游泳科學研究方法.ppt

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1、第十一章 游泳科學研究方法,內容提要： 本章主要闡述游泳科學研究的基礎知識，選題的基本要求，制定游泳科學研究計劃、查閱和積累游泳科學資料的意義和方法，常用的游泳科研方法，以及如何撰寫論文和論文報告與答辨等內容。本章的目的，是使學生學習后，對游泳科學研究有一完整認識，運用本章介紹的知識，能較好解決專項科研實踐所遇到的問題，為從事科研工作打好基礎。,科學研究是用科學的方法深入探索未知和未完全知道的事物本質及規(guī)律的認識過程。由于這種必須先通過實踐觀察，獲得感性認識，然后進行理論思維，使感性認識上升為理性認識，才能提示事物的本質及規(guī)律，因此，實踐觀察和理論思維是構成科學研究的兩個重要因素，也是科研工

2、作必須遵循的認識途徑。,游泳的教學和訓練是一個復雜的過程，其效果與形態(tài)、機能、素質、智力、不同方法的組合與運用，以及恢復等密切相關。它實質上是一個遺傳學、運動生物力學、運動生理學、運動生物化學、運動心理學、教育、訓練學等多學科綜合運用的過程。其中的許多問題，都是我們未知或未完全知道的，需要我們不斷地去研究和探索。實踐證明，重視科研，能正確運用科研方法探索游泳教學訓練中的問題，并將所得的先進理論和方法用于實踐的國家，其教學訓練水平領先。充分利用各學科知識、研究方法和手段去研究游泳教學、訓練中的規(guī)律，解決實踐中的問題，已成為當今游泳教學訓練發(fā)展的趨勢。,從事游泳教學、訓練工作的游泳教師和教練員，是

3、游泳實踐活動的直接參與者，了 和掌握游泳科研理論與方法，并積極參與科學研究活動，對他們來說有重要意義，因為這樣做不僅可促使菘不斷探索游泳運動的規(guī)律，以把握教學、訓練過程，提高率，對我國的就讀理論和實踐作出貢獻，而且助于他們不斷更新知識，拓寬專業(yè)視野，及時掌握游泳運動發(fā)展的新動向，在科學技術水平發(fā)展日新月異的今天，始終能跟上形勢，甚至處于領先地位。,第一節(jié) 游泳科學研究程序,游泳的科學研究是一項周密嚴謹?shù)墓ぷ?，應遵循一定的程序和?guī)律，不管研究哪方面問題，用哪種方法，一般應經如下程序： 第一，確定研究的問題和對象（選題）。 第二，查閱和積累有關文獻資料，了解擬研究問題的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。 第三

4、，提出科學假說。 第四，制定研究計劃，確定研究方法。 第五，按計劃進行觀察、測量、調查研究或實驗，搜集整理資料，處理數(shù)據(jù)。 第六，分析資料和數(shù)據(jù)，提出結論和建議。 第七，撰寫論文。,一、選題,選題是進行科學研究的第一步，也是關鍵的一步，它是科學研究的起點，對整個科學研究進程起啟動、制約的作用?？茖W研究是以解決問題為前提的，沒有課題，便沒有探索的目標與方向。如課題本身不科學，不合理，不合乎實際，不會導致整個研究工作毫無意義或得不到應有的結果。游泳科研題目一般是從實踐中和大量閱讀文獻資料中得來。選題時，要選擇那些有實際意義和實用價值、自己所能及的課同。選題的基本程序為發(fā)現(xiàn)并提出問題、篩選問題并提出

5、初步課題設想（形成科學假說）、假說的驗證（課題設想的初步檢驗 ），形成較為嚴謹?shù)恼n題研究方案、課題論證、課題確定六個環(huán)節(jié)。,二、查閱和積累資料,資料的查閱和積累是科研工作者最基本的工作之一，是否善于積累和掌握資料，對科學研究工作的進展有直接的影響。經常進行科學研究的人，都會用很多的時間查閱文獻資料。通過查閱資料，了 科研動態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)問題提出問題，了 自己所要研究課題的現(xiàn)狀和存在問題。資料掌握愈多，考慮問題就愈全面，研究方向就愈明確。通過對各種有關資料的分析，加上自己的研究，才能有所發(fā)現(xiàn)。,資料的來源泉是多方面 的，一方面來源泉于國內外運動技術資料，游泳專著，體育科學，游泳季刊，游泳信息和各體

6、育院校學報，科學情報機關按科學門類或技術項 編寫的各種期刊論文索引、文摘、專集，以及國內外可提供游泳情報信息的網站；另一方面來源泉于自己教學式作檔案資料，如每年的工作計劃、總結、運動員各種情況的測量和記錄等。 查閱資料時，一般是先閱讀一一理論性較全面的書籍，在此基礎上再查閱專題文獻。查閱國內外期刊文獻時，應選擇比較有坐的幾本，這樣就可以從中了解到技術和訓練的動態(tài)以及發(fā)展趨熱。 閱讀文獻資料時，要做好閱讀筆記或摘要卡片并加以分析，要及時整理，分門別類保存并編號，以便查找。,三、提出科學假說 確定研究題目后，科研工作者應已呢的理論知識和資料，通過深入的思考、分析、推理，對未知事物的現(xiàn)象和所研

