青島版小學(xué)三年級科學(xué)上冊單元試題及答案全冊.doc

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1、三年級科學(xué)上冊第一單元試題及答案班級姓名等級一、查漏補(bǔ)缺。1、科學(xué)家為了明白一個(gè)事物的真象和原理，就要不斷地          ，直到弄清楚為止。2、描述玩具時(shí)，可以從     、       、       、      等方面進(jìn)行描述。3、牛頓說過沒有大膽的     ，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)?！睂栴}進(jìn)行猜想和假設(shè)，能幫助我們明確探究的      和方向。4、科學(xué)就是   &n

2、bsp;     ，然后想辦法           的過程。科學(xué)就在我們  。5、我們生活中常見的動物有       、       、       、        等；校園里的植物有       、          、        、    

3、     等。6、對觀察過的事物能提出“為什么”，是我們_、_起點(diǎn)。二、明辨是非。1、科學(xué)研究沒有一定的程序，科學(xué)家的發(fā)明也是巧合的結(jié)果。         （   ）2、用手指頂住坐在椅子上同學(xué)的頭，該同學(xué)站不起來，是因?yàn)樗牧庑?。?  ）  3、玩具是學(xué)生童年的伙伴。                                  

4、;    （   ）4、汽車做成流線形是為了好看。                                  （   ）5、一棵樹上的葉子雖然很多，仔細(xì)觀察卻沒有一片樹葉是完全相同的。 （   ）6、為了研究玩具的秘密，有時(shí)要把玩具拆開進(jìn)行研究。              （   ）7、冬青

5、的葉子是圓形的。                                        （   ）8、吹氣時(shí)，用漏斗的寬口對著蠟燭的火焰，蠟燭容易滅。                （   ）9、螞蟻是靠觸覺認(rèn)路的。           &n

6、bsp;                             （   ）10、我們身邊處處有科學(xué)，我們的生活離不開科學(xué)。                  （   ）三、珠海拾貝。1、有了      ，才會有發(fā)明創(chuàng)造，我們們的生活才會不斷改善。A 、科學(xué)研究     B、 大膽的猜測  

7、; C 、科學(xué)幻想2、在陽光下，我們發(fā)現(xiàn)肥皂泡是      色的。A、沒有顏色       B、五顏六色     C、不確定    3、下面       的做法好。A、從樹上采一些葉子觀察    B、撿幾片葉子觀察  C、把花從盆中拔出來觀察4、冬天不落葉的植物是           。               &

8、nbsp;                                        A、楊樹       B、柳樹       C、松樹  5、下面對人們有害的動物是 （ ）。A 、蚜蟲      B、 七星瓢蟲    C 、燕子四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)名稱：“吹蠟燭”實(shí)驗(yàn)。

9、實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭、火柴、漏斗、瓶子、木塊、課本、文具盒、磚塊等。我的猜想                                                          。我的方案：隔著瓶子、木板、硬紙板、文具盒等這些形狀不同的物體吹蠟燭。觀察現(xiàn)象。使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口用

10、力吹氣。觀察現(xiàn)象。（實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意（1）物體要和蠟燭保持相等的距離；（2）要正對著物體吹，吹的力氣一樣大。）我的發(fā)現(xiàn)：（1）隔著        、         能吹滅蠟燭，隔著         吹不滅蠟燭。這是因?yàn)?                                     

11、;                    。（2）使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口用力吹氣，         能吹滅蠟燭。這是因?yàn)?                                             

12、;            。（3）你能根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題嗎？汽車、輪船、飛機(jī)等為什么要做成流線形的？這是因?yàn)?                                                            &nbs

13、p;  五、實(shí)驗(yàn)探究題。    用兩根吸管能吸到飲料嗎？請寫出你的猜想和研究方案。一、查漏補(bǔ)缺。1、做實(shí)驗(yàn)      2、大小   形狀   顏色    性能    3、猜測目標(biāo)4、提出問題  解決問題  身邊  5、雞   狗  魚  兔子  冬青  楊樹  柳樹  月季（答案不唯一）  6、解決問題  走向創(chuàng)新二、明辨是非1、    

14、 2、     3、      4、     5、 6、     7、     8、      9、     10、三、珠海拾貝。1、B    2、B    3、B    4、C    5、 A   四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我的猜想：隔著瓶子、木板、硬紙板、文具盒等這些形狀不同的物體吹蠟燭，不能吹滅。使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口用力吹氣，不

15、能吹滅。我的發(fā)現(xiàn)：（1）隔著瓶子、漏斗能吹滅蠟燭，隔著木板、硬紙板、文具盒 吹不滅蠟燭。這是因?yàn)楦糁孔哟灯饡r(shí)，因?yàn)榭諝饬鲃釉娇?，氣壓越低。空氣沿著瓶子四周流動形成低壓區(qū)，外部氣體迅速流入低壓區(qū)，正是這種空氣流動吹吹滅了蠟燭。（2）使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口用力吹氣，不 能吹滅蠟燭。這是因?yàn)榇党龅臍怏w從細(xì)口到寬口時(shí)，逐漸疏散，氣壓減弱。五、實(shí)驗(yàn)探究題。用兩根吸管能吸到飲料嗎？請寫出你的猜想和研究方案。我的猜想：可能吸不到。我的方案：口含兩根吸管，一根插到一只裝有飲料的杯子里，另一根漏在杯子外面，觀察能否吸到飲料。青島版三年級科學(xué)上冊第二單元試題及答案班級姓名等級一、查漏補(bǔ)缺。1

