現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)-《人物形象的分析方法》19張.ppt

現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo) -人物形象的分析方法 鄭屠右手拿刀，左手便 來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就 勢(shì)按住左手，趕將入去，望 小腹上只一腳，騰地踢倒在 當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏 住胸脯。提起那醋缽兒大小 拳頭，看著這鄭屠道：“灑家 始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān) 西五路廉訪使，也不枉了叫 做鎮(zhèn)關(guān)西!你是個(gè)賣(mài)肉的操 刀屠戶(hù)，狗一般的人，也叫 做鎮(zhèn)關(guān)西!你如何強(qiáng)騙了金 翠蓮?”撲的只一拳，正打在 鼻子上，打得鮮血迸流，鼻 子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè) 油醬鋪，咸的、酸的、辣的 一發(fā)都滾出來(lái)。 孔乙己臉上黑而且瘦，已經(jīng)不孔乙己臉上黑而且瘦，已經(jīng)不 成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿 ，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上 掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“ “溫一碗溫一碗 酒。酒?！?”掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，“ “ 孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！” ” 孔乙己很頹唐的仰面答道，孔乙己很頹唐的仰面答道，“ “這這 下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)， 酒要好。酒要好?！?”掌柜仍然同平常一樣，掌柜仍然同平常一樣， 笑著對(duì)他說(shuō)，笑著對(duì)他說(shuō)，“ “孔乙己，你又偷了孔乙己，你又偷了 東西了！東西了！” ”但他這回卻不十分分辯但他這回卻不十分分辯 ，單說(shuō)了一句，單說(shuō)了一句“ “不要取笑！不要取笑！”“”“取笑取笑 ？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？” ”孔孔 乙己低聲說(shuō)道，乙己低聲說(shuō)道，“ “跌斷，跌，跌跌斷，跌，跌 ”他的眼色，很像懇求掌柜，他的眼色，很像懇求掌柜， 不要再提。不要再提。 “這好像是席加洛夫這好像是席加洛夫 將軍家的狗。將軍家的狗?！比巳豪镉腥巳豪镉?人說(shuō)。人說(shuō)。 “席加洛夫?qū)④?？哦席加洛夫?qū)④姡颗?！葉爾德林，幫我把葉爾德林，幫我把 大衣脫下來(lái)大衣脫下來(lái)真要命真要命, , 天這么熱天這么熱, ,看樣子多半要看樣子多半要 下雨了下雨了只是有一件事只是有一件事 我還不懂：它怎么會(huì)咬著我還不懂：它怎么會(huì)咬著 你的？你的？”奧楚蔑洛夫?qū)諍W楚蔑洛夫?qū)?留金說(shuō)。留金說(shuō)。 塑造人物形象的方法 n肖像描寫(xiě) n語(yǔ)言描寫(xiě) n動(dòng)作描寫(xiě) n心理描寫(xiě) n細(xì)節(jié)描寫(xiě) 容貌、神態(tài)、姿態(tài)、衣著、儀表容貌、神態(tài)、姿態(tài)、衣著、儀表 對(duì)具有典型意義的細(xì)小的情節(jié)或?qū)?duì)具有典型意義的細(xì)小的情節(jié)或?qū)?事物的某一細(xì)微特征進(jìn)行具體細(xì)致事物的某一細(xì)微特征進(jìn)行具體細(xì)致 的描寫(xiě)的描寫(xiě) n例1（2004天津）作者刻畫(huà)孔乙己的人物形象，沒(méi) 有使用的一項(xiàng)描寫(xiě)方法是（ ） A.外貌描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.動(dòng)作描寫(xiě) D.心理描寫(xiě) n例2（2004四川省）“便排出九文大錢(qián)”一句中“ 排”字對(duì)刻畫(huà)孔乙己形象有什么作用？ n（同上）上文中不只一次寫(xiě)到酒客們對(duì)孔乙己的嘲 笑和諷刺，你怎樣看待他們的這些言行？請(qǐng)就你的 理解簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?D D 顯示了孔得意炫耀的心理、死要面子的性格顯示了孔得意炫耀的心理、死要面子的性格 他們的這種言行構(gòu)成了孔乙己周?chē)淠畾埲痰沫h(huán)境；嘲他們的這種言行構(gòu)成了孔乙己周?chē)淠畾埲痰沫h(huán)境；嘲 笑和諷刺一方面是對(duì)孔乙己種種劣根性的否定，更是對(duì)笑和諷刺一方面是對(duì)孔乙己種種劣根性的否定，更是對(duì) 短衣幫缺乏同情、麻木不仁的精神狀態(tài)的批判。短衣幫缺乏同情、麻木不仁的精神狀態(tài)的批判。 中考現(xiàn)代文閱讀考察人物形象的幾個(gè)角度 n塑造人物所用的描寫(xiě)方法 n描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用 n人物形象的總體特征及評(píng) 價(jià) n例三(2004廣東省第6題) “我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶(hù)，賊一 樣地潛回教室?！闭?qǐng)發(fā)揮想象，把 此刻“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)。 