7、究的課題作出假定的說明或推理性的說明。提出科學假說是認識事物發(fā)展過程中主要的環(huán)節(jié)，是反映客觀規(guī)律、建立新的科學理論的重要途徑。假說是有根據(jù)提出的中，提出假說后，科研工作者就有了假定的目標，就要做各種實驗驗證它。如假說不正確。則應修正或提出新的假說，再用新的方法驗證它，這樣科學就能不斷向前發(fā)展。四、制定魂不守舍計劃，確定研究方法 科學研究計劃是使科研工作有條不率地進行的依據(jù)，當選定了科研題目后，就應制定出科研工作計劃。制定科研工作計劃時要周密、細致地考慮各方面的問題，計劃的靈活性不宜太大，制定后一般不宜隨便改動。,一般的科學研究計劃應包括以下幾個方面：（一）題目名稱（二）選題依據(jù)；（三）研究目

8、的與任務；（四）研究的對象與范圍；（五）研究方法；（六）工作日程；（七）經費預算。科學研究中，選用正確的方法能夠確保研究過程獲得正確、可靠的資料。選擇研究方法時，既要考慮方法的可行性，又要考慮實施方法的細節(jié)問題和技術性問題。要完成了上述工作后，研究人員便可根據(jù)預定的計劃 ，開展自己的研究工作，通過有目的的觀察、測量、高歌研究、實驗、收集資料，并對資料進行整理歸類，對所得數(shù)據(jù)進行處理，然后分析材料，根據(jù)分析結果，提出結論與建議，最后撰寫成學術論文。,第二節(jié) 幾種常用的游泳科研方法,一、文獻研究法 這種方法主要是通過閱讀有關問題的大量文獻，將文獻中的各種觀點加以整理、分析，最后加上自己的觀點和見解

9、來闡明一問題。這是一咱適合初學科學研究者的方法，也是培養(yǎng)科學工作者組織資料和表達思維能力的好方法。 文獻研究法一般是在確定科研題目后，著手實驗研究之前，就收集和閱讀有關文獻，經過綜合分析后，寫出文獻綜述，并在文獻綜述中提出問題，給研究課題打下基礎，也有把文獻研究作為一種研究方法來用的，對有關問題的新動向、新資料和新創(chuàng)造等加以綜合論述，歸納出有關問題的新觀點。 文獻研究的論文一般分前言、主要部分、分析總結和參考文獻四個部分。前言首先說明有關問題的現(xiàn)狀或爭論的焦點。主要部分是通過分析、比較各種不同觀點及其依據(jù)說明 問題的來龍去脈，包括歷史背景、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等。論述的內容和引述的資料須能反映出問題

10、的理論發(fā)展階段。對于原作不能曲解。分析和總結是對主要部分的內容加以分析、研究、綜合，提出自己的見解，并且加以理論闡述。,文獻研究法示例：（題目）對水感定量測試中幾個理論問題的探討（前言）科學選材是使游泳運動員達到高水平的重要保證。當前，國內外游泳運動員的先選材，已由過去的成績選材、經驗選材、形態(tài)選材發(fā)展到以水感為主的綜合選材，水感已被公認為科學選材的重要依據(jù)。目前國內游泳界對水感的認識，正在開始同定性分析向定量分析轉化但應當注意的是，水感定量測試工作的推廣和完善，必須有統(tǒng)一認識基礎和正確的理論指導，否則，會使這一工作難以避免盲目性，甚至違背測試者的初衷在調查中筆者發(fā)現(xiàn)，目前我省游泳界對水感認識

11、和理解各持已見，眾說紛紜認識的不統(tǒng)一必然會給游泳運動員的選材工作帶來不利的影響。因此，在游泳界開展對水感的有關理論總是的研究和講座是必要的和緊迫的。,（正文）（一）對水感定義的全面理解水感俗稱水性，英語中水感一詞是WATER FEELING。單按英語的詞不達意意去譯，會將水感單純理解為（游泳者）對水的感覺甸體育學院游泳教材對水感的定義是運動心理學認為：“水感是”國家游泳隊總教練陳運鵬同志曾精辟指出：“水感，是”由此可見，水感的準確全面的含義應當是（二）對于水感成因的正確認識歷來就存在著責任中對立看法，一是認為 水感是先天素質百另一種看法則認為水感是后天素質由于上述兩種對立看法的存城，在將水感列

12、為選材內容時，必然會形成兩種截然不同的選材方法通過上述比較，水感總是的正確結論已經顯而易見，在涉及到使人體在游泳過程中，表現(xiàn)出的“輕、飄、浮”等外部特征與人體的身高、體重、臂展一樣，很大程度上是通過跗獲得，而水感的尋水主觀感覺部分則很大程度上是后天訓練中獲得的,（三）水感定量測試內容的合理選擇,（略） （總結） （一）水感的準確全面的含義應是：水感是游泳者對水特性的一種特殊的主觀感覺和水的某些物理我所賦予的客觀反應。它既包括游泳者對水特性的感知而表現(xiàn)出的生理上和心理上的綜合反應能力，雙包括了人體受到水的某些物理特性（壓力、浮力、阻力）作用時，所表現(xiàn)出來的外部特征，因此，在考慮水感時，既要考慮主

13、觀因素，又要考慮客觀因素，二者必須兼顧。 （二）水感的特征部分來源程序于跗，部分是通過訓練獲得。要對水感進行定量測試，必須正確選擇測試內容 ，最具有代表性和對游泳成績提高影響最大的測試內容有以下幾個方面： 1. 浮力，2。關節(jié)退讓和肌肉的減波程度，3。水中平衡感覺，4。皮膚觸覺，5。本體感覺，6。水中定向能力。,（三）由于水感是游泳運動員對水的特性感覺和人體在水的物理特性作用下的的特殊表現(xiàn)，因此，測試水感主要應在水中進行。測試水感時，動作應晝與游泳動作密切結合。例文分析：作者是通過新聞記者實踐從而發(fā)現(xiàn)總是提出總是并通過懼整理有關資料，對國內外有關觀點進行分析、研究、綜合，最后抽出自己的見解并加

