統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元 語(yǔ)文園地 課件（25頁(yè)）

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1、語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地人教版四人教版四年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)交流平臺(tái)交流平臺(tái) 閱讀課文的時(shí)候，我們閱讀課文的時(shí)候，我們不僅要學(xué)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容想象不僅要學(xué)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面，還要能畫(huà)面，還要能“聽(tīng)聽(tīng)”出聲音，出聲音，“聞聞”到味道呢？不信，你瞧到味道呢？不信，你瞧下面幾位同學(xué)，他們從閱讀中下面幾位同學(xué)，他們從閱讀中收獲了什么呢？收獲了什么呢？交流平臺(tái)交流平臺(tái) 我能夠根據(jù)文章中的描寫(xiě)想象畫(huà)面。如讀觀潮，我仿佛看到了錢(qián)塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)的樣子。潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來(lái)交流平臺(tái)交流平臺(tái) 我還能想象文章中描寫(xiě)的聲音。如讀走月亮，我似乎聽(tīng)到了潺潺的溪流聲、秋蟲(chóng)的鳴叫聲交流平臺(tái)交流平臺(tái) 讀文章，我還能“聞”到味道

2、交流平臺(tái)交流平臺(tái) 閱讀時(shí)除閱讀時(shí)除了上面幾位同學(xué)說(shuō)的閱了上面幾位同學(xué)說(shuō)的閱讀體驗(yàn)，你還能從閱讀文章中獲得什讀體驗(yàn)，你還能從閱讀文章中獲得什么呢？么呢？詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄 低聲細(xì)語(yǔ) 竊竊私語(yǔ) 鴉雀無(wú)聲 悄無(wú)聲息讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面？和同學(xué)交流。讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面？和同學(xué)交流。語(yǔ)句段運(yùn)用語(yǔ)句段運(yùn)用 人聲鼎沸 釋義：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了鍋一樣，形容人多嘈雜。你想到了什么畫(huà)面呢？你想到了什么畫(huà)面呢？語(yǔ)句段運(yùn)用語(yǔ)句段運(yùn)用 鑼鼓喧天 釋義：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂(lè)的景象。你想到的畫(huà)面

3、是這樣的嗎？你想到的畫(huà)面是這樣的嗎？語(yǔ)句段運(yùn)用語(yǔ)句段運(yùn)用 震耳欲聾 釋義：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。還有什么聲音震耳欲聾呢？還有什么聲音震耳欲聾呢？語(yǔ)句段運(yùn)用語(yǔ)句段運(yùn)用 響徹云霄 釋義：響聲直達(dá)極高的天空。形容聲音非常響亮。你又想到了什么畫(huà)面呢？你又想到了什么畫(huà)面呢？語(yǔ)句段運(yùn)用語(yǔ)句段運(yùn)用低聲細(xì)語(yǔ)：形容小聲說(shuō)話。竊竊私語(yǔ)：暗地里小聲說(shuō)話。鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。悄無(wú)聲息：形容沒(méi)有聲音或聲音很輕。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 風(fēng) 煙花 雷雨 小狗 霎時(shí) 頓時(shí) 忽然過(guò)了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描述它，再寫(xiě)下來(lái)。.例：起風(fēng)了，霎時(shí)間塵土飛揚(yáng)，吹得樹(shù)枝亂擺，發(fā)出沙沙的響聲，過(guò)了一會(huì)

4、兒，風(fēng)漸漸地小了，一切又歸于平靜，樹(shù)又靜靜地站在那里，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。書(shū)寫(xiě)提示書(shū)寫(xiě)提示 我們常說(shuō)要字跡工整，我們常說(shuō)要字跡工整，書(shū)寫(xiě)美觀，可究竟怎樣才書(shū)寫(xiě)美觀，可究竟怎樣才能把字寫(xiě)的漂亮呢？能把字寫(xiě)的漂亮呢？書(shū)寫(xiě)提示書(shū)寫(xiě)提示字的中心要在橫格的中線上，保持水平。字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)提示書(shū)寫(xiě)提示 快拿起手中的筆開(kāi)始練字吧！相信你能把字寫(xiě)漂亮！日積月累日積月累鹿柴(唐)王維空山/不見(jiàn)人，但聞/人語(yǔ)響。返景/入深林，復(fù)照/青苔上。朗讀節(jié)奏日積月累日積月累。創(chuàng)作背景：鹿柴，是王維在輞川別業(yè)的勝景之一。輞川有勝景二十處，王維

5、和他的好友裴迪逐處作詩(shī)，編為輞川集，這首詩(shī)是其中的第五首。日積月累日積月累 山中空空蕩蕩不見(jiàn)人影，只聽(tīng)得喧嘩的人語(yǔ)聲響?！暗焙汀奥劇笔鞘裁匆馑迹靠丈?不見(jiàn)人，但聞/人語(yǔ)響。但：只。聞：聽(tīng)見(jiàn)。日積月累日積月累返景/入深林，復(fù)照/青苔上。思考：（1）“返景”和“照”怎么理解？返景：夕陽(yáng)返照的光。景：日光之影，古時(shí)同影。照：照耀（著）。日積月累日積月累返景/入深林，復(fù)照/青苔上。夕陽(yáng)的金光射入深林中，青苔上映著昏黃的微光。日積月累日積月累 這首詩(shī)描繪的是鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩(shī)的絕妙處在于以動(dòng)襯靜，以局部襯全局，清新自然，毫不做作。落筆先寫(xiě)空山寂絕人跡，接著以但聞一轉(zhuǎn)，引出人語(yǔ)響來(lái)。空谷傳音，愈見(jiàn)其空；人語(yǔ)過(guò)后，愈添空寂。最后又寫(xiě)幾點(diǎn)夕陽(yáng)余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺(jué)。這首詩(shī)創(chuàng)造了一種幽深而光明的象征性境界，表現(xiàn)了作者在深幽的修禪過(guò)程中的豁然開(kāi)朗。王維是詩(shī)人、畫(huà)家兼音樂(lè)家。這首詩(shī)正體現(xiàn)出詩(shī)、畫(huà)、樂(lè)的結(jié)合。他以音樂(lè)家對(duì)聲的感悟，畫(huà)家對(duì)光的把握，詩(shī)人對(duì)語(yǔ)言的提煉，刻畫(huà)了空谷人語(yǔ)、斜輝返照那一瞬間特有的寂靜清幽，耐人尋味。古詩(shī)賞析知識(shí)拓展知識(shí)拓展日夕見(jiàn)寒山，便為獨(dú)往客。不知深林事，但有麏麚跡。鹿柴 (裴迪)謝謝大家謝謝大家