16、、        、       、       、        都是我們的感覺器官，它們可以幫助我們分辨出物體的不同特征。在所有的感覺器官中，從周圍的世界中獲得的信息最多。2、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做 ，它是科學(xué)研究的重要方法之一。3、21攝氏度寫作(            )，10C讀作(      )。4、要準(zhǔn)確地測量液體的多少，就要用到 &nbs

17、p;    。它是測量          的工具，一般用      作單位，用      表示。5、是科學(xué)研究的重要方法。分類時(shí)，首先要確定的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的也不同。6、熱水的溫度是隨著的延長溫度越來越低，直到與相同。7、物體的冷熱程度叫。它用來測量。8、不同的溫度計(jì)可用來測量的溫度。9、常用的溫度計(jì)是，它的單位是，用來表示。10、用溫度計(jì)測量物體的溫度時(shí)，視線要與溫度計(jì)液注頂端。二、明辨是非1、認(rèn)識不了解的物體時(shí)，不能直接用鼻子聞它的氣味，以免有毒氣體對我們

18、造成傷害。                                                      (    )2、折線統(tǒng)計(jì)圖能更形象、具體地顯現(xiàn)出熱水降溫的過程。           (    )3、給文具分類，不管確定

19、什么標(biāo)準(zhǔn)，只能將其分成兩類。            (    )4、對同一個(gè)物體而言，重心越低，越不穩(wěn)定。                        (    )5、量筒不能加熱，也不能裝熱溶液，以免炸裂。                   (    )三、珠海拾

20、貝。1、測量物體溫度時(shí)，溫度計(jì)（    ）。A、不能拿出水面      B、可以拿出水面    C、怎樣都可以2、不倒翁的重心在（    ）。A、 底部      B 、頂部        C 、中心3、量筒是測量（    ）的工具。A、溫度高低      &

21、nbsp;B、冷熱程度       C、 體積大小 4、物體放置的位置發(fā)生改變，它的重心（    ）。A、 發(fā)生改變        B、 不發(fā)生變化    C 、不確定5、一瓶可樂的體積大約是（    ）毫升。A、 10           B、 50  &n

22、bsp;     C 、500三、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、如圖，這是兩杯溫度相同的水，（）號杯中的水先降到室溫。2、讀出下面溫度計(jì)中所顯示的溫度數(shù)，并按照要求寫出來。請讀出溫度計(jì)的示數(shù)：甲、乙、丙、丁的讀數(shù)分別是：         、        、        、       。分別寫作：           、     &nb

23、sp;     、           、             。四、實(shí)驗(yàn)探究題。    不倒翁不倒的原因是什么?請你寫出猜想和研究方案。一、查漏補(bǔ)缺。1、眼睛   耳朵   鼻子   舌頭  眼睛2、解暗箱3、21   零下10攝氏度4、量筒  液體體積  毫升  ml5、分類   一定  結(jié)果6、時(shí)間   室溫7、溫度  

24、; 溫度計(jì)8、不同物體9、攝氏溫度計(jì)  攝氏度  10、相平二、明辨是非1、    2、    3、    4、    5、    三、珠海拾貝。1、A     2、A     3、C     4、B     5、C    四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、1、  2、甲、讀作：8攝氏度   寫作：8   乙 、讀作： 9攝氏度  寫作：9  

25、丙、讀作： 18攝氏度   寫作：18   丁、讀作：零下4攝氏度 寫作： - 4五、實(shí)驗(yàn)探究題。我的猜想：我猜想不倒翁不倒的原因是：下面是半球形的，拿起來感到上輕下重，它的重心低。研究方案： 1、找一個(gè)不倒翁玩具，觀察不倒翁的形狀，下面是半球形。2、開不倒翁看一看，下面是否有重重的鐵塊，是不是上輕下重！如果是這樣就能得出結(jié)論：不倒翁不倒的原因就是下面是半球形，上輕下重，重心低！臺燈，臺式電話等就是利用了不倒翁的原理制作的。青島版三年級科學(xué)上冊第三單元試題及答案班級姓名  等級一、查漏補(bǔ)缺。1、物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的    

26、;  。下沉的物體     （受到或不受到）       水的浮力。2、大多數(shù)魚體內(nèi)有一種叫做“魚鰾”的結(jié)構(gòu)，它有          作用。3、 改變物體浮沉的方法有               、              和            。4、曹沖稱象是利用了  