14、以理論闡述的。文章的第一部分，作者扼要地說明了水感在游泳選材實踐中的重要性，國內對水感認定的發(fā)展情況，統(tǒng)一水感受認識的必要性和作者實踐中發(fā)現(xiàn)的總是與研究和綜合。在總結部分，作者在綜合正文分析的結果基礎上，提出了自己的觀點。全文層次分明，主題清楚，是一篇典型的文獻研究文章。,二、調查研究法調查研究法，是對已恨生或正在發(fā)生的人的行為或行為屬性時行研究，或者對事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及其有關情況進行了解、考查，從而獲得者資料的一種研究方法。它的特點是通過間接的方法去搜集反映研究對象的資料。其調查對象要根據(jù)研究目的，任務來確定。調查研究法主要靠研究者與被調查對象之間的語言或書面交流來獲取住處住處量的多少取

15、決于調查研究的深度和廣度。所獲住處可根據(jù)需要作定量處理，其結果可單獨寫成論文，也可作為其他不同方法課題的基礎。調查研究的形式有訪問、咨詢量表（問卷法）和開調節(jié)器查會三種。,（一）訪問訪問是指有目的、有計劃地、面對面地向調查對象懼資料的一種調查手段。它適用于各種行為懺悔和各種類型的調查研究。訪問前，要根據(jù)研究的目睥和調查內容，預選確定訪問對象和制定好訪問提綱。制定訪問提綱時，必須考慮以下兩個問題：1. 訪問提綱（內容）的先后次序和層次。2. 訪問提綱的措詞不達意要力求準確、簡練。訪問時，訪問的方式要自然，以提問入手，逐步引導對方深入事實與實質性問題，并做好記錄本。記錄既要快速準確，又要不影響談話

16、的氣氛和談話的進行。,訪問法的應用示例訪問形式：個別訪問。研究目的：全國中級游泳教練員崗位培訓班培訓現(xiàn)狀。訪問對象：參加中級班的學員。訪問提綱；1. 中級班應設置哪些課程。2. 目前的廛程設置是否合理。3. 目前開設的廛程中，其知識結構和難易度是否滿足實踐所需，是否和教練員的基礎相符。4. 應增開或縮減哪些課和程。5. 培訓方式和授課形式是否合適。6. 應采用何種方式考核。,二）咨詢量表（問卷法）咨詢量表調查法是將調查內容變換成問題與答案的問卷形式來征詢調節(jié)器查對象意見的一種調查研究方法，是目前體育科研中被廣泛運用的研究方法之一。咨詢量表的來源有兩種：一是引用前人使用過的同一內容的咨詢量表周到

17、是研究者自己編制的咨詢量表。制定咨詢表應根據(jù)調查內容的性質選擇相應的韙形式予以表達。常用的韙形式有填空題、選擇題和問答題。答案的形式有文安答案和分數(shù)答案兩種。一份咨詢量表中，所測題目內容不宜太多，以受試者20分鐘內能全部答完為宜。,實施咨詢量表的測驗時，應注意以下問題：1. 測驗前，研究者必須向受試者詳細說明測驗方法和要求。2.測驗時，要求受試者持認真、負責和客觀的應答態(tài)度。3.為使調查具有滿意的有效性和可靠性，最好要求受試者匿名應答。咨詢量表應用示例 研究題目：對游泳普修課教學效果 的評價。調查對象：XX專業(yè)XX年級的學生。咨詢量表：如表11-1所示。要求：1.名回答；2.依題結合自己的認識

18、和感受，選擇相應的 3.每題只能選擇一個答案。,注：請在您選擇的分數(shù)上打“”咨詢量表可由調查者直接發(fā)給調查對象，也可以信函的方式寄給查對旬（信函法）。若用信函法調查，應在咨詢量表的前面加以說明。信函法示例研究目的：影響XX省少年男子100米爬泳成績的因素分析。調查對象：XX省中級以上游泳教練員。咨詢內容：如表11-2所示。尊敬的教練：您好。文獻研究證明，影響少年男子100米爬泳成績的因素很我（如表11-2），請您根據(jù)多年的訓練體會和經驗，把表中“影響百米成績的因素”按其影響大小及重要程度予以排列。排列時，請用1、2、3、4的數(shù)字來說明諸因素的重要程度。1表示最重要因素，2為次重要因素，以下依次

19、排列。請您給予支持和幫助，并將排列結果寄給XX體育學院XX系XX級XXX收。郵編XXXXXX。謝謝！ 學生：XXXX 日期：XXXX,表11-2 影響少年男子100米爬泳成績的因素內容影響百米成績的因素重要程度的排列技術身體形態(tài)身體素質身體機能心理訓練年限遺傳訓練態(tài)度訓練水平訓練等級訓練條件訓練思想生活管理營養(yǎng)思想工作比賽動機運動量科研醫(yī)療監(jiān)督（三）開調查會當研究者旨在了解某種事物的局部或全面情況時，可采用開調查會的方法來收集資料。此法的特點是：第一，研究者可以有計劃、有目的地面對面向調查對象收集資料；

