（廣東地區(qū)）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 閱讀 專題七 說(shuō)明文閱讀（試題部分）課件

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1、專題七 說(shuō)明文閱讀一、(2018廣東,1214,10分)閱讀下文,回答問(wèn)題。微塑料海洋中的新型污染物李道季最近,一篇關(guān)于英國(guó)女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏,據(jù)說(shuō)英國(guó)王室將禁用一次性塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發(fā)了人們對(duì)海洋塑料污染問(wèn)題的關(guān)注。塑料垃圾是海洋不能承受之重。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年有1000萬(wàn)2000萬(wàn)噸的塑料垃圾進(jìn)入海洋,隨著時(shí)間的流逝破碎成不計(jì)其數(shù)的微塑料存在于水體中,這些塑料垃圾能夠存在數(shù)百年。微塑料指粒徑小于5毫米的塑料個(gè)體。如今,微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個(gè)角落,從近岸河口區(qū)域到大洋,從赤道海域到南北極,從海洋的表層到大洋的超深淵帶,都有它的蹤跡。根據(jù)來(lái)源,微塑料可分

2、為兩類:一類是初生微塑料,即微塑料粒,例如日化用品中含有的微塑料及在運(yùn)輸過(guò)程中因泄露而進(jìn)入環(huán)境的塑料微珠;另一類是次生微塑料,也就是體積較大的塑料垃圾經(jīng)物理、化學(xué)及生物降解作用,碎片化后形成的微塑料。A A組組 2014-2018 2014-2018年廣東中考題組年廣東中考題組五年中考海洋微塑料極易被生物當(dāng)作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物體積相當(dāng),而且表面還可以附著微生物和其他海洋生物。在食物網(wǎng)的流動(dòng)過(guò)程中,對(duì)生物產(chǎn)生物理和化學(xué)上的危害。例如無(wú)法消化也不容易排出體外的微塑料,在海洋生物的消化道中長(zhǎng)期累積,使生物產(chǎn)生飽腹感,導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良甚至因無(wú)法攝食而死亡;微塑料自身的化學(xué)毒性以及從

3、環(huán)境中吸附的化學(xué)毒物,可能會(huì)對(duì)攝食的生物產(chǎn)生直接傷害,并且可能在食物鏈中的各個(gè)層級(jí)的生物體內(nèi)富集。相對(duì)于漂浮的藻類和其他生物殘骸等自然物質(zhì),微塑料的性質(zhì)穩(wěn)定,但是,微塑料也可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。因?yàn)樵诤Ｑ蟓h(huán)境中的微塑料就像一艘乘風(fēng)破浪的小船,能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行,其中部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌,可能對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響?，F(xiàn)在,荷蘭、澳大利亞和美國(guó)都發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置,對(duì)塑料垃圾有很好的收集效果,但問(wèn)題的關(guān)鍵在于投入運(yùn)行后的管理,包括收集的塑料垃圾如何進(jìn)一步分類、利用等。此外,如果沒(méi)有政府的資金等方面的支持,推廣工作也會(huì)困難重重。面對(duì)現(xiàn)在海洋塑料污染問(wèn)題,我們

4、從上到下都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣戰(zhàn)!(選自人民日?qǐng)?bào)2018年4月13日;有刪改)鏈接:科學(xué)家已經(jīng)在許多食品中發(fā)現(xiàn)了微塑料。有研究表明,平均每只海洋生物貽貝中含有1.8個(gè)微塑料粒,每公斤食鹽中含有110個(gè),每瓶啤酒中甚至含有上百個(gè)。微塑料對(duì)人的危害要考慮劑量。東海每立方米的海水中只含有幾個(gè)甚至不到一個(gè)微塑料粒,雖然微塑料可以通過(guò)水產(chǎn)品等進(jìn)入人類食物鏈,但其對(duì)人類健康是否造成危害還未被科學(xué)證實(shí)。(選自南方周末2018年5月17日;有刪改)1.下列對(duì)“微塑料”的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料個(gè)體,體積與海洋食物鏈底端的生物相當(dāng),能隨著洋流

