幼兒園安全教育教案-全集

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1、安全小衛(wèi)士 目標(biāo)： 1、了解日常生活中的一些安全知識； 2、初步建立自我保護意識。 準(zhǔn)備： 　　1、課件； 　　2、實物：鞭炮、氣球 　　3、錄音機、圖片、方向盤 過程： 　　1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。 　　今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？ 　　（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情） 　　老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？ 　　2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。 　　“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？” 　

2、?、俨荒艽鞔笕说难坨R；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀. ②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃. ③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻. 3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。 4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。 ? 安全用電? 活動目標(biāo)? 1.幫助幼兒了解安全使

3、用電器得粗淺知識。? 2.學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。? 活動準(zhǔn)備? 掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。? 活動過程? 1.通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。? 提問：? (1)?天黑了，什么都看不見了，這時候我想看書怎么辦？? (2)?天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？? (3)?房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？? (4)?燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？? (5)?在我們生活中，還有那些東西也需要用電？? 小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開

4、它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。? 2.取出畫面，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。? 電在什么時候會發(fā)脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣做對嗎？? (1)?請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這只小熊做的對不對？這樣做會怎樣？為什么？? 根據(jù)畫面（一）引導(dǎo)幼兒思考、討論：? ①如果你家有破損的電線怎么辦？? ②如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這里，怎么辦？? ③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？? (2)幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進電源插座的孔內(nèi)。? ???提問：這只小老

5、鼠在干什么？他這樣做對不對？會發(fā)生什么問題？? ???根據(jù)畫面（二）引導(dǎo)幼兒思考、討論：? ①如果電源插座已損壞，還能不能用？? ②如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎么辦？? (3)幼兒取出畫面（三）觀察：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在干什么？這樣做會怎樣？? 根據(jù)畫面（三）討論:? ①?一位小朋友正在看電視，他發(fā)現(xiàn)電視機上落了許多灰，就拿了一塊濕抹布來抹，對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？? ②???器內(nèi)不小心弄進了水，還能不能用？為什么？怎么辦？? （4） 請幼兒取出畫面（四）觀察：一幼兒在臺燈下看書，另一幼兒把臺燈放在

6、被子里看書。根據(jù)畫面（四）討論：? ①????夏天看電視時，能不能將蓋布一直罩在上面，不取下來。? ②????電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）? ?? ? 認(rèn)清安全標(biāo)志? 活動目標(biāo)? 1.教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)則。? 2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護意識和能力。? 3.發(fā)展幼兒細致觀察的能力。? 活動準(zhǔn)備? 1.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、

7、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。? 2.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖四幅? 第一幅：有幾個孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。? 第二幅：紅燈亮了，有個大人領(lǐng)著孩子在亂跑。? 第三幅：①幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方玩，有的在爬電桿；②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。? 第四幅：有3―5個孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。? 活動過程? 1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：①土上有什么？②他在干什么？? ③這樣做危險不危險，為什么？教師針對每幅圖及時小結(jié)。? 2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應(yīng)怎么辦？? 3.教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解

8、遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣做？? 4.游戲《摸口袋》。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？? 5.教師任意說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片，看誰找得快又準(zhǔn)。 建議活動延伸? 教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動室里，在日常生活中進行隨機教育。? ??? 如何防雷電和安全用電? 活動目標(biāo)：? 1、?教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。? 2、?教育幼兒學(xué)會如何防雷電。? 3、?鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。? 活動準(zhǔn)備：課件

9、《如何防雷電》? 活動過程：? 一、活動的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。? 二、躲雷雨閃電的情景：? 1、?剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。? 2、?雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。? 三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：? 1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？? 2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？? 3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？? 四、觀看課件《如何防雷電》。? 五、圍繞課件

10、內(nèi)容與幼兒展開討論：? 1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？? 2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？? 3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。? 4、?老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。? （1）?不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。? （2）?不可以躲在電線桿下。? （3）?不可以躲在高危的地方。? （4）?不可以躲在潮濕的地方。? 六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。? 七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。? 1、?尋找出冒煙的苗頭（原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。? 2、?與幼兒

11、一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。? 3、?老師小結(jié)該如何安全用電：? （1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍? （2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。? （3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。? （4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。? ?? ? 家用電器? 活動目標(biāo)：? 1、

12、了解常用的家用電器的名稱、用途。? 2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。? 3、活動中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。? 活動準(zhǔn)備：? 1、家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等。? 2、幼兒用書人手一冊。? 活動過程：? 1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。? (1)這是什么？? (2)它們怎樣才能工作，它們都需要什么？? (3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個共同的名字叫“家用電器”。? 2、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。? (1)使用家用電器首先要

13、注意什么？通電源時要注意什么？? 總結(jié)：在插插頭時要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。? (2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。? (3)想一想，使用家用電器時，還要注意什么？? (4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗進行講述。? 3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，看圖說說：圖上的小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？? 讓幼兒與同伴交流，樹立安全用電的意識。 防止?fàn)C傷 活動目標(biāo)：?　　? 1、初步了解燙傷對身體的危害。?　　? 2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。?　　? 活動準(zhǔn)備：?　　? 1、收集皮膚燙傷的各種圖

14、片。?　　? 2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。?　　? 活動過程：?　　? 1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。?　　? （1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？?　　? （2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。?　　? 2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？?　　? （1）哪些東西會燙傷我們？?　　? （2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？?　　? （3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？?　　? （4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才