20、第一，能在短時間內收集各類人員的意見或觀點；第三，比較適合用于調查一般性情況和總結成績與經驗；第四，不易收集到有關存在問題、教訓及困窘性等方面資料。,開調查會程序如下：1. 研究開會的目的、內容和要求。2. 根據(jù)研究目的、內容，選擇和組織與會人員。3. 引導發(fā)言。4. 準確、全面、快速記錄會議內容。調查會應用示例研究題目：對某市開展少兒游泳業(yè)余訓練的情況調查。調查對象：該市體育局、教育局及各體校領導和游泳教練員。開會內容（提綱）：第一，目前該市開展少兒游泳業(yè)余訓練的一般情況。第二，開展少兒游泳業(yè)余訓練所遇一的困難和存在問題。第三，影響少兒參加游泳訓練的因素。第四，對禽后工作有何建議或設想。,（

21、四）調查研究結果的處理1. 整理調查結果，對調查研究得來的資料進行歸納、歸類和匯總。整理時，應持實事求是的科學態(tài)度，確保原始資料的信息，不能隨意加上自己的主觀意見，更不能憑主觀意愿取舍資料。2. 處理調查結果。對調查結果的處理有如下幾種方法：（1）對秘得資料，進行歸類、分析和綜合，從中提煉觀點、論點去論證。（2）對咨詢量表的文字答案，可用計算百分比的方法處理，以該百分比來說明調查結果的現(xiàn)狀和程度。（3）對咨詢量表中分數(shù)答案的處理方法是：計算其平均數(shù)或總分；或根據(jù)研究需要，計算種類內容或各個題目的平均數(shù)或總分。以此來反映調查內容的定量趨勢。若需深入進行統(tǒng)計處理，還可用相關、回歸、聚類和主成分等方

22、法處理研究因素之間的問題。,三、測量與觀察法測量與觀察法是研究者在自然或不受干擾的情況下，運用儀器或身身器官來獲取信息，然后通過統(tǒng)計處和分析，最后得出結論的一種研究方法。在游泳科研中，常用的測量與觀察的方法有以下幾種。（一）計時法：此法一般用來測量受試者正確完成某一特定測驗（動作或距離）所需時間，如運動員5次劃水動作時間、轉身前后7。5米所需時間、出發(fā)時間和比賽中各分段時間等。（二）計算法：一般用于觀測游泳運動員力量或力量耐力方面的屬性，如引體向上、俯臥撐等。觀測成績以受試者正確完成規(guī)定動作的次數(shù)來表示。（三）檢測法：使用專門儀器測游泳運動員身體機能水平。如生理和電訊理方面的臺階試驗、反應時、

23、動作時的測量等。觀測成績一般是以各種測驗值來反映。（四）丈量法：用于觀測游泳運動員的力量或爆發(fā)力的屬性，如立定跳遠、縱跳等。以受試者的移動距離作為成績。（五）理論（知識）測驗用于測量游泳運動員對某方面知識（技術、訓練理論和方法等）的理解和掌握程度。以受試者所得分數(shù)作為成績。（六）專家評分：用于評定游泳運動員掌握技術動作的準確程度，或用于觀察教學訓練過程中的某些行為，如技術評分、比賽能力評定等。評定結果可直接采用專家評出的分數(shù)，也可用評分量表的分值表示。,（七）現(xiàn)場觀察：這種觀察一般在比賽現(xiàn)場進行，主要觀察運動員的競技行為（比賽能力）和戰(zhàn)術的運用情況、技術的運用效果?，F(xiàn)場觀察可根據(jù)需要分為常規(guī)性

24、、專題性兩種。觀察成績一般是以擬定的觀察要求藍天符號表示?？茖W研究中的測量與觀察法，不同于日常的觀察，它不是自發(fā)的，而是自覺的；不是零散的，而是系統(tǒng)的；不是表面的，而是深入的。它要求全面、準確地了解需要研究的對象。因此，在研究前，必須制定周密的觀察計劃，明確需要測量與觀察的內容、標準、對象、位置、方法及日程安排等。若集體進行時，還需有組織和分工。測量和觀察到的材料最好用表格的形式記錄下來，以便于整理、分析和保存。表格的設計力求簡單、方便、明了，便于計算。觀察不應局限于眼看、耳聽、手記，應盡量結合研究所需，采用一些專門儀器，如錄像機、電子計算機等。,測量與觀察法應用示例研究題目：第X屆全運會游泳

25、比賽100米項目技術參數(shù)的測量與分析。研究目的：了解我國優(yōu)秀游泳運動員的技術、戰(zhàn)術概況，以便為教練員改進訓練和進一步提高成績提供依據(jù)。研究對象：參加第X屆全運會游泳比賽的運動員。測量與觀察內容：1.出發(fā)的時間與速度。2.轉身前后段的時間和速度3.終點沖刺的時間和速度。4.途中游速度。5.劃頻和劃距。具體做法：1.劃分守賽程（如表11-3）。,2.明確任務和方法（如表11-4）。3.要獲取的現(xiàn)場比賽參數(shù)：（1）通過自動計時裝置獲100米成績及分段成績，計算前后程速度差。（2）測取各項目出發(fā)至15米的時間，計算平均速度。,（3）測取各項目轉身前后各7.5米的時間，計算平均速度。（4）測取沖刺最后1

26、0米的時間，計算平均速度。（5）測取途中的游的劃頻，計算途中游的時間、平均劃距。,途中游藝機的時間各分段所用時間減兩端出發(fā)、轉身、沖刺的時間。平均速度（米/秒）=途中游距/途中游時間。平均劃頻（次/分）=5X60/5個完整動作時間。平均劃距（米/次）=60X平均速度/平均劃頻。（6）賽前兩天要在觀察位的池子兩則的7。5米和10米處貼上有色樗膠帶，通過此兩點以便準確計時。（7）賽前所有測試人員要現(xiàn)場實際操練，進行模擬練習。四、實驗研究法實驗研究法是人們根據(jù)研究的目的，提出實驗設計，利用一定的科學儀器和設備。人為地控制和模擬自然現(xiàn)象，排除干擾，突出主要因素，在有利條件下研究自然規(guī)律的方法，是搜集科

