《《分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》PPT課件.ppt（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)課,分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題,人教版六年級(jí)十二冊(cè),設(shè)計(jì)：振能小學(xué) 匡海全,存在的問(wèn)題：,1、找不準(zhǔn)單位“1”。,2、我只能說(shuō)我會(huì)一半。我建議老師從如何判斷是乘法還是 除法下手復(fù)習(xí)。 （,3、我有時(shí)分不清是加百分之幾還是減百分之幾？ 如一個(gè)工廠 原來(lái)每天制造零件1800個(gè)，比現(xiàn)在少10%，現(xiàn)在每天制造 零件多少個(gè)？ （,4、我不懂的是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的對(duì)應(yīng)分率，我覺(jué)得對(duì)應(yīng)分率比較 難找？,我來(lái)尋找單位“1”,1、六年級(jí)學(xué)生占全校學(xué)生的15%。,2、汽車制造廠計(jì)劃生產(chǎn)小客車4500輛，實(shí)際多生產(chǎn)了 。,3、甲車間的人數(shù)調(diào)出 給乙車間。,4、猴子只數(shù)的25%相當(dāng)于松
2、鼠的只數(shù)。,5、一根繩子剪去 米。,方法：抓住含有倍數(shù)關(guān)系的句子，確定 單位“1”。,,1、東風(fēng)小學(xué)今年植樹(shù)1200棵，比去年增加20%，去年植樹(shù)多少棵？,2、要裝訂24000冊(cè)書(shū)，已經(jīng)裝訂了35%，還有多少冊(cè)沒(méi)有完成？,,求單位“1”的量，用除法。,1200（1+20%）,知道單位“1”的量，用乘法。,24000（1-35%）,方法：看單位“1的數(shù)量是已知還是未知，確定用乘法還是用除法（方程）。,如何確定乘法、除法？,分率是加還是減？,1、一個(gè)工廠原來(lái)每天制造零件1800個(gè)，比現(xiàn)在少10%，現(xiàn)在每天制造零件多少個(gè)？ （ 葉偉 ）,3、書(shū)店運(yùn)來(lái)一種兒童故事書(shū)，第一天賣了30%，第二天賣的相當(dāng)于第一天的120%，比第一天多賣30本。書(shū)店運(yùn)來(lái)這種故事書(shū)一共多少本？ （ 葉偉 ）,2、希望小學(xué)六年級(jí)植樹(shù)180棵，比五年級(jí)多植 。五年級(jí)植了多少棵？,方法：根據(jù)題中的條件，看另外一個(gè)數(shù)量比單位“1”的數(shù)量是多幾分之幾還是少幾分之幾，確定加還是減。,,思考步驟：,第一步抓住含有倍數(shù)關(guān)系的句子，確定單位“1”。,第二步看單位“1的數(shù)量是已知還是未知，確定用乘法還是用除法（方程）。,第三步根據(jù)題中的條件，看另外一個(gè)數(shù)量比單位“1”的數(shù)量是多幾分之幾還是少幾分之幾，確定加還是減。,
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