5、流動(dòng)。B.微塑料是塑料垃圾經(jīng)過(guò)物理、化學(xué)及生物降解作用,從而形成的塑料微珠,進(jìn)入環(huán)境會(huì)產(chǎn)生污染。C.微塑料對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的危害體現(xiàn)在其加速了病原微生物的傳播,造成了其他物種的入侵。D.人類食物鏈中的微塑料來(lái)源于水產(chǎn)品,其對(duì)人類的健康是否造成危害,還有待科學(xué)證實(shí)。2.下列對(duì)選文的分析理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.選文先用新聞引出話題,接著介紹微塑料的來(lái)源、分布和分類,然后說(shuō)明其危害及治理面臨的困難。B.選文第段列舉的數(shù)字,說(shuō)明海洋塑料垃圾數(shù)量多,存留時(shí)間長(zhǎng),表明治理海洋塑料污染形勢(shì)嚴(yán)峻。C.微塑料對(duì)海洋的污染表現(xiàn)在它能像小船一樣隨洋流旅行,進(jìn)入超深淵帶,產(chǎn)生有害微藻和水產(chǎn)致病菌。D.塑料垃

6、圾的再分類、循環(huán)利用和設(shè)備的運(yùn)行管理、推廣,是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。3.閱讀下面材料,結(jié)合選文,分析可能導(dǎo)致海鳥死亡的幾種原因。(4分)英國(guó)南極科考隊(duì)在距離極點(diǎn)1500米的南喬治亞島考察時(shí),在死亡的海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了微塑料、包裝袋碎片等物。一、1.答案答案AA.關(guān)鍵信息點(diǎn):(1)選文第段“指粒徑小于5毫米的塑料個(gè)體”;(2)選文第段“與海洋食物鏈底端生物體積相當(dāng)”;(3)選文第段“微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個(gè)角落都有它的蹤跡”。以上三個(gè)信息點(diǎn)與A項(xiàng)相符。B.由選文第段“另一類是次生微塑料經(jīng)物理、化學(xué)及生物降解作用,碎片化后形成的微塑料”可知,并非“微塑料”,應(yīng)該是“次生微塑料”

7、。C.選文第段“可能造成入侵物種及病原微生物的傳播”,由此可知,是“造成傳播”并非“加速傳播”。D.鏈接中“微塑料可以通過(guò)水產(chǎn)品等進(jìn)入人類食物鏈”與D項(xiàng)中“來(lái)源于水產(chǎn)品”不符,犯了以偏概全的錯(cuò)誤。2.答案答案CA.考查行文思路。第段用“英國(guó)女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在朋友圈刷屏”的新聞引出“海洋塑料污染”話題;然后第段介紹來(lái)源、分布、分類;第段說(shuō)明海洋微塑料的危害;第段提出了當(dāng)今海洋塑料垃圾的治理困難。與題干相符。B.考查主要內(nèi)容理解。選文第段列了“1000萬(wàn)2000萬(wàn)噸”數(shù)據(jù),說(shuō)明了海洋塑料垃圾之多,并且能存在數(shù)百年,引起人們深思。與題肢相符。C.考查信息篩選能力。選文第段“能搭載附著在表面的微生

8、物隨洋流旅行”,根據(jù)選文,微生物是附著在塑料垃圾表面,并不能產(chǎn)生微生物。D.考查信息篩選能力。選文第段“問(wèn)題的關(guān)鍵在于投入運(yùn)行后的管理”“如何進(jìn)一步分類、利用”“沒(méi)有政府的資金等方面的支持,推廣工作也會(huì)困難重重”這些關(guān)鍵信息,與題肢相符。3.答案答案第一種:海鳥胃中的微塑料使其有飽腹感,導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良甚至無(wú)法攝食而死。第二種:微塑料的毒性、吸附的毒物,導(dǎo)致海鳥死亡。第三種:海鳥食用了含有微塑料的海洋生物而死。解析選文第段介紹了塑料垃圾對(duì)海洋生物的危害。題干“海鳥”的死亡正是由塑料垃圾造成的。那么在文段中篩選重要信息,加以分析便可。二、(2017廣州,1317,18分)閱讀下面文字,回答問(wèn)題。書院