27、學事實、獲取感性經驗的基本途徑，是形成、發(fā)展和檢驗科學理論的實踐基礎。在游泳的教學訓練中，要探索某些教學方法是否合理、某種訓練方法是否有效、運動員機體的變化情況和心理狀態(tài)等問題，單靠經驗或用眼睛去觀察是不科學的。吸有先通過實驗獲得有價值的客觀數(shù)據(jù)，然后對這些數(shù)據(jù)進行分析研究，才能得出正確的答案。,（一）實驗研究的因素實驗研究一般由實驗者、試驗對象、實驗手段、實驗環(huán)境及施加因素組成。實驗者是指從事設計和操作實驗的人，是實驗研究的主體。實驗對象是實驗過程被變革的對象，也是實驗者要認識的對象，可以是自然界存在的事物、現(xiàn)象或動物，也可以是人工產品，實驗手段由儀器設備等客觀實在的物體組成，它是聯(lián)系實驗者

28、和實驗對象的中介，實驗者靠實驗手段來獲得實驗對象信息。實驗環(huán)境是指實驗研究過程的場所。施加因素（實驗因子）指的是實驗中要研究的要素。效應指標指的是能反映因素施加于受試者后引起的效應的具體指標。（二）實驗研究的分類和組織形式實驗的種類很多，若按實驗的目的可分為兩面三刀燈：1.絕對性實驗。用實驗方法測量研究對象某個特征的絕對值，如研究形態(tài)特點、臂劃水的牽引力等。,2.對比性實驗（相對性實驗）。對兩個或兩個以上實驗組觀察和比較不同的實驗結果，如陸或水上不同訓練方法的對比實驗、不同教學方法的結比實驗等。實驗的組織形式有以下幾種：（1）單組實驗。它是向一個或一組實驗者，施加某個或數(shù)個實驗因子，然后觀察和

29、測量所發(fā)生的變化，并將其與未施加實驗因子或施加另一實驗因子所發(fā)生的變化相比較，以確定該實驗因子所產生的效果。這種實驗不分組自身對照。適用于實驗對象少、分組條件又無法控制的實驗研究。（2）等組實驗。將實驗對象分成兩個或兩個以上條件均等的組，分別施加不同的實驗因子，然后比較它們的效果。分成兩組時，一組是實驗組，另一組為對照組。若分成三個或三個以上組時，可以是幾個實驗組與一個對照組比較，也可以是幾個實驗組間的比較。等組實驗關鍵是除實驗因子外，各組的其他條件必須均等。（3）輪組實驗（或循環(huán)實驗）。將各種實驗因子輪流地施加于各組，然后根據(jù)每種實驗因子產生的效應總和來比較實驗結果，如圖11-1所示。,,實

30、驗結果=效應a+效應a/效應b+效應b輪組實驗可以不要求各組間的條件均等，省去了均等組別的麻煩。但時間較長，實驗較復雜。3.實驗的設計與計劃（1）實驗的設計：在進行實驗研究前，必須根據(jù)對照的原則、隨機化原盤的、周密的、具體的考慮。常用的實驗設計方法有單組實驗設計、組間比較設計、配對比較設計、隨機區(qū)組設計和拉丁方設計等。（2）實驗計劃的制定：實驗計劃應包括題目、實驗的目的與任務、實驗時間、受試者、樣本例數(shù)、觀察指標、實驗步驟、科研記錄、經費及結果的預測等。,實驗設計方案示例實驗設計具體方案實驗設計單位： 設計者： 實驗設計時間： （1）題目：游泳運動員訓練和比

31、賽時尿蛋白變化的探討。（2）實驗目的：研究運動后尿蛋白的變化規(guī)律，為在運動訓練和比賽中加強醫(yī)務監(jiān)督、評定運動員的機能狀態(tài)提供理論依據(jù)和指導。（3）實驗對象：參加XXXX年全國體育院校游泳比賽和準備 參加X省大學生運動會游泳比賽的游泳運動員，共XXX人。（4）實驗時間：XXXX年X月至XXXX年X月。（5）研究的主要內容：通過測定沒項目前8名運動員比賽后尿蛋白的變化，探討不同項目游泳運動員比賽后尿蛋白的變化規(guī)律。測定訓練期間游泳運動員在不同運動負荷情況下尿蛋白的生成是否與上述因素有關。,（6）研究方法：本研究采用實驗、調查研究、文獻研究方法。（7）效應指標：測定訓練和比賽的的尿蛋白和即時心率，尿

32、蛋白采用雙縮脲法定量測定。調查參賽者項目及比賽成績、年齡、訓練年限、身體特征。（8）記錄：制定測定尿蛋白的表格（略）。（9）預測結果：運動后尿蛋白與運動量、運動強度相關，而且隨游泳距離的增長呈規(guī)律性的變化。（10）數(shù)據(jù)處理方法：所有結果均采用平均數(shù)、標準差、相關分析等方法處理。（11）儀器設備（略）。（12）經費瞀（略）。（三）游泳科研中幾種常用實驗方法,2.利用磅秤或張力計，測定大水中或陸上各種姿勢的各種屈臂角度的劃水肌肉力量及腿部肌肉力量（如圖11-3）。3.利用等動拉力凳測定劃水力量，或通過描繪出劃水力量曲線分析劃水力量 （如圖11-4）。4.利用影像分析系統(tǒng)分析動作技術的運動學特征，錄