27、       原理。5、荷葉上的水珠由于水的      而呈形，一個(gè)杯子裝滿水   時(shí)水的表面是  ，沒有裝滿水時(shí)水的表面是  。6、水的浮力給人們的生產(chǎn)生活帶來了許多方便。例如：         、                               。7、水有態(tài)、態(tài)、態(tài)三種狀態(tài)。8、水能沿著有孔隙

28、的材料往上升，這種現(xiàn)象叫。9、常溫常壓下，水是 、 、  、  的液體。10、水是由許許多多的水分子組成的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一   種相互吸引的力，這就是水的。二、珠海拾貝。1、通常情況下，浮在水面上的物體有，沉入水底的物體有。   A、鑰匙B、皮球C、塑料泡沫D、木頭2、水的表面有張力，蘋果汁的表面。   A、有張力  B、沒有張力3、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？   A、把橡皮泥捏成小船狀B、把橡皮泥放在木板上C、把橡皮泥曬干4、下面哪些行為利用了水有浮力的原理？。   A、下雨天打傘 B、

29、用救生圈游泳  C、放氣球5、用粉筆吸紙上的墨水利用的是。   A、水的表面張力B、水的浮力C、毛細(xì)現(xiàn)象三、明辨是非。1、鐵比水重，所以用鐵制造的大輪船不會浮在水面上。（）2、在空氣中和在水中稱鉤碼時(shí)，皮筋拉伸的長度是一樣的。    （）3、我們可以利用毛細(xì)現(xiàn)象給花自動地澆水。（）4、液體體積單位“毫升”，可以用“cm”表示。 （）5、一角的硬幣能浮在水面上，是因?yàn)樗母×?。（?、液體是沒有固定形狀的。  （）7、泉水從地下噴涌到地面上來，也是因?yàn)槊?xì)現(xiàn)象。（）8、水沿著物體上升的現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。  （）四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、如圖1

30、，手的感覺是。說明。2、如圖2，用橡皮筋吊起在水中下沉物體，放入在水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮筋的長度比物體在空氣時(shí)變 了，這說明在水中下沉的物體          。3、如圖3，一杯裝的滿滿水的杯子還能裝進(jìn)個(gè)曲別針。這是因?yàn)樗谋砻嬗?。圖1                         圖2                     圖3

31、五、我來告訴你。1、找一找日常生活中哪些地方用到了水的浮力？2、怎樣使沉在水底的橡皮泥浮起來？（請寫出至少兩種方法）六、實(shí)驗(yàn)探究題。材料的空隙大小與水爬升高度有沒有關(guān)系？請寫出你的猜想和研究方案。一、查漏補(bǔ)缺。1、浮力  受到    2、改變貯存氣體的多少，使魚停在不同的水層里3、改變物體的形狀   借助別的物體   改變液體4、浮力5、表面張力 圓球凸面  凹面      6、輪船  潛水艇    救生圈  （答案不唯一）7、氣    液 &n

32、bsp; 固8、毛細(xì)現(xiàn)象   9、沒有顏色  沒有氣味  沒有味道  透明    10、表面張力  二、珠海拾貝。1、B C D，A       2、A      3、A  B     4、B    5、C             三、明辨是非。1、    2、   3、    4、   5、 &n

33、bsp;   6、    7、   8、        四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、有一種向上托的力       浮著的物體受到水的浮力2、短     也受到水的浮力              3、56個(gè)（不唯一）    張力五、我來告訴你。1、輪船、游泳圈、救生衣、煮餃子等都用到了水的浮力。2、（1）把橡皮泥做成船形或碗形 （2）把橡皮泥附著浮的物體。 六、實(shí)驗(yàn)探究題。我的猜想：水

34、沿著空隙小的材料上升的高。我的方案：1、在水槽中倒入水，滴入幾滴紅墨水（為了便于觀察），使水變成紅色。 2、將實(shí)驗(yàn)材料一端同時(shí)浸入水槽中，仔細(xì)觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)：水沿著布條（或毛巾）、空心玻璃棒、紙片等材料向上爬，而不會沿著實(shí)心管上升。還發(fā)現(xiàn)粗細(xì)不同的空心管，細(xì)管的水升得高，粗管的水升得低。2013年秋三年級科學(xué)上冊診斷自測題期中測試一、查漏補(bǔ)缺。1、大小  顏色  形狀  性能      2、快  變慢  先快后慢3、為什么4、液泡  容器壁  靜止  頂端5、猜想  假設(shè)6、

35、提出問題  解決問題7、顏色  大小  形狀  氣味  冷熱  軟硬8、攝氏  攝氏度  9、科學(xué)研究10、冷熱程度二、明辨是非。1、     2、    3、     4、   5、       三、珠海拾貝。1、C      2、A     3、A      4、C    5、 A     &n

36、bsp;           四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、甲、讀作：8攝氏度   寫作：8   乙 、讀作： 9攝氏度  寫作：9  丙、讀作： 18攝氏度   寫作：18   丁、讀作：零下4攝氏度 寫作： - 42、短     也受到水的浮力  五、實(shí)驗(yàn)探究題。我的猜想：可以借助別的物體、改變物體的形狀、改變液體。我的方案：1、把鐵釘放在木板或泡沫上。          2、把橡皮泥捏成船狀或碗狀。 &nbs

