大學(xué)生職前職場(chǎng)素質(zhì)專(zhuān)題培訓(xùn).ppt

職場(chǎng)精英重返校園傳經(jīng)送寶 “就業(yè)、職場(chǎng)技能”培訓(xùn),講授提綱,對(duì)在校大學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)建議,企業(yè)、教育界對(duì)80后和90后員工的評(píng)價(jià),企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),Content Title,前言,就業(yè)困難 VS 人才短缺 知識(shí)（了解） VS 能力（才干）,人需要不斷的成長(zhǎng)，縮短積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的揣摩、不斷的實(shí)踐。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)前人摸索總結(jié)出來(lái)的知識(shí)，少走彎路； 實(shí)踐揣摩前人做過(guò)行之有效的方法，提升自我； 悟！最終轉(zhuǎn)換為自身的知識(shí)和才干,企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),1、公司員工的職業(yè)通道,企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),做一個(gè)職業(yè)的人要義,企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),3、員工發(fā)展的通道模型,企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),4、管理者需要的特質(zhì),企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),5、技術(shù)專(zhuān)家需要的特質(zhì),企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),6、市場(chǎng)銷(xiāo)售營(yíng)銷(xiāo)人員需要的特質(zhì),企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),7、,企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),8、職場(chǎng)人能力列表,對(duì)本司、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手技術(shù)產(chǎn)品認(rèn)識(shí),企業(yè)、教育界對(duì)80、90后員工的評(píng)價(jià),企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),企業(yè)、教育界對(duì)80后和90后員工的評(píng)價(jià),對(duì)在校大學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)建議,企業(yè)、教育界對(duì)80、90后員工的評(píng)價(jià),1、“我自己生于70年代，管理過(guò)50年代至70年代的員工，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得他們之間有什么明顯的差距，但出生于80后的員工與他們有著巨大的差異，我覺(jué)得以前的管理經(jīng)驗(yàn)要清零，重新開(kāi)始。” 萬(wàn)科一位高管的感嘆,2、自以為是、跳槽率高、缺乏責(zé)任心、眼高手低、工作態(tài)度兩極化很多管理者們感到手足無(wú)措,一些負(fù)面說(shuō)法,3、個(gè)性強(qiáng)、任性、自我、自私自利、缺乏理想、回避壓力、獨(dú)立性差、不善合作,4、“80后”作為獨(dú)生子女第一代，經(jīng)常成為“問(wèn)題青年”的標(biāo)志。浮躁、叛逆、眼高手低，怕吃苦、難以融入團(tuán)隊(duì)、自尊心強(qiáng)、說(shuō)不得罵不得諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都套牢了職場(chǎng)“80后”，成為一個(gè)惡劣的標(biāo)簽。,企業(yè)、教育界對(duì)80、90后員工的評(píng)價(jià),第一，獨(dú)立價(jià)值觀，且價(jià)值觀由“理想型”向“現(xiàn)實(shí)型”轉(zhuǎn)變，更加注重功利、講求實(shí)惠、看重眼前利益、追求物質(zhì)享受、工作不再以賺錢(qián)為第一目的和惟一目的。 第二，強(qiáng)調(diào)個(gè)人本位，強(qiáng)調(diào)以自我為中心、自尊心及他人認(rèn)可意識(shí)強(qiáng)。 第三，可塑性非常強(qiáng)、富有創(chuàng)造性。 第四，心理容易波動(dòng)、情緒變化大、抗壓能力差、心理健康問(wèn)題突出。 第五，對(duì)工作與生活有獨(dú)到的看法，不會(huì)將工作與生活截然分開(kāi)，不喜歡生活享受被繁忙工作打亂，在工作與生活中希望處理的是簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，不關(guān)心職場(chǎng)政治斗爭(zhēng)，對(duì)權(quán)威也敢于挑戰(zhàn),一些中性的說(shuō)法,企業(yè)、教育界對(duì)80、90后員工的評(píng)價(jià),1 學(xué)習(xí)能力很強(qiáng) 受到的教育是70年代之前的員工無(wú)法比擬的。從胎教開(kāi)始，雙語(yǔ)幼兒園，到綜合素質(zhì)教育等等，最后使得他們中的一些人，有著更為明顯的學(xué)習(xí)能力的優(yōu)勢(shì)。 2 這些人的思想束縛少，有著更強(qiáng)的創(chuàng)造力和想象力。 3 多數(shù)人經(jīng)濟(jì)壓力不大，面對(duì)困難除了會(huì)轉(zhuǎn)向求助父母，另外一個(gè)方面則是更加樂(lè)觀。 4 盡管前面提到的缺點(diǎn)屬于這批人中的大多數(shù)，但仍有一些優(yōu)秀的成員，被隱藏在浩浩蕩蕩的80，90大軍之中。 5 對(duì)新鮮事物更加開(kāi)放。,一些正面評(píng)價(jià),對(duì)在校大學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)建議,企業(yè)公司對(duì)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn),企業(yè)、教育界對(duì)80后和90后員工的評(píng)價(jià),對(duì)在校大學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)建議,對(duì)在校大學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)建議,1、虛心和接納 ：聽(tīng)得進(jìn)別人話 充分吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，融入你的公司和團(tuán)隊(duì)，投入公司大家庭 融入公司文化。 