33、像分析系統(tǒng)主要包括攝像機（可以使用常速、高速錄像機以及數(shù)碼攝像機）、計算機、圖像采集卡及分析軟件等。,游泳的影像分析通常是從一臺高速攝像機所拍攝的圖像上解析出研究對象人體關節(jié)的二維坐標，由此計算出所需要的各動作時相，人體重心與各五一節(jié)重心的位移、速度、加速度、關節(jié)角度、肢體五一節(jié)的角速度、角加速度以及轉動慣量、動能及有關的動作技術指標，如出發(fā)起跳角度、入水角度、游進時身體的仰角、手臂入水出水的角度、腿部打水的角度、劃水及打不的頻率、轉身蹬壁角度等參數(shù)，以此來評價運動技術。但這一分析有一個很重要的假設，即近似地指導人體或器械的運動看做是在與攝像機主光軸垂直的平面內運動。然面貌一新體育運動中，人體

34、的運動是復雜的三維空間運動，一臺攝像機只能對物體或人體在某一平面上的運動進行記錄本分析，要想分析在多個平面上的復合運動，如跳水空翻加旋轉等運動動作時，一維分析就有所不足了，若要準確地反映運動的特征，必須進行三維立體攝像與分析，使用三臺或多臺攝像機從沒角度對同一研究對象進行同步拍攝，然后把三臺或多臺機所得的平面圖像進行數(shù)字化處理，從而獲得所需的人體三維運動的窨坐標，計算有關的運動學參數(shù)。目前在游泳的研究中，最常用的是水下平面定點或平面跟蹤攝影的方法。采用定點方法時，如果拍攝的距離較長，可分段放置多部攝像機拍攝。采用跟蹤拍攝方法，要做到攝像機與泳道保持平行勻速移動，并分段放好后參照標志。在整個拍攝

35、過程中，要嚴格按照運動生物力學平面定點或平面平行移動拍攝方法的要求進行，這樣，才能對得到的圖像進行定量解析。,5.三維測力臺系統(tǒng)三維測力系統(tǒng)可測試出發(fā)臺對運動員的三維支撐反作用力及力矩，從動力學的角度研究運動員出發(fā)時起跳的角度，蹬臺的力量、方向、轉動力矩的大小與方向，身體重心位置的變化等特征。三維測力臺可與攝像系統(tǒng)連接同步使用，對對應時刻的運動學參數(shù)及動力學參數(shù)進行同步分析，對動作技術進行動力學診斷。目前已有專門用于研究起跳出發(fā)，可放置于出臺上的測力板，可與攝像系統(tǒng)及計算機連接，對起跳及轉身觸壁動作進行動力學的定量研究。6.等速測力系統(tǒng)目前國外已把等速訓練作為提高運動員的肌力、爆發(fā)力和耐力以及

36、肢體損傷后關節(jié)肌肉康復的一個重要手段，同時，等速測力的方法也普遍用來作為運動員肌肉系統(tǒng)的機能與運動員損傷治療效果評定的一種客觀指標。目前最常使用的等速測力儀器是Cybex-6000等速測力系統(tǒng)，可設定1/s到300/s的運動速度，選出不同的練習速度與測試速度，可分別測出運動員的慢速肌力、中速肌力、快速肌力和耐力等指標。由于運動阻力是隨著關節(jié)屈伸活動不斷變化而自動調節(jié)的，從面可訓練或測試一塊肌肉或肌群在整個運動范圍內的最大肌力及各個關節(jié)角度的肌力。肌肉組織對不同運動速度的測力及訓練的瓜是不同，慢速（30-601/s）主要是測定慢肌纖維的收縮力量，而快速運動測力（1801/s以上）則是測定快肌纖維

37、收縮力量 ?？焖龠\動訓練將能提高肌肉的爆發(fā)力，240/s的訓練用于提高肌肉的耐力。各個速度的肌力的測試要求受試者用最大努力屈伸關節(jié)5次。從中得到有關肌群的最大肌力。肌肉耐力測試的速度一般為240/s，要求受試者盡最大努力屈伸關節(jié)30次，分別求出有關屈伸肌群的耐力指數(shù)。耐力指數(shù)高則表明肌力耐力好。等速訓練速度的選擇應根據(jù)運動項目有關五一節(jié)動作的速度來決定。,五、數(shù)理統(tǒng)計法數(shù)理統(tǒng)計法是一種通過對局部觀測資料的統(tǒng)計，利用這些資料與整體之間的聯(lián)系來分析、推斷事物總體規(guī)律性的研究方法。由于這種方法具有嚴格的理論依據(jù)，邏輯思維和嚴密的推理，能幫助人們從大量 的雜亂無章的數(shù)據(jù)中找出事物的內在規(guī)律，故被廣泛地

38、應用于體育科學研究中，成為體育科研的一種重要方法。數(shù)理統(tǒng)計法一般分為三個步驟，即收集資料、整理資料和統(tǒng)計、分析資料。（一）收集資料收集資料是進行統(tǒng)計工作的第一步，也是最重要的一步。如收集的資料不全或原始記錄不準確，往往會造成整理分析困難，甚至會因而得出錯誤的結論。在收集資料前就要查找文獻，根據(jù)研究目的、任務，確定研究對象、資料的收集內容和方法、統(tǒng)計分析的方法。力爭用較少的人力得到更多的、更全面的資料。體育統(tǒng)計資料的一源主要有以下四個廣大：1.根據(jù)教學大綱、計劃要求進行考試的學生成績登記表。2.文獻、資料。3.自己的教學、訓練工作檔案。4.專題調查、測量和觀察或實驗研究資料。,（二）整理資料通過