9、、祠堂還是合族祠?廣州陳氏書院又名陳家祠,建成于清光緒十九年(1893年)。關(guān)于陳氏書院的性質(zhì)和功能,人們往往會(huì)簡(jiǎn)單地從字面上理解,認(rèn)為它既是陳氏子弟讀書的書院,又是他們供奉祖先的祠堂。事實(shí)上,陳氏書院既沒(méi)有傳統(tǒng)書院的功能,也不同于明清時(shí)期在華南地區(qū)廣泛存在的宗族祠堂,它是清末廣東各縣陳氏宗族共同合資建造的合族祠。那么,明清時(shí)期廣州的合族祠與書院、祠堂之間存在著怎樣的區(qū)別與聯(lián)系呢?書院的建立,本來(lái)主要為講學(xué)課試、應(yīng)考科舉提供場(chǎng)所。而清代廣州城中眾多的姓氏書院,它們有書院之名,而無(wú)書院之實(shí)。至于建造的目的,有材料提到:“書院與家塾設(shè)建,原為應(yīng)試居住及合族受屈訟事與輸糧往來(lái)暫寓?！币簿褪钦f(shuō),以書院

10、或家塾為名的合族祠的建立,是為了讓各地鄉(xiāng)村的宗族子弟來(lái)廣州應(yīng)考科舉、打官司、繳納賦稅時(shí)暫時(shí)居住。合族祠在廣州城中出現(xiàn)并蓬勃發(fā)展,與明清時(shí)期華南地區(qū)宗族制度的成熟發(fā)展有著深刻的聯(lián)系。明末清初,民間建造祠堂祭祀祖先的活動(dòng)在珠江三角洲非常普遍。在這種情況下,當(dāng)廣東各地鄉(xiāng)人需要在廣州城中建立起他們的落腳點(diǎn)時(shí),他們想到要建成宗祠的形式,就毫不奇怪了。這些合族祠在建立時(shí)也是按照修祠堂、編族譜、置族產(chǎn)、舉行標(biāo)準(zhǔn)化的祭祖儀式這一套整合宗族的模式來(lái)操作的。這些建于清代廣州城內(nèi)外的祠堂建筑,從形式上看,與在廣東各地鄉(xiāng)村中普遍存在的宗族祠堂一樣,都是供奉祖先牌位、舉行祖先祭祀的地方。這種祠堂又與普通的宗族祠堂不同,

11、最突出的區(qū)別就是它是由數(shù)縣或數(shù)十縣同一姓氏的血緣群體合資捐建的,每一地方性宗族以“房”的名義參與。他們通過(guò)共同在省城建立祠堂,形成了超越社區(qū)以至地域的同姓組織。這樣的同姓組織在士大夫的眼中并不符合正統(tǒng)的禮制規(guī)范。他們?nèi)菀字颤h營(yíng)私,蠹國(guó)害民,官府因此屢有取締合族祠的舉措。加之合族祠內(nèi)時(shí)常容留各地族人,龍蛇混雜,對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安造成不良影響,這更成為官府禁祠的直接原因。自乾隆中期開始,合族祠因?yàn)椤鞍殉衷A事,挾眾抗官”,引發(fā)了一次又一次大規(guī)模的禁祠行動(dòng)。乾隆二十九年(1764年),皇帝專門發(fā)布上諭,要求各地對(duì)行為失范的合族祠“一體嚴(yán)行禁治,以維風(fēng)化,以正人心”。廣東隨后就要求“無(wú)論州府縣城內(nèi)不準(zhǔn)妄聯(lián)