37、p;        3、往液體中加食鹽。青島版三年級科學(xué)上冊第四單元試題及答案班級  姓名  等級  一、查漏補(bǔ)缺。1、我知道的天氣現(xiàn)象有          、          、          。2、風(fēng)向儀是測量        的儀器。風(fēng)向儀的箭頭指向南時(shí)，是刮     風(fēng)；刮西北風(fēng)時(shí)，箭頭應(yīng)指向  

38、     。3、天氣對我們既有          的一面，也有          的一面。4、記錄一次降水量的多少，應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水          和          的時(shí)間。   降水結(jié)束，應(yīng)         讀數(shù)并記錄降水量。5、我們一般從         、   &nb

39、sp;     、         、       、       等方面來描述一天的天氣。6、觀測記錄一周的天氣我們可以利用           和          進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。7、利用風(fēng)級歌可以估測      的大小。風(fēng)的方向是指                

40、。二、明辨是非。1、天氣對我們的生活沒有影響。               （    ）2、我們要充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不利的天氣。       （       ）3、預(yù)知天氣很重要。               

41、;      （    ） 4、我們可以根據(jù)天氣諺語預(yù)知天氣。                        （    ）5、不同形狀的雨量器測量的降水量是不一樣的。     （    ） 6、雨量器上標(biāo)的刻度從底部往上是從0開始逐漸變大的。    （&nbs

42、p;   ）7、0級風(fēng)煙直上、1級風(fēng)樹葉響、2級風(fēng)旗飄動。               （    ）8、我們可以用風(fēng)力和風(fēng)向來描述風(fēng)的情況。                （    ）三、珠海拾貝。1、為了方便，簡單的記錄天氣情況人們采用了（    ）記錄。A  繪圖    &n

43、bsp; B 文字         C  符號    2、觀測風(fēng)向應(yīng)在（      ）A  低洼處          B 高處不被遮擋的地方   C  封閉處3.、以（    ）為單位計(jì)量降水量更為合適。A  米        B 分米   

44、;     C  厘米    D 毫米4、我們一般按（    ）個(gè)方位來描述風(fēng)向。A 4        B  6         C  85、放置雨量器時(shí)，筒口應(yīng)該離地面（    ）厘米。A 30        B 70 &nbs

45、p;       C  90        D  100四、連線題，將下列相關(guān)內(nèi)容用線連起來。1、葉動紅旗展            晴天   螞蟻搬家              四級風(fēng)   大雨過后              三級風(fēng)  樹枝

46、搖，紙片飛         下雨2、氣溫計(jì)             測降水量   雨量器             測風(fēng)向   風(fēng)向儀             空氣濕度   濕度計(jì)             空氣溫度五、畫出表示下面天氣現(xiàn)象的符號。大雨霧      

47、;          霜冰雹                降雪            晴六、我來告訴你。1、如何正確使用雨量器？2、你知道哪些天氣諺語？請寫出來。七、分析圖表。下圖中顯示18日的氣溫是  。20日的氣溫大約是           。一、查漏補(bǔ)缺。1、晴天  陰天  陣雨等  （符合題意即可）2、略3、

48、有利  有害4、風(fēng)向  南   西北5、氣溫  降水  風(fēng)向  風(fēng)力   云量6、開始  結(jié)束  及時(shí)7、風(fēng)力  風(fēng)吹來的方向8、統(tǒng)計(jì)圖  統(tǒng)計(jì)表  二、明辨是非。1、   2、   3、  4、    5、    6、   7、   8、        三、珠海拾貝。1、C    2、B    3、D &n

49、bsp;  4、C    5、B          四、連線題，將下列相關(guān)內(nèi)容用線連起來。   略五、略六、我來告訴你。1、答：（1）雨量器應(yīng)安置在相對開闊、不受障礙物影響的地方，并保持水平      （2）筒口應(yīng)離地面70厘米的地方。      （3）應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水開始和結(jié)束的時(shí)間。      （4）降水結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)讀出并記錄降水量。2、答：早上下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明      

50、 一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒      南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕西風(fēng)干      天上烏云蓋，大雨來得快      喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。（答案不唯一）七、分析圖表。       10    大約是13    青島版三年級科學(xué)上冊第五單元試題及答案班級 姓名   等級一、查漏補(bǔ)缺。1、空氣是一種           、        

51、;   、            、          的氣體。2、       是人類生存的重要條件。為了保護(hù)環(huán)境，國家頒布了                   。3、空氣無處不在，比如        、     &

52、nbsp;  中都有空氣，空氣占據(jù)         。4、植樹造林、綠化環(huán)境能使我們周圍的          變得清新些。5、空氣不是一種單純的氣體，它是由        混合而成的?？諝庵兄С秩紵臍怏w是        ，大約占空氣體積的      ；剩下的主要是       ，大約占空氣體積的        ，此外

53、有少量的           、水蒸氣等。6、大氣的主要污染源有            、                  、             。7、像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體叫做        。二、明辨是非。1、空氣與人類沒有任何關(guān)系。     &nbs