2、 吃苦與付出：“吃得苦中苦 方為人上人” ；天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐 一分辛勞一分收獲 “從來(lái)就沒(méi)有什么救世主 全靠我們自己”（你不會(huì)一離開(kāi)學(xué)校就有百萬(wàn)年薪，你不會(huì)馬上就是擁有移動(dòng)豪車(chē)的副總裁，兩者你都必須靠努力賺來(lái)。） 3、正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，丟掉幼稚和幻想，武裝自己，投入到轟轟烈烈的競(jìng)爭(zhēng)中去?。ㄈ松遣还降模?xí)慣去接受它吧。 這個(gè)世界不會(huì)在乎你的自尊，這個(gè)世界期望你先做出成績(jī)，再去強(qiáng)調(diào)自己的感受。） 4、必須重視協(xié)作：這個(gè)世界是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的世界，成功是團(tuán)隊(duì)的成功，做一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員歡迎的人！ 5、做事方法：不為失敗找借口 要為成功找辦法（如果你一事無(wú)成，不是你父母的錯(cuò)，所以不要只會(huì)對(duì)自己犯的錯(cuò)發(fā)牢騷，要從錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí)。）,一、鍛煉自己的心智 提升自身的素養(yǎng),對(duì)在校大學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)建議,1、成功的人 必須是能夠聽(tīng)進(jìn)別人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的人 這個(gè)叫吸納 ；另外溝通還指的是能讓別人傾聽(tīng)、贊同、跟隨你 建立、保持親密的友誼關(guān)系；保持親密的友誼關(guān)系 關(guān)注分裂、分離，視群體活動(dòng)為社交性質(zhì) 對(duì)他人主動(dòng)給予幫助 對(duì)他人的影響、對(duì)他人產(chǎn)生強(qiáng)烈激情、影響或說(shuō)服別人服從,二、提升溝通能力 積累人脈關(guān)系,2、成功的人 都會(huì)有良好的人際關(guān)系 有強(qiáng)大的人脈關(guān)系 人脈就是資源 人脈就是關(guān)系 人脈就是力量 人脈就是生產(chǎn)力 人脈積累和人脈資源已經(jīng)成為個(gè)人事業(yè)成敗 公司成就的最關(guān)鍵性因素,對(duì)在校大學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)建議,1、人的知識(shí)只能是學(xué)習(xí)而來(lái) 只有學(xué)習(xí)才能獲取力量 獲取持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力 國(guó)家要建設(shè)學(xué)習(xí)型的公司 共黨要成為學(xué)習(xí)型的政黨 公司要成為學(xué)習(xí)型的公司 那么我們呢？ （人生不是學(xué)期制，人生沒(méi)有寒假，沒(méi)有哪個(gè)雇主有興趣協(xié)助你尋找自我，請(qǐng)用自己的空暇做這件事吧。 電視上演的并不是真實(shí)的人生，真實(shí)人生中每個(gè)人都要離開(kāi)咖啡廳去上班。）,三、持續(xù)的學(xué)習(xí)能力 強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,2、成功的人 都會(huì)強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力 有成績(jī)的人都是有強(qiáng)烈的成就欲望，這個(gè)進(jìn)取精神是強(qiáng)烈的，而且，人們的統(tǒng)計(jì)這些人的成就欲望都是長(zhǎng)期的、持久的！,對(duì)在校大學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)建議,1、計(jì)劃和規(guī)劃能力和習(xí)慣 是確保個(gè)人和組織成功的前提 有目標(biāo)才能有努力的方向 有導(dǎo)向才能確保成果的達(dá)成,四、培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行的能力 訓(xùn)練總結(jié)提高習(xí)慣,2、執(zhí)行力 執(zhí)行力是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的保障 沒(méi)有執(zhí)行力 一切的規(guī)劃都只能是海市蜃樓、空中樓閣,3、總結(jié)反省的能力 有進(jìn)步欲望的人往往敢于面對(duì)審視、批判自身不足 總結(jié)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 有剔除自身不足、毒瘤的勇氣和能力 修改自身弱點(diǎn)的毅力,對(duì)在校大學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)建議,培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行的能力 訓(xùn)練總結(jié)提高習(xí)慣,持續(xù)的學(xué)習(xí)能力 強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,鍛煉自己的心智 提升自身的素養(yǎng),提升溝通能力 積累人脈關(guān)系,成就基礎(chǔ),推薦給大家的幾本書(shū),1、平凡的世界路遙 被譽(yù)為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠，激勵(lì)千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典”。,2、杜拉拉升職記李可杜拉拉升職記被譽(yù)為白領(lǐng)女性的職場(chǎng)寶典，講述了都市白領(lǐng)杜拉拉從一個(gè)默默無(wú)聞的職員，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成長(zhǎng)為一個(gè)企業(yè)的高管的故事。根據(jù)小說(shuō)改編的由徐靜蕾執(zhí)導(dǎo)的同名電影和由陳銘章執(zhí)導(dǎo)的32集白領(lǐng)職場(chǎng)勵(lì)志劇杜拉拉升職記均在2010年同期首映，由何念導(dǎo)演的話劇版也在2009年4月在上海進(jìn)行了首場(chǎng)演出，因其話題性受到業(yè)內(nèi)和觀眾的廣泛關(guān)注。,4、從現(xiàn)在出發(fā):大學(xué)生的七項(xiàng)修煉陳春花從現(xiàn)在出發(fā)大學(xué)生的七項(xiàng)修煉.doc “永遠(yuǎn)懷有夢(mèng)想”、“要探索更多的東西”、“正確的心態(tài)”、“時(shí)間的價(jià)值”、“快樂(lè)的溝通”、“激勵(lì)自己”、“立即行動(dòng)”,3、北大批判薛涌 對(duì)中國(guó)大學(xué)教育的批判 對(duì)中國(guó)大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的指引 非常值得大學(xué)生拜讀 P45北大批判.doc,Thank You!,Add Your Company Slogan,