12、姓氏創(chuàng)立祠宇”。又據(jù)曲江侯書院圖記記載:“乾隆三十七年,巡撫張彭祖以城內(nèi)合族祠類多把持訟事、挾眾抗官,奏請(qǐng)一律禁毀。于是各姓宗祠皆改題書院,我祠之以書院名亦由于此,故祠制也?！币虼?清代廣州城中的合族祠大多以“某氏書院”“某氏書室”“某氏試館”為名,而鮮有題為“大宗祠”的。(選編于廣州陳氏書院實(shí)錄)鏈接一陳氏書院就是一處典型的宗祠建筑群,建筑呈方形平面展開,建筑面積超過(guò)6400平方米,三路主體建筑由南向北分別為前門、中廳和后寢,形成“三進(jìn)三路九堂兩廂抄”的格局。門前留有寬闊廣場(chǎng),過(guò)去曾樹立著很多石制旗桿夾,旗桿夾上鐫有中舉族人的姓名及中舉年代,昭示著陳氏家族的榮耀。每路建筑各有三進(jìn),縱橫左右共

13、有6院8廊19座建筑。大小建筑之間墻體均用活動(dòng)隔扇。慶典之時(shí),隔扇拆除可使三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體,形成了外部封閉,內(nèi)部開放的建筑特點(diǎn)。徜徉書院之中,最吸引眼球的莫過(guò)于精品雕塑。其中,屋頂灰雕、墻壁磚雕、門窗木雕、階前石雕都有著繁復(fù)細(xì)膩的圖案。(選自劉小芳宗族中國(guó)的歷史鏡面,有刪改)鏈接二于清光緒十四年(1888年)開始營(yíng)建的陳氏書院是如何在“禁令”中順利開工的呢?聰慧的陳氏族人首先邀請(qǐng)了清末翰林院編修陳伯陶、總理各國(guó)事務(wù)大臣陳蘭彬等著名陳氏士紳,組建“倡建陳氏書院紳耆”,以正視聽,大張旗鼓籌建陳氏書院。其次,精心選址,在當(dāng)時(shí)廣東最高學(xué)府“廣雅書院”旁擇地筑祠。陳氏書院記中說(shuō):“于城西之簡(jiǎn)塾

14、購(gòu)得余地,宜命之曰陳氏書院,意蓋別有取也。何取爾?取其與廣雅咫尺也?！边@一選址等于是向世人宣告,這是一處與“德”為鄰,沐浴“廣雅”人文之風(fēng)的巍巍廣廈,而不僅僅是傳統(tǒng)意義上的宗族聚會(huì)之所。最后,淡化宗祠的血緣關(guān)系和世系關(guān)系,如各支族牌位的擺放以提捐款項(xiàng)的多寡作為前提。凡此種種,陳氏書院降低了“挾眾抗官”的嫌疑,也找到了它得以創(chuàng)建和存在的依據(jù)。(節(jié)選自百科知識(shí)2016年第一期)1.閱讀上述材料,下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A.書院本來(lái)是人們讀書的地方,主要是為組織教育教學(xué)和準(zhǔn)備科舉考試提供服務(wù)的。B.祠堂是人們供奉祖先牌位、舉行天地祭祀的場(chǎng)所,明末清初在廣東鄉(xiāng)村普遍存在。C.合族祠也是一

15、種祠堂,它是由數(shù)縣或數(shù)十縣具有同一姓氏的血緣群體集資興建的。D.精美的雕塑是陳氏書院的亮點(diǎn)。灰雕、磚雕、木雕、石雕都有著繁復(fù)細(xì)膩的圖案。2.下列對(duì)材料中“陳氏書院”的表述,符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A.陳氏書院三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體,形成了“三進(jìn)三路九堂兩廂抄”的格局。B.當(dāng)年建陳氏書院的主要目的只是為陳氏宗族子弟來(lái)廣州應(yīng)考科舉提供暫時(shí)居住地。C.陳氏書院曾經(jīng)因容留各地族人,祠內(nèi)龍蛇混雜,擾亂治安,一度被禁止開展活動(dòng)。D.陳氏書院不取名為“大宗祠”是因?yàn)閺那≈衅陂_始合族祠被官府嚴(yán)令禁止創(chuàng)建。3.下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.合族祠有別于普通的宗族祠堂,

