安全用電與保護(hù)教案.docx

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1、課題9.3平安用電與保護(hù) 教學(xué)目標(biāo)： 1 .知識與技能 （1）常識性了解引起觸電事故的原因，以及對人體來說平安的電壓量值。 （2）常識性了解由用電引起的火災(zāi)、爆炸及其他平安事故。 （3）常識性了解接地等用電保護(hù)措施。 2 .過程與方法 （1）收集、查閱、瀏覽有關(guān)用電事故的信息，體驗(yàn)平安用電的意義。 （2）觀察現(xiàn)實(shí)的家庭電路，分析認(rèn)識所采用的平安措施或平安隱患。 3 .情感態(tài)度與價值觀 （1）通過對平安用電的學(xué)習(xí)樹立平安用電意識。 （2）通過對了解家庭配電線路以及控制電路和保護(hù)電器，認(rèn)識物理學(xué)科的價值。 （3）通過對平安用電的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與以人為本的人文精神。

2、 教學(xué)重點(diǎn)： 人身保護(hù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生樹立平安用電的意識。 教學(xué)用具： 多媒體儀器，三孔插座和插頭、掛圖。 教學(xué)互動設(shè)計(jì)： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 教師：隨著家電的普及，現(xiàn)代生活已離不開電。電可以為我們服務(wù)，如不注意平安，也可以造 成危害，致使設(shè)備燒毀、引起火災(zāi)、人觸電身亡，因此，合理平安地使用電能是非常重要的。 二、新課講授，師生互動 （一）觸電和平安電壓 觸電是怎么回事？一一電流從人體中流過造成的。觸電的原因是什么？ 實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生用手捏住一節(jié)干電池的兩極，問有沒有不舒服的感覺，接著讓學(xué)生用萬用表測出自 己的電阻，引導(dǎo)學(xué)生用歐姆定律計(jì)算通過人體的電流。 進(jìn)而指

3、出：人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小 時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流到達(dá)8?10mA時, 人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電 事故。 電流對人體造成傷害的關(guān)鍵因素有二：一是電流的大??；二是通電時間的長短。 觸電電流的大小取決于觸電電壓和人體電阻。 教師：50 V定為平安電壓限值。 不同環(huán)境平安電壓五個等級：42V> 36V> 24V和6VO （二）低壓觸電和高壓觸電 播放有關(guān)觸電的錄像，并讓學(xué)生看完錄像后總結(jié)觸電形式。教師進(jìn)行歸納： (1)家庭電路

4、中的觸電(低壓觸電)：人接觸了火線與零線或火線與大地。 ① 人誤與火線接觸的原因：火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體；潮濕的空氣導(dǎo)電; 不純的水導(dǎo)電；電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼等。 ②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通：人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其他接地導(dǎo)體或 與站在地上的人接觸。 (2)高壓觸電。 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種： ① 電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā) 生放電現(xiàn)象， 導(dǎo)致觸電。 ② 跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓.人的兩 腳間存在足夠大的

5、電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電。 (三)火災(zāi)、爆炸及其他 火災(zāi)是用電的多發(fā)事故。有些火災(zāi)是電火花或電弧引起的。電流過大，導(dǎo)線發(fā)熱會使絕緣外皮 著火。功率過大和短路時引起電流過大的原因。 電火花和電弧可能引起爆炸，電冰箱不宜放在使用煤氣的廚房中。不然，如遇煤氣泄漏，控制 電冰箱通斷的繼電器產(chǎn)生電火花，可能點(diǎn)燃煤氣，引起爆炸。 討論與交流：預(yù)防電火災(zāi) (四)用電保護(hù) 教師：在用電中，怎樣才能防止觸電事故，保證用電平安呢？ 利用掛圖，引導(dǎo)學(xué)生通過各種現(xiàn)象思考；在平安用電方面應(yīng)注意什么問題？ 教師總結(jié)： (1)開關(guān)接在火線上，防止斷開開關(guān)時使零線與接地點(diǎn)斷開； (2)安裝螺口燈的燈

