《部編版五年級下冊語文第1單元1《古詩三首》第1課時教學(xué)課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級下冊語文第1單元1《古詩三首》第1課時教學(xué)課件.pptx（23頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 古詩三首 第1課時 1 學(xué)會本課生字 理解古詩的意思 重點(diǎn) 2 借助朗讀 想象 感悟詞中田園生活的意境 使學(xué)生從中受到美的熏陶 正確地體會作者的思想感情 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 請同學(xué)們仔細(xì)看看這張圖片 你能不能用自己的話來形容一下眼前的這片風(fēng)景 PPT模板 1126年 1193年 蘇州吳縣 今屬江蘇 人 字致能 號石湖居士 南宋詩人 詩與陸游 楊萬里 尤袤齊名 合稱 南宋四大家 范成大 PPT模板 存詩1900余首 詩作多表現(xiàn)憂國恤民的情懷 多有佳作 官至參知政事 資政殿大學(xué)士 曾奉命出使金邦 堅(jiān)強(qiáng)不屈 不辱使命 幾乎被殺 使金途中所作絕句一卷 表達(dá)了渴望國家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愛國主義思想 四時田園雜興
2、 六十首是其田園詩的代表作 范成大 認(rèn)真聽范讀 圈出本課新詞語 再思考 課文主要向我們介紹了什么 聽課文朗讀 zh u g ng g ng zh y 晝 耕 供 稚 漪 我會認(rèn) q ng 磬 b i 陂 多音字 供 g ng 供品 g ng 供應(yīng) 我會寫 晝 耕 桑 曉 組詞 晝夜白晝極晝 造句 白晝開始變長了 晝 zh u 筆順 我會寫 組詞 耕耘耕種耕地 造句 有一分耕耘 就有一分收獲 耕 g ng 筆順 我會寫 組詞 桑樹采桑蠶桑 造句 那一片桑樹背后就是稻田 桑 s ng 筆順 我會寫 組詞 破曉洞曉分曉 造句 孫悟空是一個家喻戶曉的形象 曉 xi o 筆順 我會寫 詞語解釋 雜興 各
3、種興致 耘田 除去田里的雜草 績麻 把麻搓成線 未解 不懂 供 從事 傍 靠近 古詩的主要內(nèi)容是什么 表現(xiàn)了怎樣的主題 思考討論 四時田園雜興 其三十一 宋 范成大晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當(dāng)家 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 展示了農(nóng)家夏忙時熱烈的勞動場面 塑造了農(nóng)村兒童天真 勤勞 可愛的形象 詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景 用自己的話說說詩句的意思 思考討論 晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當(dāng)家 白天出去鋤草夜里搓麻 農(nóng)家兒女都能各自持家 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 小孩子哪里懂得耕織之事 也模仿大人的樣子 在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜 前兩句生動描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織 日夜辛勞的情形 表達(dá)了詩人對勞動人民的敬重之情 后兩句寫得妙趣橫生 意味深遠(yuǎn) 那些孩子們 他們不會耕地也不會織布但卻在茂盛成蔭的桑樹下學(xué)種瓜 這些孩子從小耳濡目染 喜愛勞動 一個 學(xué) 字使得天真 可愛的兒童形象躍然紙上 這首詩表明了詩人怎樣的感情 運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法來表達(dá)詩人的感情 思考討論 表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣 流露出詩人對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng) 全詩語言平白 樸實(shí) 自然 具有濃濃的生活氣息 一 背誦 四時田園雜興 體會詩句的意思以及所描繪的畫面 二 結(jié)合前面對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí) 并用自己的話說說整首詩所描繪的畫面 編寫成一個小故事
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