16、它往往有利于形成超越社區(qū)以至地域的同姓組織。B.依托合族祠形成的同姓組織不符合正統(tǒng)的禮制,這就直接導(dǎo)致其被官府屢屢取締。C.由于朝廷嚴(yán)厲打擊,為了求生存,合族祠紛紛改頭換面,以書院、書室、試館為名。D.陳氏書院選址“廣雅書院”旁,意在借助“廣雅”的人文氣息來(lái)弱化其宗族色彩。4.第段引用了哪些材料?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,并分析其作用。(4分)5.陳氏書院又名陳家祠,如果讓你在這兩個(gè)名稱中選擇一個(gè)作為官方名稱,你更認(rèn)同哪一個(gè)?請(qǐng)結(jié)合文本,再聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕睦碛伞?5分)二、1.答案答案BA.從原文第段“書院的建立,本來(lái)主要為講學(xué)課試、應(yīng)考科舉提供場(chǎng)所”中可以找到。B.由原文第段中的“明末清初,民間建造祠堂

17、祭祀祖先的活動(dòng)在珠江三角洲非常普遍”可知,不是“廣東鄉(xiāng)村”。C.從原文第段“這種祠堂又與普通的宗族祠堂不同,最突出的區(qū)別就是它是由數(shù)縣或數(shù)十縣同一姓氏的血緣群體合資捐建的”中可以找到。D.從鏈接一最后一段“徜徉書院之中,最吸引眼球的莫過(guò)于精品雕塑。其中,屋頂灰雕、墻壁磚雕、門窗木雕,階前石雕都有著繁復(fù)細(xì)膩的圖案”中可以找到。2.答案答案DA.條件不完善,由鏈接一原文“隔扇拆除可使三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體”可知,選項(xiàng)中的“陳氏書院三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體”錯(cuò);強(qiáng)加因果,A項(xiàng)前后無(wú)因果關(guān)系。B.過(guò)于絕對(duì),由鏈接二可以看出,陳氏書院建造的目的并不只是為陳氏宗族子弟來(lái)廣州應(yīng)考科舉提供暫時(shí)居住地。C

18、.偷換主語(yǔ),由原文第段中的“合族祠內(nèi)時(shí)常容留各地族人,龍蛇混雜,對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安造成不良影響”可知,不是陳氏書院。D.可從原文第段找依據(jù)。3.答案答案BA.由原文第段中的“他們通過(guò)共同在省城建立祠堂,形成了超越社區(qū)以至地域的同姓組織”可知,A項(xiàng)正確。B.過(guò)于絕對(duì),可從原文第段中找依據(jù)。C.由原文第段“清代廣州城中的合族祠大多以某氏書院某氏書室某氏試館為名,而鮮有題為大宗祠的”及前文可知,C選項(xiàng)正確。D.可從鏈接二中找依據(jù)。4.答案答案引用了皇帝發(fā)布的諭令,廣東發(fā)布的政策,曲江侯書院圖記的記載,以及廣東地區(qū)對(duì)合族祠的各式命名。作用:直接引用諭令和政策中的文字,可以使表達(dá)的語(yǔ)言含蓄典雅,簡(jiǎn)潔凝練。

19、為文中“各合族祠不以大宗祠為名,而以書院書室試館為名,是因?yàn)榍≈衅陂_始,合族祠被官府嚴(yán)令禁止創(chuàng)建”的觀點(diǎn)提供確鑿有力的論據(jù),增強(qiáng)文章說(shuō)服力,富有啟發(fā)性。解析解析回到第段中尋找表明關(guān)鍵信息的詞語(yǔ),明確有哪幾件事。關(guān)鍵點(diǎn)有:“乾隆二十九年(1764年)”“廣東隨后就要求”“又據(jù)曲江侯書院圖記記載”“因此”。在此基礎(chǔ)上給第段劃分層次,一層一件事,提煉概括即可。作用方面,一是從語(yǔ)言方面分析,含蓄典雅;一是從內(nèi)容方面分析,使說(shuō)明更具有說(shuō)服力。5.答案答案(示例)我同意用“陳家祠”作為官方名稱。理由:陳家祠本身就是合族祠,具有祠堂的某些特點(diǎn),用陳家祠命名,名正言順。從形式上看,陳家祠與在廣東各地鄉(xiāng)村中普