54、p;             （    ）2、空氣污染會損害人體健康，引發(fā)多種疾病，影響動植物生長。   （    ）3、我們周圍到處都有空氣。                              （ &

55、nbsp;  ）4、人類的活動是造成空氣污染的重要原因。          （    ）5、經(jīng)常開窗透氣，掃地前先灑水能使我們教室內(nèi)的空氣更清新。   （    ） 三、珠海拾貝。1、空氣能流動，在地球的近地面到處都有空氣，（    ）都需要空氣。A、 人和動物    B、植物     C、 人和動植物 &n

56、bsp;  2、將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中,蠟燭熄滅了,這說明(    ) 。A、二氧化碳支持燃燒  B、二氧化碳不支持燃燒  C、二氧化碳與燃燒無關(guān)3、運(yùn)動越劇烈，我們需要的        就越多。   A、空氣            B、二氧化碳      C、稀有氣體4、為凈化空氣，保護(hù)空氣免受污染，下列做法不正確的是（     ）

57、。A 、焚燒垃圾   B 、植樹造林    C、種花種草5、空氣中含量最多的是（    ）。A 、氧氣      B 、二氧化碳    C、 水蒸氣   D、氮?dú)馑摹⑽襾砀嬖V你1、當(dāng)你憋住氣，短時(shí)間內(nèi)不呼吸，會有什么感覺？這是什么原因呢？2、大氣污染有哪些危害？如何防止大氣污染呢？五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、如圖，號蠟燭先滅，號蠟燭后滅，        

58、   號蠟燭仍然燃燒，這種現(xiàn)象說明了                           。其中支持燃燒的氣體是        ，不支持燃燒的氣體是         。2、如圖，將底部有干紙的玻璃杯子豎直插入到水中，再豎直取出來，發(fā)現(xiàn)紙   ，若將杯子在水中傾斜，會發(fā)現(xiàn)有 冒出，紙 。   以上現(xiàn)象說明        

59、       。一、查漏補(bǔ)缺。1、沒有顏色   沒有氣味   沒有味道   透明的  2、清新的空氣   環(huán)境保護(hù)法3、文具盒  桌洞   空間     4、 空氣5、多種氣體  氧氣  21  氮?dú)?  78  二氧化碳6、氣體    7、工業(yè)污染   生活污染  交通運(yùn)輸污染二、明辨是非。1、       2、      3

60、、     4、    5、         三、珠海拾貝。1、C     2、B    3、A      4、A    5、D        四、我來告訴你。1、答：會有憋悶，頭暈的感覺，因?yàn)槿说暮粑x不開空氣。運(yùn)動越劇烈，需要的氧氣就越多.(僅供參考)2、 危害：（1）對人體健康的危害，如造成人類呼吸道感染等疾病。（2）對動植物造成危害。（3）下酸雨  （4）造成全球溫室效

61、應(yīng)（5）對全球的氣候造成影響  （6）減少到達(dá)地面的太陽輻射量 防治空氣污染：（1）工業(yè)合理布局，廢氣要經(jīng)過處理后再排放(2)區(qū)域采暖和集中供熱（3）減少交通廢氣的污染（4）改變?nèi)剂蠘?gòu)成，合理開發(fā)和利用新能源（4）植樹造林等五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)1、（2）   （1）  （3）   空氣中至少有兩種氣體：一種支持燃燒，一種不支持燃燒（或空氣不是一種單純的氣體）。   氧氣   二氧化碳2、沒有濕  氣泡  變濕了    空氣占據(jù)空間   青島版三年級科學(xué)上冊期中試題及答案班級姓名  

62、;     等級一、查漏補(bǔ)缺。1、描述玩具時(shí)可以從_、_、_、_等方面描述。2、熱水降溫的過程：開始階段溫度下降速度_，隨著水溫不斷降低，水溫下降速度_。因此，熱水溫度變化的規(guī)律是_。3、愛因斯坦說過提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?！睂τ^察過的事物能提出“_”,是我們解決問題、走向創(chuàng)新的起點(diǎn)。4、用溫度計(jì)測量水的溫度時(shí)，要將溫度計(jì)的_  _浸在水中，不要接觸_。讀數(shù)時(shí)，要等到溫度計(jì)的液柱_后再讀數(shù)，視線要與溫度計(jì)_     _相平。5、牛頓說過沒有大膽的猜測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)?！睂栴}進(jìn)行_和_，能幫助我們明確探究的目的和方向。6、我們

63、常用的溫度計(jì)是_  _溫度計(jì)。它的單位是_     _，用_來表示。7、科學(xué)家為了弄明白事物的真相和原理，要不斷地做實(shí)驗(yàn)，直到弄清楚為止?？茖W(xué)就是_,然后想辦法_的過程。8、物體的_叫溫度。9、我們可以用眼睛看到物體的_、_、_等，用鼻子聞到物體的_，用手摸到物體的_、_。10、分類是_的重要方法。分類時(shí)，首先要確定一定的_。分類的_不同，分類的_就不同。二、明辨是非。1、用扇子扇、用筷子攪都可以使熱水快一點(diǎn)涼下來。                （  ）2、漂浮在水上的物體

