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1、如何營造一個良好的學習氣氛,,各位同學： 你們好！今天，我能和本班的同學們一起探討班級管理工作，我感到非常榮幸。連續(xù)上了十年的學，我的感想很多。下面，結合一下以前的經驗，就如何營造良好的班級氣氛這一個方面談談我對班級管理工作的一些感受，希望老師與同學們批評指正。,,前美國教育部主任教師布雷甘認為，一個教學有成效的老師最初應該采取的最有效的行動就是建立一個學習的氛圍。 不過，對于如何建立最有效的學習氛圍，布雷甘對十二位教師進行的行為管理測驗的結果卻不盡相同。受測教師約翰思認為，不管在家還是在學校，最普遍的做法是嘮叨、嘮叨、再嘮叨，但效果最差。 那么，如何能避免這種做法并建立一個良好的學習
2、氛圍呢？,在我的帶領下開始思考吧！,對老師說的話：,要學會讓每個學生都積極地參與進來。例如，一名學生回答問題后，則讓其他學生對他的回答進行評價。 教育個別學生要平靜地或私下解決，千萬不要在全班學生面前訓人。同時要保持相當的幽默感和洞察感，知道什么時候需要尋求幫助。,而俄勒岡州學界的教育專家司普則認為，如果教師和學生都平等地遵守并支持規(guī)則的話，那么規(guī)則是最有效的辦法。在他的實踐中，每學年初，教師和學生都要簽署一份能夠清楚說明他們責任的契約。契約如下 : 作為學生，我愿意： 總是設法把工作做得最好； 對同學友善； 對自己和學校以及他人表示尊重； 遵守班級、學校和公交規(guī)則；
3、 愛護公物，不偷竊或破壞公物； 帶齊我的作業(yè)和用品來學校； 相信我有能力并愿意學習； 每天在家至少有十五分鐘用來學習或閱讀； 每天和家人談論學校的活動。,這是一種特殊的學習計劃,,作為老師，我愿意： 對每個孩子和他們的家庭表示尊重； 教導孩子有效利用學習時間； 提供一個安全舒適的學習環(huán)境； 幫助每個孩子成長，充分發(fā)揮他們的潛能； 布置有意義的、適當的家庭作業(yè)； 對家長提供必需的援助，那么他們就能夠幫助孩子做作業(yè) ；公平地執(zhí)行學校和班級的規(guī)則； 給學生和家長提供清楚的成績評價； 在課堂上使用特殊的活動使學習更加有趣； 努力證明自己的職業(yè)
4、行為和積極的態(tài)度。 現(xiàn)在，手拉手，我們將共同工作來執(zhí)行這個契約。,教師頻道一,教師應該在學生進入教室的時候親自問候他們。教師應該抓住機會建立和諧的氛圍，處理一些小問題就像咀嚼口香糖一樣，盡量在小問題變成棘手的大問題前就盡早解決掉。 教師為了有效控制課堂氛圍，從而避免師生相互叫陣，可以采取以下技巧： 用善意的目光掃視學生； 在教室來回走動并主動親近不安分的學生； 發(fā)出安靜的信號； 做出安靜的提示； 轉移學生的注意力； 開始一個新活動； 提供一個選擇； 使用幽默； 提供積極的幫助； 安靜地等待，直到每個人都就緒； 直接提問。,教師頻道二,二、樹立
5、競爭合作的學習作風 少年兒童自尊心強，爭強好勝，章太炎先生說過：“人心之智慧，自競爭而后生?！备偁幠芗ぐl(fā)人的內驅力，競爭下的心態(tài)有助于智力的超常發(fā)揮，而合作則可集思廣益，取長補短，促進思維的嚴密。為此，在教學中，給學生創(chuàng)設一個競爭與合作的環(huán)境，使他們在良好的心態(tài)，健康的心理狀態(tài)下，你追我趕，共同進步。,師生平臺二,,一、建立民主和諧的師生關系 美國心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，他把一些智商并不高的兒童的名單交給他們的老師，并告訴老師這些兒童的智商極高。8個月后，羅森塔爾發(fā)現(xiàn)這些兒童的性格變得活潑開朗，成績也有了明顯的進步。為什么一個謊言能產生如此效應呢？原因就在于情感，教師熱愛學生的情感，成
6、為了鼓勵，推動學生前進的力量。,師生平臺一,,三、創(chuàng)設富有情趣的問題情境 學生的學習和思考離不開一定的情境，亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始?！睂W生的思維是由于遇到疑問而又想急于解決開始的。有意識創(chuàng)設一些問題情境，把問題隱藏在情境之中，巧設懸念，能引起學生迫不及待地研究問題的興趣，激發(fā)起他們自主求知的強烈愿望。,師生平臺三,,四、開展生動有趣的游戲活動 沒有絲毫興趣的強制性學習將會扼殺學生的探索真理的欲望。美國教育家洛克曾指出：“教育兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲似的。”愛玩、好動是兒童的天性，約束力差，注意力不集中是兒童的特點，根據兒童的這種心理在課堂上采用游戲形式進行教學
7、，把游戲同教學內容結合起來，寓教于樂，誘發(fā)學生學習動機，能收到良好效果。,師生平臺四,,五、提供動手操作的實驗機會 眾所周知，兒童的思維以形象思維為主。手指的動作，能有力地促進大腦思維功能的發(fā)展。在教學中，為學生提供動手操作的機會，能使學習過程變得生動活潑，通過操作，能加深學生對問題的理解，延長對知識的記憶時間。,師生平臺五,學習名言： 僅次于選擇益友，就是選擇好書。 考爾德 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 莎士比亞 熱愛書吧---這是知識的源泉！ 只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。 --高爾基論青年,現(xiàn)在，送大家?guī)拙湓挘Ｍ艹蔀槲覀冃攀氐陌嗉墝W習目標！,,,班級管理是一個大課題，精心而又繁瑣。,,但這個艱巨的任務其實是我們彈指之間就可完成的。,,但五十四朵花終會結出燦爛的太陽，讓我們的明天閃閃發(fā)光！,,初一七班，永遠是傲人的！,記??！,
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