20、遍存在的宗族祠堂一樣,都是供奉祖先牌位,舉行祖先祭祀的地方;從現(xiàn)實(shí)中看,現(xiàn)在的廣州地鐵站,以及景點(diǎn)名稱均以“陳家祠”命名,這個(gè)名字更加深入人心。因此,我同意用“陳家祠”作為官方名稱。我同意用“陳氏書院”作為官方名稱。理由:陳氏書院是陳氏族人在“禁令”中順利開工的,費(fèi)盡陳氏族人的心血。陳氏書院建造在廣雅書院旁,以“陳氏書院”為名,體現(xiàn)了它是一處與“德”為鄰,沐浴廣雅人文之風(fēng)的地方;陳氏書院它不僅僅是傳統(tǒng)意義上的宗族聚會(huì)之所,它淡化了宗祠的血緣關(guān)系和世系關(guān)系,找到了陳氏書院得以創(chuàng)建和存在的依據(jù);從現(xiàn)實(shí)看,以“陳氏書院”為名,體現(xiàn)了陳氏書院豐富的人文底蘊(yùn),并且讓游覽者關(guān)注相關(guān)的歷史和人文。因此,我同

21、意用“陳氏書院”作為官方名稱。解析解析先表態(tài),同意選擇哪一個(gè),再根據(jù)文本的內(nèi)容,結(jié)合生活實(shí)際作答。三、(2016廣州,1317,18分)閱讀下面文字,回答問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)安全嗎?李然如今,人們?cè)絹?lái)越深地把自己的生活構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上,我們已離不開網(wǎng)絡(luò),但是互聯(lián)網(wǎng)安全嗎?假如世界上所有的互聯(lián)網(wǎng)都癱瘓了,會(huì)發(fā)生什么情況?早期的互聯(lián)網(wǎng)使用者丹尼希里斯曾憂心忡忡地呼吁人們充分考慮互聯(lián)網(wǎng)崩潰的可能性和后果,“互聯(lián)網(wǎng)變化之快讓人難以想象,只消一小時(shí),一切都可能變得完全不同?！辟澇上＠锼挂庖姷娜舜蠖紝?duì)互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到焦慮?；ヂ?lián)網(wǎng)遠(yuǎn)比我們想象的更“健壯”其實(shí)想把整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)弄癱瘓并沒(méi)那么簡(jiǎn)單?；ヂ?lián)網(wǎng)的“結(jié)實(shí)”程度遠(yuǎn)比

22、我們想象的要高,這和它本身的結(jié)構(gòu)有關(guān)。互聯(lián)網(wǎng)并不存在一個(gè)“總開關(guān)”,它的核心設(shè)施分布在全球各個(gè)國(guó)家的重要節(jié)點(diǎn)。這些節(jié)點(diǎn)包括解析域名的根域名服務(wù)器,連接各大洲的海底電纜,還有儲(chǔ)存、管理和分發(fā)海量信息的超級(jí)數(shù)據(jù)中心。日常的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分是通過(guò)這些重要節(jié)點(diǎn)來(lái)運(yùn)行的。重要節(jié)點(diǎn)之間也不是由一臺(tái)計(jì)算機(jī)來(lái)指揮運(yùn)行的。比方說(shuō),全球共有13組504臺(tái)根域名服務(wù)器,遍布世界各國(guó)。這些服務(wù)器又互相支持,并行運(yùn)轉(zhuǎn),即便其中一臺(tái)損壞,互聯(lián)網(wǎng)也能在其他服務(wù)器的支持下繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去。最典型的例子是2002年10月發(fā)生的一場(chǎng)黑客攻擊,當(dāng)時(shí)癱瘓了13組根域名服務(wù)器中的9組,但互聯(lián)網(wǎng)并未因此徹底癱瘓。在攻擊結(jié)束之后,網(wǎng)絡(luò)迅速恢復(fù)了

