《人民版思想品德八年級(jí)下冊(cè)《合作寶典》教學(xué).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人民版思想品德八年級(jí)下冊(cè)《合作寶典》教學(xué).ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、上節(jié)知識(shí)回顧,在社會(huì)生活中，人們相互合作具有十分主要的意義。 1、合作讓我們收獲了什么？ 2你知道哪些有關(guān)合作的格言、諺語(yǔ)、故事？,怎樣合作才能取得成功呢？,第四課生命共舟,第三框 合作寶典,學(xué)習(xí)目標(biāo),1掌握合作的技巧，樹立合作意識(shí)，培養(yǎng)合作的品質(zhì)，學(xué)會(huì)與他人合作 2 理解正當(dāng)?shù)暮献鞅仨毞戏梢?guī)范和道德要求,自學(xué)提綱,1、快速閱讀教材P42-45內(nèi)容，整體把握合作的技巧【或要求、條件】 2結(jié)合自己的見聞，說(shuō)說(shuō)生活中有哪些不正當(dāng)?shù)暮献?合作寶典一：,1、參與小活動(dòng)：,“看誰(shuí)吃得快”（P43）,討論完成：怎樣才能吃到蘋果？ 這個(gè)活動(dòng)對(duì)你有什么啟發(fā)？ 這一活動(dòng)說(shuō)明了什
2、么？,方法：,兩人面對(duì)面站立，取盤里的蘋喂給對(duì)方。,啟發(fā)是：互相配合并為對(duì)方著想。生活中，常常是我們?cè)跒樗酥氲耐瑫r(shí)，也給自己提供了解決問(wèn)題的出路。,為他人著想,合作寶典之二：,合作探究二：請(qǐng)閱讀教材P43“實(shí)踐園地”參與其中的活動(dòng)，完成下列任務(wù)： 請(qǐng)你幫助他們制定分工與合作的計(jì)劃。并說(shuō)說(shuō)你這樣安排的理由。,夏小雨負(fù)責(zé)查閱文獻(xiàn)，了解夫子廟小吃 文化的歷史與現(xiàn)狀，因?yàn)樗麗劭磿?性格內(nèi)向，不喜歡與別人打交道。,陳銘負(fù)責(zé)拍照片、做筆錄、發(fā)放問(wèn)卷和整 理資料。因?yàn)樗容^有領(lǐng)導(dǎo)能力。,合作寶典之二：,合作探究二：請(qǐng)閱讀教材P43“實(shí)踐園地”參與其中的活動(dòng)，完成下列任務(wù)： 請(qǐng)你幫助他們制定分工與合作
3、的計(jì)劃,董春負(fù)責(zé)向經(jīng)營(yíng)的店主調(diào)查經(jīng)營(yíng)情況，向顧客和街上的行人調(diào)查他們對(duì)夫子廟小吃的看法和親自品嘗小吃。因?yàn)樗愿窕顫娗夷苷f(shuō)會(huì)道，做這些事情比較得心應(yīng)手。,周憶負(fù)責(zé)綜合分析，提出對(duì)策，最后寫出 研究報(bào)告。因?yàn)樗R(shí)豐富，愛動(dòng)腦。,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你這樣安排的道理,在合作中應(yīng)根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)和特長(zhǎng)來(lái)分工，這樣能充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，提高合作中解決問(wèn)題的能力與效率。,合作寶典二：,說(shuō)說(shuō)這一活動(dòng)讓你明白了什么？,發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,合作寶典三：,合作探究：閱讀教材P44“常彬彬的苦惱”，討論完成： 常彬彬?yàn)槭裁纯鄲溃?他苦惱的根源是什么？,常彬彬的苦惱是大家都不愿和他合作,原因不是他不夠隨和，而是在以往的合作
4、 中他常說(shuō) “隨便”，大家認(rèn)為他在推卸責(zé)任， 不愿意貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，是個(gè)沒(méi)有 責(zé)任心的人，于是，大家不愿和他合作。,合作寶典三：,合作探究：閱讀教材P44“常彬彬的苦惱”，討論完成： 請(qǐng)你為常彬彬不再苦惱出出主意。,不再說(shuō)“隨便”，積極承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，積極為集體出謀劃策、盡心盡力,,合作寶典三：,合作探究：閱讀教材P44“常彬彬的苦惱”，討論完成： 常彬彬的經(jīng)歷告訴我們什么？,合作需要在群體中進(jìn)行。只有每個(gè)人 都承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，合作才會(huì) 成功。而推卸責(zé)任、不貢獻(xiàn)自己的智 慧和力量，對(duì)自己、對(duì)他人都是不負(fù) 責(zé)任的表現(xiàn)。,盡自己的責(zé)任,合作寶典四：,閱讀事例：P45“黃金搭檔”，討
5、論完成下面的問(wèn)題：,這種“合作”方式可以嗎？為什么？,不可以，因?yàn)檫@種“合作”不符合學(xué)校 的考風(fēng)考紀(jì)的要求，也與誠(chéng)實(shí)守信、 刻苦學(xué)習(xí)的道德要求相違背。,、在你的身邊，還有那些你認(rèn)為是不正當(dāng)?shù)暮献鳎?詐騙團(tuán)伙、盜竊團(tuán)伙、講“哥們義氣”的幫派等,你認(rèn)為社么樣的合作才是正當(dāng)?shù)哪兀?合作是有原則的。符合法律規(guī)范和 道德要求的合作才是正當(dāng)?shù)摹?這一事例說(shuō)明了什么？,合作寶典四,合作有原則遵守 法律和道德,延伸討論：生活中還有哪些合作的技巧呢？,有共同的目標(biāo)并堅(jiān)定不移地行動(dòng)； 相互信任互相幫助； 無(wú)怨無(wú)悔彼此負(fù)責(zé) ,培養(yǎng)合作的品質(zhì)，學(xué)會(huì)合作,1、同桌邀請(qǐng)你參加他們的科技活動(dòng)小組，你會(huì)怎么做？為什么？ 2考
6、試臨近了，你正在全心復(fù)習(xí)，這時(shí)同學(xué)向你借一本重要的復(fù)習(xí)資料，你會(huì)怎么做？為什么？,在與他人合作共同解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們必須為他人著想，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，盡自己的責(zé)任，講究原則。,如果我們理解了這些合作寶典并加以運(yùn)用，就能夠逐步形成良好的合作品質(zhì)。,小結(jié),合作的方法,,為他人著想,發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,盡自己的責(zé)任,,合作的原則,,符合法律法規(guī) 社會(huì)道德規(guī)范,課堂練習(xí)：,1以下成語(yǔ)中，符合“合作”含義的有( ) 愚公移山 人生自立更合群 人心齊，泰山移 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮 A、 B、 C、 D、 2、在與他人合作共同解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們必須( ) 為他人著想 發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處 盡自己的責(zé)任 講究原則 A、 B、 C、 D、,課堂練習(xí)：,3、在2006年世界杯四分之一決賽中，齊達(dá)內(nèi)助攻享利打入制勝一球，而享利投桃報(bào)李，將自己在半決賽中創(chuàng)造的點(diǎn)球無(wú)私讓給齊達(dá)內(nèi)，從而取得半決賽的勝利。這個(gè)事實(shí)告訴我們，在團(tuán)體活動(dòng)中應(yīng) ( ) A、我行我素，唯我獨(dú)尊 B、盡力顯示自己的才能 C、拉幫結(jié)伙，建立自己的小團(tuán)體 D、團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功,謝謝大家,
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