江西省撫州市金溪二中八年級(jí)物理上冊(cè) 聲音的特性（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、聲音的特性（二）導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解聲音的音色及不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同 2、能區(qū)別聲音的三個(gè)特性 3、體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩，更加熱愛(ài)科學(xué) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】區(qū)別聲音的三個(gè)特性 【知識(shí)鏈接】聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān) 【導(dǎo)入新課】 傾聽(tīng)趙本山、小沈陽(yáng)、畢福劍說(shuō)的小品《不差錢》錄音，你為什么能夠辨別出那句是趙本山說(shuō)的，那句是小沈陽(yáng)說(shuō)的，根據(jù)你對(duì)著這些演員發(fā)音的了解，你會(huì)很容易判斷出來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的，你的依據(jù)是什么？ 【探究新知】 一、音色 1、音色：

2、 叫做音色。音色是由 和 因素決定的。 2、“聞其聲就知其人”，這是根據(jù)聲音的___________來(lái)分辯的。 3、當(dāng)你傾聽(tīng)用二胡和笛子同時(shí)演奏相同的曲譜，二胡和笛子發(fā)出聲音的音調(diào)和響度是相同的，根據(jù)對(duì)樂(lè)器的發(fā)音熟悉程度，你容易能區(qū)分二胡聲和笛子聲，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_______不同。 4、樂(lè)音的三個(gè)特征： 、 、 。 二、樂(lè)音和樂(lè)器 閱讀P23“科學(xué)世界”，回答以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、樂(lè)音是指

3、 2、樂(lè)器可分為_(kāi)________、________、________。 3、對(duì)于鼓而言，鼓皮繃得越緊，音調(diào)____ ___；擊鼓的力量越大，響度也越_____；對(duì)于弦樂(lè)器而言，長(zhǎng)而粗的弦，音調(diào)______，如拉二胡的人，拉唱時(shí)手指在琴弦上移動(dòng)，目的是_____________________。 4、管樂(lè)器是靠__________振動(dòng)發(fā)聲，音樂(lè)家在吹笛時(shí)，手指在笛孔上不斷按下和抬起，實(shí)際他是在改變__________，從而改變了_______，長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào) ，短的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào) ，這樣就吹奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】

4、1、小明在家里看書(shū)，突然屋外有人大聲叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小華，這是依據(jù)聲音的 不同來(lái)判斷的，小華說(shuō)話的聲音宏亮，是指他說(shuō)話聲音的 大。 2、著名的口技演員洛桑在舞臺(tái)上，將一些動(dòng)物、人和各種樂(lè)器的聲音模仿的惟妙惟肖，他主要是模仿了聲音的 ；詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因鐘受到僧人的撞擊產(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來(lái)的是“鐘聲”，是根據(jù)聲音的 來(lái)判定的。 圖1 3、學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明將喝飲料吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖l所示。對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱的_

5、_______就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的______（填“音調(diào)、響度、音色”）就不同，這樣就做成了一個(gè)小吸管樂(lè)器。 4、 當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小紅和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是 （ ） A、音調(diào)不同 B、響度不同 C、音色不同 D、聲速不同 5、一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖．這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（ ） A、音調(diào) B、音色 C、響度 D、聲速 6、“……駐足傾聽(tīng)，隱隱傳來(lái)‘威風(fēng)鑼鼓’

6、的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來(lái)，匯成一片歡樂(lè)的海洋……”對(duì)文中“隱隱傳來(lái)”的理解，不正確的是 （ ） A、空氣可以傳聲 B、鑼鼓聲響度很小 C、觀察者離聲源很遠(yuǎn) D、鑼鼓的音調(diào)低 8、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 （ ） A 、“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B 、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 C 、“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者 D 、“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲 9、下列說(shuō)法不正確的

7、是 （ ） A、笛子發(fā)出高音時(shí)，空氣柱比較短 B、在打架子鼓時(shí)，高音是由小面子鼓發(fā)出的 C、彈吉他時(shí)高音是粗琴弦發(fā)出的 D、拉二胡時(shí)要使音調(diào)高些可以使振動(dòng)的弦短些 10、如右圖所示相同的瓶子里裝入了不同的水量，對(duì)著瓶口吹氣，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是________（填“瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)________（填“升高”或“降低”）。 11、當(dāng)我們往暖水瓶里灌開(kāi)水時(shí)，為什么我們不往瓶里看，就可以知道暖水瓶里的水是否灌滿？ 【學(xué)案整理】 1、區(qū)別聲音的三個(gè)特性。 2、向裝了水的瓶中吹氣，是瓶?jī)?nèi)空氣的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，空氣柱越長(zhǎng)，音調(diào)越低。