23、正常。事件結(jié)束之后,全球各地的根域名服務(wù)器迅速加強(qiáng)了免疫措施。和十多年前相比,今天的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)黑客來(lái)說(shuō)更難攻破。這種通過(guò)重要節(jié)點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)被稱作“無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)”,它的結(jié)構(gòu)其實(shí)和人類大腦或人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)非常相似。美國(guó)印第安納州圣母大學(xué)的一項(xiàng)研究表明:在“無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)”中,除非將重要節(jié)點(diǎn)全部刪除,否則即便大量地刪除節(jié)點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)的性能也不會(huì)受到影響。用物理方法能徹底摧毀互聯(lián)網(wǎng)嗎還真有可能。攻擊計(jì)劃的第一步是切斷互聯(lián)網(wǎng)通信的基礎(chǔ)海底電纜。這些電纜承擔(dān)了95%以上的網(wǎng)絡(luò)傳輸,沒(méi)有它們,各大洲會(huì)變成信息孤島。不過(guò),想要阻斷全球信息傳輸,你必須把目前正在使用的285條電纜都砍斷才行。下一步,摧毀根域名服務(wù)器,如果你

24、能跨越重重安保措施,將這些服務(wù)器摧毀的話,就等于給了互聯(lián)網(wǎng)“致命一擊”。最后,你要做的是攻擊全球數(shù)據(jù)中心。首選的打擊對(duì)象是那些具有一定規(guī)模的超級(jí)數(shù)據(jù)中心,它們出故障會(huì)導(dǎo)致所屬區(qū)域大片網(wǎng)絡(luò)癱瘓。如果你完成了以上步驟,你已經(jīng)讓全球99%的互聯(lián)網(wǎng)癱瘓了。不過(guò),鑒于互聯(lián)網(wǎng)的超強(qiáng)修復(fù)能力,上述步驟最好同步完成。也就是說(shuō),不消耗規(guī)模驚人的人力物力來(lái)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)全球規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,是不可能完成這個(gè)計(jì)劃的。如果爆發(fā)了這樣規(guī)模的全球戰(zhàn)爭(zhēng),可能在互聯(lián)網(wǎng)被徹底摧毀之前,人類文明就已經(jīng)崩潰了。在這種情況下,互聯(lián)網(wǎng)消失后會(huì)怎樣顯然已經(jīng)不是人們最該擔(dān)心的問(wèn)題了。(選自百科知識(shí)2015.2,有刪改)鏈接一:我們有各種各樣應(yīng)對(duì)互

25、聯(lián)網(wǎng)癱瘓的備用方案。一種可行的方案是改變信息傳遞結(jié)構(gòu)。網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)就是這樣一種新技術(shù)。在這種網(wǎng)絡(luò)中,每個(gè)設(shè)備都能利用藍(lán)牙、電信通道等連接鄰近的節(jié)點(diǎn),在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的情況下組成獨(dú)立的局域網(wǎng),也可通過(guò)其中一個(gè)節(jié)點(diǎn)與互聯(lián)網(wǎng)相通。哪怕真的斷網(wǎng),也不必恐慌,因?yàn)槿祟惿鐣?huì)本身,就已經(jīng)是個(gè)足以媲美互聯(lián)網(wǎng)的超級(jí)網(wǎng)絡(luò)。我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠做的事,借助人際網(wǎng)絡(luò)照樣能夠完成,只不過(guò)速度和效率要差得多了。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)鏈接二:互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容會(huì)一直存在嗎?互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)有的機(jī)制,就是用新信息沖刷舊信息,將“新”的價(jià)值放大,“老”的價(jià)值弱化。互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有建立“保存有價(jià)值的歷史資料”的系統(tǒng)。英國(guó)的學(xué)者悲觀地認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)上的“歷史資