例四：(2004濟(jì)寧)閱讀下面的文章,完成下題 n結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析下面兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的 作用 (1)她怕肥皂水弄臟了珍珠,就摘下項(xiàng)鏈放在梳裝 臺(tái)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤(pán)里. (2)女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈 n n 簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象的特點(diǎn)簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象的特點(diǎn) 閱讀珍珠項(xiàng)鏈 討論分析“母親”這 個(gè)人物形象 題例分析題例分析 例四：(2004濟(jì)寧)閱讀下面的文章,完成下題 n結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析下面兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的 作用 (1)她怕肥皂水弄臟了珍珠,就摘下項(xiàng)鏈放在梳裝 臺(tái)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤(pán)里. (2)女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈 n n 簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象的特點(diǎn)簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象的特點(diǎn) 表現(xiàn)母親用了哪些描寫(xiě)手法？ 這些描寫(xiě)的作用是什么？ 母親具有什么樣的性格特征？ 肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、 心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě) 反映人的思想感情和性格特征 描寫(xiě)的作用 n肖像描寫(xiě) n語(yǔ)言描寫(xiě) n動(dòng)作描寫(xiě) n心理描寫(xiě) n細(xì)節(jié)描寫(xiě) 思想性格的外在表現(xiàn)思想性格的外在表現(xiàn) 反映身份經(jīng)歷、習(xí)慣愛(ài)好和思想反映身份經(jīng)歷、習(xí)慣愛(ài)好和思想 展示精神面貌、思想感情展示精神面貌、思想感情 由內(nèi)而外的體現(xiàn)人物性格由內(nèi)而外的體現(xiàn)人物性格 “ “借一斑略知全貌，以一目盡傳精神借一斑略知全貌，以一目盡傳精神” ” n肖像描寫(xiě)的句子： 她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈，穿 了一件領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的墨藍(lán) 色的長(zhǎng)裙。然后一家人出去拍照，60歲 的母親那天依然十分美麗。 n表現(xiàn)母親的氣質(zhì)和修養(yǎng) n結(jié)合文章的內(nèi)容,具體分析下面兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě) 的作用 (1)她怕肥皂水弄臟了珍珠,就摘下項(xiàng)鏈放在梳裝 臺(tái)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤(pán)里。 (2)女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈 表現(xiàn)了母親對(duì)珍珠項(xiàng)鏈的喜愛(ài)以及對(duì)女表現(xiàn)了母親對(duì)珍珠項(xiàng)鏈的喜愛(ài)以及對(duì)女 兒感情的珍視。兒感情的珍視。 女孩被母親的真誠(chéng)所感動(dòng)，表現(xiàn)了她對(duì)母女孩被母親的真誠(chéng)所感動(dòng)，表現(xiàn)了她對(duì)母 親的感激和敬意親的感激和敬意 母親真誠(chéng)善良、富有愛(ài)心， 她以極大的愛(ài)心和委婉的方式挽 救了一位女孩，使女孩得到了比 珍珠項(xiàng)鏈更珍貴的東西。 n n 簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象的特點(diǎn)簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象的特點(diǎn) 實(shí)戰(zhàn)演練 一諾千金 n1在“借錢(qián)男生”、“兩少年”及“我的女友 ”中，你印象最深的人物是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其特 點(diǎn)。 n2假如你是文中“我”的女友，看到此文后， 你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？請(qǐng)描寫(xiě)出來(lái)(40字左右) 。 n3文中“我”對(duì)女友失約持什么態(tài)度？你對(duì)此 有什么看法，理由是什么？ 小結(jié)： n掌握各種描寫(xiě)方法對(duì)表現(xiàn)人物形象 的作用; n能借用各種描寫(xiě)方法綜合性的把握 人物形象的性格特征; n能按照自己所理解的人物性格，對(duì) 人物形象多角度的展開(kāi)評(píng)價(jià)。