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1、民族傳統(tǒng)體育----風箏,PPT制作：10體教6班 黃超,風箏的起源,風箏，古名“紙鳶”，又名“鷂子” 風箏源于春秋時代，至今已2000余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗”到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具 .到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的武林舊事寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的清明上河圖，宋蘇漢臣的百子圖里都有放風箏的生動景象。,,風箏寓意,有著二千多年歷史的風箏，一直融入在中國傳統(tǒng)文化之中，受其熏陶，在傳統(tǒng)的中國風箏中，隨處可見這種吉祥寓意之處：“福壽雙全”、“龍鳳呈祥”、“百蝶鬧春”、“鯉魚跳龍門”、“麻姑獻壽”
2、、“百鳥朝鳳”、“連年有魚”、“四季平安”等這些風箏無一不表現(xiàn)著人們對美好生活的向往和憧憬。,,風箏的故鄉(xiāng)-山東濰坊,簡要做法,做風箏的工具： 漿糊、 紙刀 做風箏的材料： 竹篾、紗紙條、馬拉紙 做法： 1. 首先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用 刀將竹篾破開，約三分之一粗度，然后修半形，因為稍后要將竹篾貼在馬拉紙上，如果太粗，竹篾會拉破紙張，同時竹篾太粗，紗紙條就貼不穩(wěn)。將修好的竹篾裁成兩條長短適當?shù)拈L度，約為16吋及23吋。下一步，就將馬拉紙裁成一個四方，長約24吋，馬拉紙是一種非常粗糙的紙張，最適合作風箏之用。 2. 到此時就可以將竹篾貼在紙上，但要記著將長長的竹篾，用紗
3、紙扎在短的三份之一，然后慢慢屈曲，直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。 3. 最后一步就將風箏的尾巴貼在風箏的下方，較好線與風箏的角度后，就可起放。 4. 風箏的尾巴是平衡風箏的主要工具，當風箏乘風而上之時，如果一方較重，風箏就會偏向這方，而尾巴最好比較長,因為越長就會有一個重量今風箏頭部升起，使全身受風，平衡了斜的一方。 5. 風箏的絲線可以用牛皮線、棉線、玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風箏上，要成一斜角。,風箏的玩法,1、斗風箏：宋朝已有“以相勾引線絕者為負?！焙蠹菏?，現(xiàn)只有廣東、西藏幾處尚存。2、裝響器：從唐開始，風箏響器可分三類：弦、哨、打擊。 （1）弦：用竹弓長弦，風吹
4、弦鳴。北方用絲條為弦，張緊后涂蛋清以增張力，一弓可張數(shù)弦，裝在風箏上謂“背弓”。南方用藤條削薄為弦，聲有另樣。 （2）哨：類似鴿哨。南通最盛。用簡狀共鳴，箱者謂“哨”，用球形共鳴箱者謂“口”?！吧凇甭暭饧?，清脆，屬高音部?？?、哨相配，五音和諧十分悅耳。 （3）打擊響器：由風車帶動輪錘敲擊銅鑼皮鼓，節(jié)奏很強，但音量有限聲傳不遠。3、“送飯”（叫“碰”）：是一種靠風力把物品沿風箏線送上天的裝置。到達頂端后與預(yù)先拴好的“橫棍”相撞，風翼折起，自動沿線滑下來。有的還可以在下面自動張開又飛上去，叫做“來回碰”，或“來回飯”?！八惋垺钡耐娣ê芏?，如送彩紙上天散下，叫“天女散花”。作成珠形的，“來回碰”
5、，放在龍頭蜈蚣上，叫“龍戲珠”。風箏上掛鞭炮，“送飯”帶香火上去，便可以放炮，也可以送一串點燃的小燈籠上去?，F(xiàn)代還有送模型飛機或降落傘的。4、掛燈：把帶著燈的風箏放上夜空，十分美麗。在唐已盛行，但后因引起火災(zāi)而被禁，現(xiàn)有電池燈可用，十分安全。 5、操縱：北京的鷹風箏可以通過放風箏人的巧妙操縱，使其在空中盤旋，謂之“打盤兒”。通過操縱也可使龍頭蜈蚣在空中搖頭擺尾，像“活龍”一樣。 近代的雙線操縱風箏可以在空繪出各種圖形，更是令人眼花鐐亂。,風箏的現(xiàn)代意義,從當今社會生活的角度來講，隨著人類社會文明和科技的進步，人們?yōu)榱藬[脫城市喧囂的環(huán)境，試圖尋找一種借助自然、文體結(jié)合并有益于身心健康的活動，而放風箏恰好滿足了人們的這一需求。,,謝 謝,
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