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1、,各位家長,歡迎您的到來,請按作業(yè)本上的姓名入座,溝通心靈 共同成長,交流的內容： 一、介紹班級的管理概況及取得的成績 二、關于午休的安排 三、期中質量檢測的情況 四、孩子的安全注意事項； 五、 幾點教育建議。,一、班級管理概況： 1、執(zhí)行值日班長輪流管班制 2、各項行為習慣量化管理制（得星榜） 提高學生主動管理班級的意識，發(fā)揮學 生管理班級的能力。由班干帶頭，值日 班長協(xié)助管理班級，班級各項工作細化 到個人。經過兩年多的師生共同努力營 造了一個“積極向上、團結溫馨”的班級 氛圍。班風正，學風濃，受到上課教師 的好評。,二、午休的安排 走讀生在家午休，1點50準時到校。每天午休的時間由家長簽字
2、。要求孩子在家一定午睡，保證孩子下午有充足的精神來學習。 午餐生、住宿生在校午睡，帶一條小毛毯以免受涼。,三、有關期中質量檢測 本次語文試卷題量大，題型活，課外延伸和拓展的知識多?？疾斓氖呛⒆拥膶忣}能力，知識靈活運用的能力和認真做題的習慣。期中98分有6名 這些孩子平時多看課外書，上課時思維活躍，聽講的習慣好，做題仔細、書寫認真。,關于語文學習的建議： 1、預習：認真預習課文，不會認、不會寫的字勤查字典。 不理解的詞語查詞典，課文讀書。（重視口頭作業(yè)） 2、作業(yè)：要求每天作業(yè)認真書寫，做到正確、美觀。 好習慣是取得好成績的基石。（優(yōu)秀作業(yè)展覽,并看 自己孩子的作業(yè)） 3、積累：多看有益的課外書
3、對習作幫助很大。每天堅持 寫完作業(yè)后看半個小時的課外書，多積累一些成語和優(yōu)美 的句子（舉例)。家長多帶孩子去體驗生活（如旅游、 教做事）多看、多聽，有生活有體驗才能寫出好作文。 4、作文修改：三分寫，七分改。（自己修改，有能力的 家長最好帶著孩子修改。（要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。因此我建議家長會有空的時候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效果。,給家長的建議和要求： 1、尊師重教： 在孩子面前要樹立教師的正面形象。不要肆意評價老師的不好， 這樣影響教師威信不利的教育。 2、檢查作業(yè)： 每天檢查孩子的學習情況、家庭
4、作業(yè)，及時查漏 補缺，及時改錯，并簽字。 3、定期與教師進行溝通： 對孩子的優(yōu)點、不好的溝通習慣和教育 孩子的困惑給教師溝通，共同探討好的教育方法。 4、與孩子交談： 每天與孩子進行親切地交談，（學習、趣事等）要有耐心。 不能簡單粗暴。 5、注意孩子的寫作姿勢和看書姿勢。,溝通 交流 合作 多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將
5、您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？,三、安全教育 1、校內不做危險游戲。不穿暴走 鞋、在大人的看護下才可玩輪滑鞋。（事例) 2、不獨自在房亭河邊玩耍。 3、不在汽車旁玩耍。 4、嚴禁坐黑校車，最好由家長親自接送。 5、上學、放學路上不逗留，不去網(wǎng)吧，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。,共 勉 只有形成教育合力， 才能更好地幫助孩子進步。,
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