一年級(jí)英語下冊(cè) 1B Unit6 In the park(3)教案 蘇教牛津版

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1、Unit 6 In the park 第三課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 （1）復(fù)習(xí)特殊疑問句What’s that？并能根據(jù)情況用It’s…回答。 （2）復(fù)習(xí)特殊疑問句What’s that？向他人詢問和確定某種物品，語音語調(diào)準(zhǔn)確。 （3）完成教學(xué)AB Uint5。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 2、復(fù)習(xí)鞏固句型: What’s that？/ It’s… 三、教學(xué)用具 課件、詞語卡片、小黑板 四、主要板書 Unit 6 In the park What’s that？ It’s… 五、教學(xué)過程 A. Free talk T: h

2、ello. Ss: Hello. 繼續(xù)鞏固用英語組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽懂課堂基本用語，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。 T: Class begins. S1: Stand up. T: Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: Is this a …? S: Yes, it is. It’s a pen. / No, it isn’t. T

3、: Is that a …? S: Yes, it is. It’s a book. / No, it isn’t. 運(yùn)用學(xué)過的有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞pen、book或是有關(guān)交通工具的單詞與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 B. Play a game （1）教師先向?qū)W生講清楚游戲的做法。 （2）做示范，給學(xué)生初步介紹游戲的規(guī)則，如可用Is that a…？或What`s that？進(jìn)行猜測(cè)。 （3）將學(xué)生們分四人一組開展游戲，游戲時(shí)，可結(jié)合前面學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。 C. practice （1）活動(dòng)1：Listen and respond. 教師在做練習(xí)前，先利用圖片復(fù)習(xí)本單元所學(xué)

4、的單詞和句型，然后進(jìn)行本項(xiàng)練習(xí)。 ——What’s that？ ——/It’s… （2）活動(dòng)2：listen and judge. 要求學(xué)生聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容判斷兩人的對(duì)話是否與畫面意思相符。 ——Is he a book? ——Yes，it is. 師生互問，生生練習(xí)問答。 （3）學(xué)習(xí)活動(dòng)3：listen and circle. 教師利用游戲復(fù)習(xí)所學(xué)字母，讓學(xué)生對(duì)音、形相近的字母有清楚的了解，并能做出判斷。 （4）學(xué)習(xí)活動(dòng)4：look and say 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖片中的人物和近遠(yuǎn)處的物品，并根據(jù)情景用學(xué)過的句子進(jìn)行問答練習(xí)，然后進(jìn)行表演。 E. Assign homework （1）聽錄音，進(jìn)行對(duì)話。 （2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 （3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。