64、受到水的浮力，沉到水下的物體不會受到水的浮力。（  ）3、測量水的多少的工具是量筒，它的單位是。                    （  ）4、大海里的水是咸的，所以水是有味道的。                        （  ）5、能流動的物體時(shí)液體，不能流動的物體是固體，水是固體。        

65、;（  ）三、珠海拾貝。1、 量筒是測量液體（    ）的工具. A、溫度高低     B、冷熱程度    C、體積大小2、花瓶不容易倒不是利用了（   ）的原理。   A、上輕下重B、 底部是半球形    C、上重下輕3、不倒翁的重心在（    ） A、底部       B、頂部      C、中心4、用粉筆吸紙上的墨水是利用的（    ）。   A、水的表面張力B、水的浮力

66、 C、毛細(xì)現(xiàn)象5、 測量物體溫度時(shí)，溫度計(jì)（     ）A、不能拿出水面    B、可以拿出水面   C、怎樣都可以四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、讀出圖1溫度計(jì)中所顯示的溫度數(shù)，并按照要求寫出來。請讀出溫度計(jì)的示數(shù)：甲、乙、丙、丁的讀數(shù)分別是：         、        、        、       。分別寫作：           、 &nb

67、sp;         、           、             。                                                     &nb

68、sp;          圖1                                             圖22、如圖2，用橡皮筋吊起在水中下沉物體，放入在水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮筋的長度比物體在空氣時(shí)變 了，這說明在水中下沉的物體          。五、實(shí)驗(yàn)探究題。說一

69、說怎樣讓下列沉下去的物體浮上來。    鐵釘，團(tuán)狀橡皮泥，雞蛋    一、查漏補(bǔ)缺。1、大小  顏色  形狀  性能      2、快  變慢  先快后慢3、為什么4、液泡  容器壁  靜止  頂端5、猜想  假設(shè)6、提出問題  解決問題7、顏色  大小  形狀  氣味  冷熱  軟硬8、攝氏  攝氏度  9、科學(xué)研究10、冷熱程度二、明辨是非。1、 &nb

70、sp;   2、    3、     4、   5、       三、珠海拾貝。1、C      2、A     3、A      4、C    5、 A                 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、甲、讀作：8攝氏度   寫作：8   乙 、讀作： 9攝氏度  寫作：9  丙、

71、讀作： 18攝氏度   寫作：18   丁、讀作：零下4攝氏度 寫作： - 42、短     也受到水的浮力  五、實(shí)驗(yàn)探究題。我的猜想：可以借助別的物體、改變物體的形狀、改變液體。我的方案：1、把鐵釘放在木板或泡沫上。          2、把橡皮泥捏成船狀或碗狀。          3、往液體中加食鹽。青島版三年級科學(xué)上冊期末試題及答案班級 姓名   等級  一、查漏補(bǔ)缺。 1.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。對觀察

72、過的事物能提出“為什么”，是我們           、           的起點(diǎn)。2.我們一般從       、      、       、      、       來描述一天的天氣。3.科學(xué)就是           ，然后想辦法         &n

73、bsp; 的過程。4.像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體叫        。空氣是      、       、       、       的氣體。5.分類是科學(xué)研究的重要方法。分類時(shí)，首先要確定一定的      ，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的       也不同。6、物體在水中受到水向上托的力，這種力就是           &nb

74、sp;。7.不倒翁不倒的原因是                      。我們研究不倒翁的過程在科學(xué)上被稱為            ，它是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一。8.像水、牛奶、醬油這樣能流動的物體叫        。像木塊、橡皮這樣不能流動的物體叫       。常溫常壓下，水是          

75、               的液體。二、明辨是非。1、不同的溫度計(jì)測量不同物體的溫度。（）2、風(fēng)向儀上箭頭的指向就是當(dāng)時(shí)的風(fēng)向。（）3、量杯也是測量液體體積的工具。 （）4、液體體積單位是“毫升”，可以用“cm”表示。 （）5、被測物體的溫度不能超過溫度計(jì)的限度。（）6、水沿著物體上升的現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。  （）7、一角的硬幣能浮在水面上，是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩?（    ）8、天氣對我們既有有利的一面，也有有害的一面。          

76、;      （    ）三、珠海拾貝。1、下面哪些行為沒有利用水有浮力的原理（     ）。A、荷葉上的露珠     B 、用救生圈游泳     C、漂在水上的木頭2、熱水降溫的規(guī)律是。A、先快后慢B、先慢后快      C、速度保持不變3、下列使用溫度計(jì)正確的方法是（     ）A、用手拿著溫度計(jì)的中部   B、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)要拿出水面 C、將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水

