 三種基本力 概念 概念 物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力也越大 摩擦力 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法 力的基本知識(shí) 力是物體對(duì)物體的作用 物體間力的作用是相互的 施力物體 受力物體 力有兩種作用效果 力的三要素 力的單位 力的測(cè)量 彈簧測(cè)力計(jì) 力的示意圖 概念 三、【知識(shí)梳理】 四、【學(xué)習(xí)過程】 【典型例題】 知識(shí)點(diǎn)1.力的概念 例1.物體與物體之間的作用稱為______，物體間這種作用是________

3、的，例如在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的_________，后者主要是改變了運(yùn)動(dòng)員的_________． 知識(shí)點(diǎn)2.彈力的概念 、彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用 例2.彈簧測(cè)力計(jì)的使用有以下幾個(gè)步驟，按先后的順序應(yīng)排列為：________________（填字母）． A.讀取數(shù)據(jù)應(yīng)在彈簧穩(wěn)定后進(jìn)行，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)通過指針并跟刻度盤垂直； B.了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值，使用時(shí)不能測(cè)量超過量程的力； C.檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否在零刻度處，若不在，應(yīng)調(diào)零； D.把物體掛在彈簧下端的鉤上或用力拉彈簧測(cè)力

4、計(jì)下端的鉤，使彈簧的軸線與力的方向保持一致，避免彈簧與外殼摩擦； E.讀完數(shù)后，應(yīng)取下物體，觀察指針是否回到零刻度處，若不回，應(yīng)檢查原因或換彈簧測(cè)力計(jì)重新測(cè)量。 知識(shí)點(diǎn)3.重力大小與方向 由于__________而使物體受到的力叫做重力，地球表面附近的________都受到重力的作用；重力的施力物體是________；物體所受重力的大小通常叫做_______；重力的方向總是__________． 知識(shí)點(diǎn)4.區(qū)分三種摩擦 、 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素、增大（減小）摩擦的方法 例3.為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程

5、中保持長(zhǎng)木板水平且固定）． 第一次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中； 第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)； 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N 1 4.0 2 4.0 3 8.0 第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù). （1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)（g=10N/kg）； （2）比

6、較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)； （3）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：____________ _________． 例4.如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下，A、 B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊A所受的摩擦力為______N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上， 用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2 F1（填“＜”“＝”或者“＞”） 知識(shí)點(diǎn)5.力的示意圖 例5.（1）如圖所示，小車重150N，在A點(diǎn)受到大小為30 N的水平向右的拉

7、力，試作出這個(gè)拉力和重力的示意圖． （2）一物體質(zhì)量為5kg，從圖示的斜面上滑下，受到斜面的摩擦力為5N，請(qǐng)用力的示意圖畫出此物體所受重力和摩擦力．（g=10N/kg） 五、【當(dāng)堂反饋】 1.重垂線的作用是檢驗(yàn)物體是否 ，原理是 。 2.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中。 (1)在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。根據(jù)____________知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_______N． (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑

8、動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。他由此得出：滑?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是___________。 3.如圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（ ） 4.下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（ ） A．拉桿旅行箱底部裝有輪子 B．鞋底刻有凹凸不平的花紋 C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊 5.質(zhì)量為0.8 kg的小球被拋出去后，如不計(jì)空氣阻力，則小球受到______的作用．該力的大小是______N，力的方向是　　　　　． 6.要使自行車立即停住，應(yīng)緊握剎把，這是用增大

9、 的方法來增大摩擦的；自行車的輪胎上有凹凸的花紋，這主要是為了增大　　　　　　　　　　；車軸等轉(zhuǎn)動(dòng)部件要減小摩擦，可以采用 和　　　　　　　　的方法． 7.如圖懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出他所受拉力的示意圖。 8.重10N的物體漂浮在水面上靜止不動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體所受力的示意圖． 9.如圖所示，物體重5N，當(dāng)F=10N時(shí)，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時(shí)物體受到的摩擦力是_______N；當(dāng)F=20N時(shí)，物體在墻上靜止不動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力是________N。 10.雞蛋敲石頭，雞蛋破了，而石頭沒事，是因?yàn)殡u蛋受到的力比石頭受到的力大嗎？你怎么理解？ 六、【課后鞏固】 中考指導(dǎo)書：復(fù)習(xí)練習(xí)一