39、不同方法獲得的資料是分散的資料，要了解事物的特征和規(guī)律，首先應對這些資料進行科學的分組歸納，使資料系統(tǒng)化，以便下一步的統(tǒng)計分析。整理工作一般分為檢查資料、設計分組、整理歸納。1.檢查資料工作要從資料的完整性、正確性、對錯漏數(shù)據(jù)的處理三個方面進行。2.設計分組可根據(jù)事物性質類別或等級進行，如按性別、年齡分組，按運動員等級分組，按地區(qū)分組等。3.整理歸納。把原始資料按分組填寫在整理表上，注意盡量將關系密切的項目放在同一表內。,（三）統(tǒng)計和分析資料根據(jù)研究目的，采用合適的統(tǒng)計方法對資料進行研究分析（如表11-5），提出自己的觀點并加以理論論述。表11-5 測量與觀察結果的統(tǒng)計處理方法,研究題目：對體

40、育系游泳普修課理論考試的分析。研究目的：（1）分析游泳普修課理論考試的效度和信度。（2）分析游泳普修課理論考試的難度和區(qū)分度。（3）分析游泳普修課理論考試的成績頒。（4）為考試命題和建立題庫提供依據(jù)。研究對象：XX體院XX年級體育系學生。研究方法：數(shù)理統(tǒng)計法。數(shù)據(jù)處理：（1）統(tǒng)計各試卷的成績和各題目的得分，作出題目分析表，目的是收集和整理數(shù)據(jù)。（2）從內容上（理論上）分析試卷的效度（內容效度）。（3）用裂半法計算試卷的信度。（4）計算各題的難度和區(qū)別度。（5）計算考試成績的分布（正態(tài)分布檢驗）。,第三節(jié) 撰寫論文科學論文是科學研究工作者在科學認識過程中對通過科學實踐得到的感性材料進行嚴格和科學

41、整理、分析和歸納的書面表達形式，是科學研究工作的書面總結，它表達的是研究工作中最重要、最有創(chuàng)造性的內容，而中是研究過程的敘述、材料的羅列，更不是工作報告或工作總結。論文的用詞要準確，語言要簡單精練。論文一般應包括論文題目，選題依據(jù)（前言、序言），研究方法，結果與分析，,,一、論文題目論文題目是論文內容的高度概括，要求簡明、精練，能恰如其分地反映文章主題研究的范圍和深度，便于情報檢索的分類和引證。題目的安數(shù)不宜過多，一般不超過20個字。如題目太長，可分作主標題與副標題來處理。二、選題依據(jù)（前言、序言）選題依據(jù)又稱前言、序言等。寫在正文之前，是文章的開端，起著鋪墊、過渡、引導的作用，用來簡要說明此

42、項研究工作的背景。指出相關領域內前人做了哪些研究，進展如何，哪些問題尚未解決，自己研究其中哪些問題，研究工作的必要性，目的，預期成果和意義，引用前人的研究結果、觀點要力求準確，并要注明出處、作者姓名、書刊名、頁數(shù)及日期等。三、研究方法說明根據(jù)論文研究的目的任務，確定的研究方法，包括所用的儀器設備及其精度哈釤自制特殊設備，需繪出構造示意圖，如是實驗研究，還要說明分組方法，寫出實驗設計、研究范圍、對象、步驟、指標的確定及測試方法等，使人知道實驗結果的可靠性和準確性。,四、結果與分析結果與分析是論文的核心部分，占論文的絕大部分篇幅。在這部分里，作者要根據(jù)論文進行的步驟或實驗中所測得的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)

43、象進行進一步的整理，從中選取最能反映事物本質的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，制成便于分析和討論的圖表或照片，并對其進行分析和講座闡明自己的新發(fā)現(xiàn)和新見解。寫這部分時應注意幾個問題：第一，選擇統(tǒng)計數(shù)據(jù)和描述現(xiàn)象必須嚴肅認真，實事求是，。所選數(shù)據(jù)必須準確并有代表性，樣本要充分，決不可主觀決定數(shù)據(jù)取舍，更不能任意改數(shù)據(jù)，選擇數(shù)據(jù)要從必然性和充分性考慮，使讀者覺得論據(jù)充分，說服力強。第二，圖表的設計和制作要規(guī)范，字圖不要太小，能使人一目了然。第三，講座分析總是要遵循認識規(guī)律，所作結論必須經得起同等條件下的多次實驗驗證。公式推導要嚴密，得出的最后數(shù)據(jù)或參數(shù)要嚴格核實。五、結論結論是論文所研究問題的結果，是對實驗結果進行概

44、括、分析、歸納的理性判斷。因此，結論不等于簡單地羅列觀察、測量、實驗的結果，而是經過誰得到的見解，它是整個研究過程 的結晶，是整篇論文的表髓，是作者獨到見解之所在。結論要正確鮮明，文字要準確，措辭嚴謹，邏輯嚴密，不能有第二種解釋，不能使用“大概”強能一類的語句。寫結論時，應實事求是，不要說過頭話，不能勉強、杜撰，但也不要因怕說錯而吵敢提出自己的創(chuàng)見。,六、參考文獻參考文獻一般附在結論之后，其作用有三：一是說明作者對引用他人觀點和研究成果的尊重，二是便于讀者進行追蹤查閱原文，三是反映作者對本課題研究的深度和廣度。參考文獻中一般指文中引用的主要參考文獻，依文中引用的先后順序列出，未公開發(fā)表的資料不