77、中，不要接觸容器壁。4、為了更方便地記錄天氣情況，可以用一些來表示。A、字母B、符號C、顏色5、估測風(fēng)的大小可以利用。A、云 B、風(fēng)級歌C、天氣預(yù)報(bào)四、認(rèn)識這些天氣符號嗎？用線連一連。 五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、鉤碼放入水中，很快就沉入水底，請問：鉤碼是否受到水的浮力，請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。 2、讀出下面溫度計(jì)中所顯示的溫度數(shù)，并按照要求寫出來。寫作：   寫作：   寫作：  讀作：   讀作： 讀作：4、如圖，號蠟燭先滅。剩余的氣體還能支持燃燒嗎？   這種現(xiàn)象說明了。一、查漏補(bǔ)缺。1、解決問題  走向創(chuàng)新2、氣溫

78、 降水   風(fēng)向  風(fēng)力  云量 3、提出問題  解決問題4、氣體   沒有顏色   沒有氣味   沒有味道   透明的5、標(biāo)準(zhǔn)  結(jié)果6、上輕下重  底部是半球形  解暗箱7、水的浮力8、液體  固體  沒有顏色  沒有氣味  沒有味道 透明二、明辨是非。1、    2、   3、    4、   5、   6、   7、   8、  

79、  三、珠海拾貝。1、A     2、A    3、C     4、 B    5、 B                       四、用線連一連。略五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、答：砝碼受到水的浮力。(可以用橡皮筋或者彈簧秤驗(yàn)證。)2、寫作：37             寫作：- 4         &

80、nbsp; 寫作：41   讀作：37攝氏度         讀作：零下4攝氏度    讀作：41攝氏度3、（2）    不能   空氣中至少有兩種氣體：一種支持燃燒，一種不支持燃燒或空氣不是一種單純的氣體。   青島版三年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)試題（一）及答案班級姓名 等級  一、我來填一填1、改變物體浮沉的方法有              、         &nbs

81、p;    和             。2、空氣是由多種氣體混合而成的，其中支持燃燒的是        ，大約占空氣體積的         。3、一滿杯水放入幾個(gè)曲別針，水并不會溢出來，說明水有             。4、風(fēng)向儀的箭頭指東，表示刮     風(fēng)；炊煙向西南飄，表示刮      風(fēng)。 5、我們通過觀察物體的 &

82、nbsp;    、      、      等來認(rèn)識它們的外部特征。6、探究不倒翁的秘密，我們使用的方法是             。二、認(rèn)真選一選 1、飛機(jī)在下列情況下不宜起飛（    ）A  陰天         B 大霧      C 高溫         D 晚上 2、量筒是測量液體（   &nbs

83、p;）的工具。A. 溫度高低    B. 冷熱程度     C. 體積大小3、雨量器的單位一般是（    ）。A 米           B 分米       C 毫米         D 厘米 4、物體放置的位置發(fā)生改變，它的重心（      ）A發(fā)生改變     B不發(fā)生改變     C不確定5、下列屬于毛細(xì)現(xiàn)象的是（    

84、; ）A 注射器吸水   B 毛巾吸水  C 壓水井吸水   D 自來水6、硬幣浮在水面上主要是（      ）支撐的結(jié)果A水的浮力     B水的表面張力     C硬幣輕       D水的托力7、_說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。A. 愛因斯坦   B 愛迪生    C 牛頓8、我們喝的果汁是（     ）    A 固體        

85、;B 液體       C 氣體9、同一物體在空氣中和在水中稱的總重量是（      ）A 一樣的      B不一樣的   C有時(shí)一樣有時(shí)不一樣   D不確定三、火眼金睛辨對錯1、用扇子扇、用嘴吹可以降低熱水的溫度。                   （     ）2、溫度計(jì)使用時(shí)要輕拿輕放。            

86、;                    （    ）3、只有水有表面張力和浮力，其它液體沒有。                 （     ）4、籃球始終漂浮在水面上，不管用什么辦法都不能讓它沉入水底。(     )5、鐵無論如何不會浮在水面上，因?yàn)殍F比水重              

87、  （     ）6、石塊雖然下沉但是也受到水的浮力                         （     ）7、用兩根吸管不能吸到飲料是因?yàn)榭谇粌?nèi)外的壓力相等。       （     ）四、朋友手拉手       物體的大小、顏色、形狀               &n

88、bsp;手聲音的大小、高低、強(qiáng)弱                鼻氣味                眼味道                耳朵冷熱、輕重、粗細(xì)                舌五、科學(xué)小探究有5種液體，分別是白酒、鹽水、醬油、白醋、涼水，請你把它們分別鑒別出來，

89、寫出鑒別的過程。六、科學(xué)與生活（畫出下列天氣符號）1、晴             2、雷陣雨           3、冰雹              七、簡答題    大氣污染有哪些危害？如何防止大氣污染呢？青島版三年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)試題（一）及答案班級姓名 等級    一、我知道了1、我們的感覺器官有         、  

90、      、鼻子、舌頭 。其中         從周圍的世界中獲得的信息最多。2、常溫常壓下，水是_、 _、 _ 、_的液體。3、物體的               叫溫度。測量物體溫度的儀器叫          ，我們常用的溫度計(jì)是        溫度計(jì)，它的單位是          ，用    