15、能避免燙傷？?　　? （5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？?　　? 3、討論一些輕度燙傷的處理方法。?　　? （1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。?　　? （2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。?如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。? 緊急電話的用途 活動目標(biāo)：??? 1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。???　　? ?2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。??? 3．具備初步的自救意

16、識。????? 重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用????? 難點：具體使用這些特殊的電話號碼??? 活動準(zhǔn)備：??? 1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。?? 2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。??? 3.幼兒用書：《緊急電話》。??? ?活動過程：??? 1．教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。??? 教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？??? 請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。??? ?教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們

17、知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）??? 2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。?? ?教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。??? 教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？?? 依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。??? 請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。??? 3．游戲“怎么辦，做什么”。

18、?? 教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）??? 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。　 手劃破了 活動目標(biāo)：　　? 1、知道愛護小手，不玩尖利的東西?！　? 2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法?！　? 活動準(zhǔn)備：　　? 相關(guān)圖片一張?！　? 活動過程：　　? 1、請幼兒觀察圖片，提問：　　? （1）這個小朋友的手怎么啦？（出血了）　　? （2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）　　?

19、 （3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）　　? （4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便?！　? 2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）　　? 小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活?！　? 3、討論怎樣保護、處理受了傷的手?！　? （1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（?/p>

20、能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）　　? （2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）　　? （3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）　　? 小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。　　 ? 危險的工地 活動目標(biāo)：　　? 1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入?！　? 2、了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途?！　? 3、擴展知識面，增強幼兒

21、自我保護意識?！　? 活動準(zhǔn)備：　　? ????幼兒人手一本圖書，錄像帶。　　? 活動過程：　　? ?1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地?！　? ???（1）建筑工地有什么？　　? ???（2）認(rèn)識各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等?！　? ?2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。　　? ???（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？　　? ???（2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）　　? ???（3）蓋房子前要干什么事情？　　? ???（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？? （5）工地上有

22、許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？　　? 4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物?！　? 5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說?！　? （1）這是什么地方？　　? （2）小朋友在工地上做什么？　　? （3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）　　? 教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。 ? 我不挖耳朵 活動目標(biāo)：　　? 1、??知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性?！　? 2、??通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方

23、法?！　? 3、??形成一定的自我保護意識?！　? 活動準(zhǔn)備：　　? 耳朵謎語　　? 活動過程：　　? 一、猜謎語導(dǎo)入?！　? 師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明?！　? 師：左一片，右一片，到老不見面?！　? 二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事?！　? 1、??師：你的耳朵長在哪里呀？　　? 2、??師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？　　? 3、??師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？　　? 三、討論保護耳朵的方法。　　? 1、??師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵呢？　　? （鼓勵

24、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。）　　? 2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。　　? 四、游戲：請你猜猜我是誰?！　? 1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！　　? 2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲?！　? （游戲玩熟后，可以讓說話的人變

25、換聲調(diào)，加深游戲的難度。）　　 ? 走丟了怎么辦 活動目標(biāo)：? 1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法?；?? 2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。?? 重點與難點：? 重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。?? 難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。?? 材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)?? 活動過程：?? 一、感知經(jīng)驗：?? 師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。?? ?播放馬路走丟的情景（十字路口）l?? 提問：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。?? 指導(dǎo)：? 1、引導(dǎo)

26、幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感?? 2、?鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點?? 小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）?? 二、講述經(jīng)驗：?? l?播放小區(qū)走丟的情景?? 小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。?? 三、提升經(jīng)驗：?? l?播放超市走丟的情景（大賣場）?? 請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。?? 小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）??

27、四、延伸：?? 走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）? ?? ?? 馬路上的“紅綠燈” 活動目標(biāo)? 1.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。? 2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。? 活動準(zhǔn)備：? 幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。? 用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個? 活動過程? 1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的

28、了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。? 2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）? 3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。? 4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。? 5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。? 游戲：紅綠燈? ?? 認(rèn)識安全標(biāo)記 目的：?? １．認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，

29、提高自我保?護的能力。?? ２．通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。?? 準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。?各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。? 活動過程：? 1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。?? （１）有毒、危險品標(biāo)記?? ????師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？?? ????幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。?? （２）防觸電標(biāo)記?? ????師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？?? ????出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片

30、，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該?放風(fēng)箏。?? （３）防火標(biāo)記?? ????師：這是什么標(biāo)記？平時，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做？?? 2、游戲：報火警? 玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“１１９”，向值?班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出?發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后?，開車返回，表示火已撲滅。?? ????游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。? 3、設(shè)計標(biāo)記? ．師：小朋友

31、認(rèn)識了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記?，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）?? 現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸?媽媽注意安全，好嗎？? ?? ?? 乘車要注意什么 活動目標(biāo)? 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。? 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。? 活動準(zhǔn)備? 　?食物投影儀、圖片、乘車的音樂? 活動過程? 一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？? 你知道乘車要注意什么？? 二、觀看圖片，知道乘車中的

32、安全常識。? 　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？? 　　2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。? 三、討論如何保護車廂環(huán)境。? 　　我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔？? 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。? 五、結(jié)束活動。? 　　活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。? 　　活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。? 　　在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。