45、要引用。參考文獻的目錄填寫格式是；序號，作者，文題，刊名，年份，卷（期），起頁。第四節(jié) 論文報告與答辯,一、論文報告與答辯的準備工作論文答辯的準備工作主要有以下五個方面：（一）論文摘要的準備1.論文完成后先交給導師審閱，同時，可在研究范圍內請有關專家、教授審閱，提意見，經修改定稿后。抄寫三份，兩份在答辯前一個月送論文評審組，一份送答辯委員會傳閱，若是研究生畢業(yè)論文答辯，除按要求提交有關論文、材料外，還須按要求提交申請答辯書面報告和填寫學位申請表。抄寫的論文，字體要清楚，圖片玫圖表要貼在一張白紙上。2.寫出論文摘要。論文摘要是準備在答辯會當場發(fā)給與會人員的，幫助參加答辯會的人深入了解論文概要的論

46、文縮影。它一般包括題目、研究目的、研究方法、對象、研究結果、分析討論、結論。摘要應簡短，一般在1500字左右。（二）幻燈片、投影片、圖表、電子幻燈的準備宣讀論文前，一定要準備好幻燈片、投影片、大型圖表、電子幻燈，幫助聽眾理解論文內容。這是論文報告成功與否的關鍵之一。制作幻燈片、投影片和圖表時，要注意字體端正、清楚，層次分明，主題突出。,（三）論文報告講稿的準備論文報告會對宣讀論文有時間的規(guī)定，一般是15-20分鐘，研究生的論文報告也不超過30分鐘，報告前一定要按規(guī)定時間準備好講稿。（四）準備好論文研究范圍內的各種問題為順利回答評委和聽眾可能提出的問題，要在準備講稿的同時，對論文所研究的內容范圍

47、作一深層次的剖析，設想可能會遇到問題，并做好回答綱要，做到有務備而來，例自己臨場不亂，較好回答問題。（五）論文報告試講各方面工作準備就緒后，報告者要熟悉論文報告搞及結合幻燈片、投影片和圖表等按規(guī)定時間作多次試講，必要時，可請專家、老師、同學到場并提出問題，有針對性地提高對問題的反應能力和回答問題的技巧。（六）導師對論文寫評語，評閱人在答辯會前應對論文寫出詳細評語。因除導師外，評閱人對論文質量最了解，所以，評閱人的評語是論文能否通過的關鍵，同時他又是答辯會上主要的質疑人。評語要實事求是，文字要慎重，有分寸。,（七）組織論文答辯委員會由教研室或研究生部組織答辯委員會，負責答辯事宜。研究生答辯委員會

48、必須經院長審批。二、論文報告論文報告會是一個嚴肅的場合，上臺報告時，要衣著整莊重，精神飽滿，舉止大方，信心十足，切勿不修邊幅。報告時先由答辯委員會主席宣布答辯開始，并介紹答辯委員會委員，然后，開始報告。研究行畢業(yè)論文報告則先由導師介紹研究生的學習與科研工作情況及其他方面的簡歷。論文報告時間一般為20分鐘，報告的速度應比平時談話稍慢。論文報告開始，可用一個籠統(tǒng)的概括性導言或禮貌性語言開頭。論文的主要部分要用小標題組織起來，小標題應措矢明確，意思清楚，以便讓人聽懂要點。宣讀論文時，語言要清楚、流暢，盡量做到抑揚頓挫。一些重要內容，可用一些醒目的短語導出，如“應該強調的問題是””這里要說明的是”等.

49、報告者應提前15分鐘到達會場,檢查幻燈、投影器、電腦等的功能是否正常，幻燈片、圖片是否報告次序放好，報告用的教鞭是否已準備 好，以保證報告順利進行。,三、答辯論文答辯是指論文報告后，答辯委員會成員及與會者就論文的有關問題質疑，請作者進行答辯的過程。答辯時間：研究生為30-40分鐘，本科畢業(yè)生論文答案辯時間可酌情減少（約20分鐘）。在答辯會上質疑人提出的問題往往是論文的薄弱五一節(jié)或是問題的關鍵，因此，答辯實際上是對論文質量進行考核的一種形式。論文報告者在答辯會前要做好充分準備，把預先會計到的總是記錄好并準備好答案。答辯時要集中精神，聽清答辯委員會成員提出的問題，并作好記錄。如聽不清，可再請他重復

50、一遍，然后本著科學的態(tài)度，實事求是地回答評委提出的問題。有些問題不性本人研究范圍的，應解釋清楚?；卮饐栴}要簡短，有條理，導次清楚，除非提問者有展開回答要求，一般不需展開回答。決不可強詞奪理,也不要礦弄玄虛.答辯委員會在論文答辯后,開會對論文進行評議.評議時要根據(jù)論文報告的情況,并參照論文評定標準,對論文進行討論,最后以無記名投標方式進行表決,經三分之二以上委員同意,論文即算通過.散會后,由秘書填寫報表一式兩份,并請答辯委員會全體委員簽名,呈報上級批準.作者在答辯會結束后,應根據(jù)答辯委員會的意見對論文作最后的修改后上交.,思考題:1.游泳科學研究的目的和任務是什么?2.游泳的科學研究有哪些程序?3.何謂實驗設計,它包括哪些內容?4.定量分析和定性分析有什么區(qū)別?5.科學研究中建立假說有何意義和作用?6.如何進行游泳科研選題?7.制定科研計劃的目的意義是什么,它包括哪些內容?8.查閱和積累資料的意義及其方法有哪些?9.試分析各種不同科研方法的特點.10.科學論文一般包括哪幾個部分,各部分應有哪些內容?11.如何準備論文報告與答辯?,