91、; 來表示。4、空氣是由多種氣體合成的，其中含量最多的是      。支持燃燒的是     。5、水能沿著         的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。水上升的高度與             有關(guān)系。        越大，水上升的越     。6、我們一般從     、     、風(fēng)向、風(fēng)力、云量等方面來描述一天的天氣。氣諺語是人們長期以來總

92、結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，例如：“早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨      ”。7、觀察一個(gè)物體，可以采用許多方法，比如用_看，用_摸，用_聽，用_聞，用_嘗。二、我辨明了：1、 當(dāng)風(fēng)向儀的箭頭指東時(shí)，表示此時(shí)刮的是西風(fēng)。               （   ）2、 我們身邊處處有科學(xué)，科學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。              （  ）  3、空氣是由多種氣體混合而成的，其中氧氣占空氣質(zhì)量的21%。 &nb

93、sp; （   ）4、大海是藍(lán)色的，因此水是有顏色的。                         （   ）5、沉在水底的石塊不會受到水的浮力。                         （   ）6、我們平邑這個(gè)地方冬季經(jīng)常刮西北風(fēng)。            

94、;           （   ）7、液體是沒有固定形狀的。                                  （  ）三、我分清了1、下面物體不屬于液體的是（   ）A  牛奶      B  冰激凌    C 水銀      D

95、雪碧2、（    ）能提供給動植物呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。   A 氧氣            B 二氧化碳    C  氮?dú)?   D 水蒸氣3、下列物品沒有利用不倒翁原理的是（   ）A 地球儀     B 臺燈       C 自行車    D 儲蓄罐4、下面不是利用水的浮力的事件是（    ）A 氣球升到半空中  B 曹沖稱象 &n

96、bsp;  C 撈鐵牛   D 水餃煮熟后浮上水面四、我看懂了1、我會用溫度計(jì)了                         （1）讀作：           （2）寫作           （3）讀作        寫作      五、科學(xué)探究探究材料的空隙大小與水爬升高度的關(guān)系?；?/p>

97、憶實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。我的實(shí)驗(yàn)記錄我 的 問 題我 的 發(fā) 現(xiàn)哪些材料能讓水爬升？哪些材料不能讓水爬升？能讓水爬升材料的共同特點(diǎn)？我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論六、科學(xué)與生活1、怎樣加快熱水降溫的速度？（至少3種方法）2、不倒翁不倒的原因是什么?請你寫出猜想和研究方案。一一、我來填一填1、改變物體的形狀  改變液體  給物體附著浮或沉的物體（沒有先后順序）   2、氧氣   21    3、表面張力 4、東       東北   5、形狀、大小、顏色、（氣味、冷熱、輕重等）6、解暗箱    

98、二、認(rèn)真選一選1：B     2：C   3：C    4：B    5：B   6：B    7：A    8：B    9：B      三、火眼金睛辨對錯1：  2：    3：     4：     5：     6：    7：  四、朋友手拉手（略）五、科學(xué)小探究（答案不唯一，只要方法合理就可以）

99、一看  通過顏色辨別，有顏色的是醬油；二聞  通過氣味辨別，有酒味的是白酒，有酸味的是白醋；三嘗  通過味道辨別，有咸味的是鹽水，沒有味道的是涼水。六、科學(xué)與生活（答案見三上科學(xué)課本47頁的天氣符號圖）1、晴             2、雷陣雨           3、冰雹           七、簡答題答：（1）人的生命離不開空氣。人的呼吸需要空氣中的氧氣，活動越劇烈，需要的空氣就越多。另外，在搶救病人時(shí)

100、、潛水員潛水時(shí)、消防員救火時(shí)、飛行員在高空飛行時(shí)、宇航員在太空行走時(shí)，都用到氧氣。（2）人類活動離不開空氣。空氣中的氧氣能支持燃燒，在煉鋼、氣焊、火箭助推等方面用到氧氣；在人工降雨、滅火、焊接等方面用到二氧化碳；在貯存糧食、合成工業(yè)原料方面用到氮?dú)??？傊?，空氣與人的關(guān)系密不可分。二一、我知道了：1、眼睛  耳朵   眼睛2、沒有顏色  沒有氣味  沒有味道  透明3、冷熱程度   溫度計(jì)      攝氏       攝氏度     4、氮?dú)? 

101、 氧氣5、有孔隙    孔隙大小    孔隙    越低6、氣溫  降水  到天明7、眼睛  手   耳   鼻  舌5、二、我辨明了1、    2、     3、     4、    5、    6、    7、  三、我明白了1、B     2、A    3、C     4、A  四、我看懂了1、35攝氏度   5   0攝氏度   0    五、科學(xué)探究我 的 問 題我 的 發(fā) 現(xiàn)哪些材料能讓水爬升？如：布條，木條，報(bào)紙，衛(wèi)生紙等哪些材料不能讓水爬升？如：實(shí)心玻璃棒，塑料棒，鐵絲等能讓水爬升材料的共同特點(diǎn)？都有大小不同的孔隙我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能沿著有孔隙的材料