《統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元 語文園地 課件（25頁）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元 語文園地 課件（25頁）（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文園地語文園地人教版四人教版四年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)交流平臺(tái)交流平臺(tái) 閱讀課文的時(shí)候，我們閱讀課文的時(shí)候，我們不僅要學(xué)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容想象不僅要學(xué)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面，還要能畫面，還要能“聽聽”出聲音，出聲音，“聞聞”到味道呢？不信，你瞧到味道呢？不信，你瞧下面幾位同學(xué)，他們從閱讀中下面幾位同學(xué)，他們從閱讀中收獲了什么呢？收獲了什么呢？交流平臺(tái)交流平臺(tái) 我能夠根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀觀潮，我仿佛看到了錢塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來的樣子。潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來交流平臺(tái)交流平臺(tái) 我還能想象文章中描寫的聲音。如讀走月亮，我似乎聽到了潺潺的溪流聲、秋蟲的鳴叫聲交流平臺(tái)交流平臺(tái) 讀文章，我還能“聞”到味道
2、交流平臺(tái)交流平臺(tái) 閱讀時(shí)除閱讀時(shí)除了上面幾位同學(xué)說的閱了上面幾位同學(xué)說的閱讀體驗(yàn)，你還能從閱讀文章中獲得什讀體驗(yàn)，你還能從閱讀文章中獲得什么呢？么呢？詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄 低聲細(xì)語 竊竊私語 鴉雀無聲 悄無聲息讀下面的詞語，你想到了什么畫面？和同學(xué)交流。讀下面的詞語，你想到了什么畫面？和同學(xué)交流。語句段運(yùn)用語句段運(yùn)用 人聲鼎沸 釋義：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣，形容人多嘈雜。你想到了什么畫面呢？你想到了什么畫面呢？語句段運(yùn)用語句段運(yùn)用 鑼鼓喧天 釋義：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂的景象。你想到的畫面
3、是這樣的嗎？你想到的畫面是這樣的嗎？語句段運(yùn)用語句段運(yùn)用 震耳欲聾 釋義：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。還有什么聲音震耳欲聾呢？還有什么聲音震耳欲聾呢？語句段運(yùn)用語句段運(yùn)用 響徹云霄 釋義：響聲直達(dá)極高的天空。形容聲音非常響亮。你又想到了什么畫面呢？你又想到了什么畫面呢？語句段運(yùn)用語句段運(yùn)用低聲細(xì)語：形容小聲說話。竊竊私語：暗地里小聲說話。鴉雀無聲：形容非常安靜。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 風(fēng) 煙花 雷雨 小狗 霎時(shí) 頓時(shí) 忽然過了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描述它，再寫下來。.例：起風(fēng)了，霎時(shí)間塵土飛揚(yáng)，吹得樹枝亂擺，發(fā)出沙沙的響聲，過了一會(huì)
4、兒，風(fēng)漸漸地小了，一切又歸于平靜，樹又靜靜地站在那里，好像什么也沒發(fā)生過一樣。書寫提示書寫提示 我們常說要字跡工整，我們常說要字跡工整，書寫美觀，可究竟怎樣才書寫美觀，可究竟怎樣才能把字寫的漂亮呢？能把字寫的漂亮呢？書寫提示書寫提示字的中心要在橫格的中線上，保持水平。字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。認(rèn)真對(duì)待每次寫字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。書寫提示書寫提示 快拿起手中的筆開始練字吧！相信你能把字寫漂亮！日積月累日積月累鹿柴(唐)王維空山/不見人，但聞/人語響。返景/入深林，復(fù)照/青苔上。朗讀節(jié)奏日積月累日積月累。創(chuàng)作背景：鹿柴，是王維在輞川別業(yè)的勝景之一。輞川有勝景二十處，王維
5、和他的好友裴迪逐處作詩，編為輞川集，這首詩是其中的第五首。日積月累日積月累 山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧嘩的人語聲響?！暗焙汀奥劇笔鞘裁匆馑?？空山/不見人，但聞/人語響。但：只。聞：聽見。日積月累日積月累返景/入深林，復(fù)照/青苔上。思考：（1）“返景”和“照”怎么理解？返景：夕陽返照的光。景：日光之影，古時(shí)同影。照：照耀（著）。日積月累日積月累返景/入深林，復(fù)照/青苔上。夕陽的金光射入深林中，青苔上映著昏黃的微光。日積月累日積月累 這首詩描繪的是鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩的絕妙處在于以動(dòng)襯靜，以局部襯全局，清新自然，毫不做作。落筆先寫空山寂絕人跡，接著以但聞一轉(zhuǎn)，引出人語響來?？展葌饕簦娖淇?；人語過后，愈添空寂。最后又寫幾點(diǎn)夕陽余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺。這首詩創(chuàng)造了一種幽深而光明的象征性境界，表現(xiàn)了作者在深幽的修禪過程中的豁然開朗。王維是詩人、畫家兼音樂家。這首詩正體現(xiàn)出詩、畫、樂的結(jié)合。他以音樂家對(duì)聲的感悟，畫家對(duì)光的把握，詩人對(duì)語言的提煉，刻畫了空谷人語、斜輝返照那一瞬間特有的寂靜清幽，耐人尋味。古詩賞析知識(shí)拓展知識(shí)拓展日夕見寒山，便為獨(dú)往客。不知深林事，但有麏麚跡。鹿柴 (裴迪)謝謝大家謝謝大家
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