6、口時，火線接中心、零線接外皮； (3)室內(nèi)電線不要與其他金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品.電線有老化與破損時入 要及時修復(fù)； (4)電器該接地的地方一定要按要求接地； (5)不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭； (6)不要站在潮濕的桌椅上接觸火線； (7)接觸電線前，先把總電閘斷開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測 接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作； (8)高壓觸電比220 V電壓的觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時，一定不能 靠近它；室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等。 三、板書設(shè)計(jì)整合提升 「原因：電流通過

7、人體。關(guān)鍵：電流大??；時間長短。 f觸電和y 平安電壓］平安電壓分為42、36、24、12、6V五個等級。50V 〔定位平安電壓限值。不高于36V的電壓。 四、大海揚(yáng)帆，嘗試遠(yuǎn)航 1.以下說法正確的選項(xiàng)是 （ ） A.觸電是電流從人體中通過造成的 B.只要有電流通過，就會對人體造成傷害 C.人體感知的最小電流是1mA D.電流對人體造成傷害關(guān)鍵因素是電流的大小 2.以下說法錯誤的選項(xiàng)是 （ ） A.觸電電流的大小取決加在人體上的接觸電壓和人體電阻 B.人體電阻因人而異，與清潔與否、干濕程度有關(guān) C.人體電阻干燥時取最小值為500 Q D.平安電壓值與環(huán)境條件有很大關(guān)

8、系 3.以下說法正確的選項(xiàng)是 （ ） A.家庭電路電壓是380V,動力電路電壓是220V B.家庭電路觸電多為低壓觸電 C.電弧觸電、跨步電壓觸電是低壓觸電的兩種情形 D.前腳接地點(diǎn)一一人體一一后腳接地點(diǎn)形成回路，使人觸電，這是電弧觸電的原理 4.以下說法錯誤的選項(xiàng)是（ ） A.電流過大，導(dǎo)線發(fā)熱使絕緣外皮著火 B.有些火災(zāi)是電火花或電弧引起的，帶電體通過空氣放電時，會產(chǎn)生電火花或電弧，使易燃物著 C.如果沒有短路保護(hù)措施，就可能釀成火災(zāi) D.電線接觸不良，散熱不暢，局部過熱，不會引燃導(dǎo)線燒毀家用電器 5.關(guān)于金屬外殼的用電器，說法正確的選項(xiàng)是 （ ） A.可以用兩孔插

9、座替代三孔插座 B.無保護(hù)接地線，發(fā)生相線與用電器外殼連通故障時，人接觸外殼沒有觸電的危險(xiǎn) C.有保護(hù)接地線，發(fā)生相線與用電器外殼連通故障時，故障電流會使熔斷器熔斷或漏電保護(hù)器 自動切斷電路 D.用電器的金屬外殼與中性線是連通的 參考答案:LA； 2.C； 3. B； 4. D； 5. Co 五、作業(yè)P15T1、 T2 家庭作業(yè)：P15T3 P15家庭實(shí)驗(yàn)室用火柴燒斷熔絲 P15物理在線雷電 教學(xué)反思 平安用電知識具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和社會性，也是作為現(xiàn)代公民所必需的知識，本節(jié)知識注重的 是科學(xué)技術(shù)在社會中的應(yīng)用。應(yīng)用錄像和圖片，加深了學(xué)生對平安用電的認(rèn)識。 微信掃碼，翻開小

10、程序，手機(jī)查閱，隨時隨地找資源??！! 微信掃碼，翻開小程序，手機(jī)查閱，隨時隨地找資源??！! 版權(quán)聲明 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21cnjy. com （以下簡稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市二一教育 股份（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護(hù)本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依 據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明： 一、本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi), 運(yùn)營規(guī)劃，組織名校名師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。 二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案' 課件、學(xué)案等內(nèi)容，由本公 司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，其作品僅代表作者本人觀點(diǎn)，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容 的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何

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