《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級(jí)物理上冊 第十一章 簡單機(jī)械和功 11.5 機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案(2)(無答案) 蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級(jí)物理上冊 第十一章 簡單機(jī)械和功 11.5 機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案(2)(無答案) 蘇科版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11.5 機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案(2)
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、進(jìn)一步理解有用功、額外功、總功和機(jī)械效率的概念;
2、會(huì)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算;
3、會(huì)測量機(jī)械效率,知道提高機(jī)械效率的意義和方法;
4、通過實(shí)驗(yàn)與討論讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究帶來的樂趣。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):目標(biāo)1、2、3
學(xué)習(xí)難點(diǎn):目標(biāo)2、3
三、自主學(xué)習(xí):
叫機(jī)械效率,其公式為;
因?yàn)橛杏霉? 總功,所以機(jī)械效率 100%。(填:< 、>、=)
四、合作探究
1、在圖示的滑輪組中,思考下列問題:
2、
(1) 要測量該滑輪組的機(jī)械效率需要測量那些物理量?在這些量中,那些量
是必須測量? 那些量是可以不測也能算出機(jī)械效率的?你能說明道理嗎?
(2)需要什么器材呢?把它列出來。
(3)在測量各個(gè)量時(shí)要注意什么問題?
(4)實(shí)驗(yàn)的記錄表格是如何設(shè)計(jì)的?把它畫出來。
2、如果是右圖所示的滑輪組呢,又如何測量?
五、達(dá)標(biāo)鞏固:
1、甲、乙兩位工人分別用如圖所示的A.B兩種方式,將同樣重的一袋沙子提到高處,滑輪的重力小于沙子的重力,不計(jì)摩擦阻力的繩子的重力。 ____用力較小,兩人所用滑輪的機(jī)械效率是 。(選填“>”、“=”或“<” =
3、)
2、如圖所示,在50N的水平拉力F作用下, 重800N的物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng), 物體與地面間滑動(dòng)摩擦力為120N.則滑輪組的機(jī)械效率為 _______ ;若物體的速度為0.2m/s,則1min內(nèi)拉力做的功為 ___________ J.
3、圖為測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上 拉動(dòng)彈簧測力計(jì),由圖可知拉力大小為 N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計(jì)向上移動(dòng) cm,該滑輪組的機(jī)械效率為 。
(2)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組有機(jī)械效率將 。(選填:“增大”、“減小”或“
4、不變”)
4、如圖所示,用一動(dòng)滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),物體A重為20N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍,水平拉力為2.5N,則在2s內(nèi)拉力做的功是_________,滑輪的機(jī)械效率是______(不計(jì)滑輪重力)
5、用圖所示的滑輪組將重為G的物體勻速提升h . 繩子移動(dòng)的距離為________;所做的有用功為___________;假設(shè)所用的拉力為F,則該滑輪組的機(jī)械效率為_________.
6、在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重)。
(1)對于甲圖所示的滑輪組,如果沒有刻度尺,只要測出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧秤使鉤碼升高,從彈簧秤上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η= 。
(2)比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率,可知η甲 η乙(選填:>、<或=)。
(3)實(shí)驗(yàn)后小強(qiáng)猜想,對于同一滑輪組(例如圖乙),它的機(jī)械效率也可能不是固定的,于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,并證明自己的猜想是正確的。你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么?答:
。