26、料”會(huì)隨著網(wǎng)站的關(guān)閉和內(nèi)容的刪除而消失,他們稱之為“21世紀(jì)的數(shù)字黑洞”。很多現(xiàn)在看來(lái)平常但卻具有歷史價(jià)值的片段,將會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)的變遷而消失得無(wú)影無(wú)蹤。為此,英國(guó)數(shù)個(gè)圖書館聯(lián)手開展一項(xiàng)歷史資料保存計(jì)劃,將互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容保存下來(lái)。雜志、圖書、文學(xué)、新聞、評(píng)論、學(xué)術(shù)論文等內(nèi)容,都會(huì)被收集存底,以便供歷史研究使用。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)鏈接三:“綿羊墻”是西方各種黑客大會(huì)或安全大會(huì)上經(jīng)常出現(xiàn)的趣味活動(dòng)。在體驗(yàn)區(qū)中,組織者設(shè)置了專門的釣魚Wi-Fi,你的手機(jī)如果接入此Wi-Fi,就會(huì)被人通過(guò)釣魚頁(yè)面盜取姓名、手機(jī)號(hào)碼等信息,這些信息會(huì)展示在“綿羊墻”上。此舉旨在警示手機(jī)用戶,不要隨意登錄陌生的Wi-Fi

27、,一旦登錄,就可能被輕易盜取資料。因此,除了不斷更新技術(shù)手段外,提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),至關(guān)重要。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)1.閱讀上述材料,下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變化速度之快讓人難以想象,人們都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到憂心忡忡。B.互聯(lián)網(wǎng)的核心設(shè)施分布全球各國(guó),網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分是由超級(jí)數(shù)據(jù)中心獨(dú)立完成的。C.互聯(lián)網(wǎng)并非完全堅(jiān)不可破,使用物理方法切斷傳輸通信的海底電纜可徹底摧毀它。D.有人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的變遷會(huì)讓很多“歷史資料”消失,造成“21世紀(jì)的數(shù)字黑洞”。2.下列對(duì)材料中“無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)”的描述,不符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A.支持“無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)”運(yùn)轉(zhuǎn)的多個(gè)重要節(jié)點(diǎn),它們并不是由一

28、臺(tái)計(jì)算機(jī)來(lái)控制的。B.“無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)”和人際關(guān)系在結(jié)構(gòu)上類似,這種結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)比我們想象的“健壯”。C.除非將“無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)”中的重要節(jié)點(diǎn)全部刪除,否則不會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能產(chǎn)生影響。D.2002年10月黑客攻擊的典型事例,是為了充分說(shuō)明“無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)”極其脆弱。3.下面對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.我們依賴網(wǎng)絡(luò),越來(lái)越深地把生活構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上,需要提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。B.人們要想用物理方法讓互聯(lián)網(wǎng)徹底癱瘓,在目前看來(lái),只是在理論上具有可行性。C.“歷史資料保存計(jì)劃”將取代“保存有價(jià)值的歷史資料”系統(tǒng),成為各國(guó)關(guān)注重點(diǎn)。D.如果隨意地使用手機(jī)登錄陌生Wi-Fi,我們的姓名、手機(jī)號(hào)碼

29、等信息將可能被盜取。4.請(qǐng)分析下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)這些電纜承擔(dān)了95%以上的網(wǎng)絡(luò)傳輸,沒(méi)有它們,各大洲會(huì)變成信息孤島。5.請(qǐng)分別概括以上材料中談及的幾個(gè)方面的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。除此之外,還有什么網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題?你將如何應(yīng)對(duì)?(5分)三、1.答案答案DA.原文:“贊成希里斯意見的人大都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到焦慮?！辈⒎撬腥硕紦?dān)心互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性。B.原文:“日常的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分是通過(guò)這些重要節(jié)點(diǎn)來(lái)運(yùn)行的。重要節(jié)點(diǎn)之間也不是由一臺(tái)計(jì)算機(jī)來(lái)指揮運(yùn)行的。比方說(shuō),全球共有13組504臺(tái)根域名服務(wù)器,遍布世界各國(guó)。這些服務(wù)器又互相支持,并行運(yùn)轉(zhuǎn)?！薄斑@些重要節(jié)點(diǎn)”可從前文找到?？梢?網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分

30、并不是由超級(jí)數(shù)據(jù)中心獨(dú)立完成的。C.原文:“想要阻斷全球信息傳輸,你必須把目前正在使用的285條電纜都砍斷才行。下一步,摧毀根域名服務(wù)器攻擊全球數(shù)據(jù)中心鑒于互聯(lián)網(wǎng)的超強(qiáng)修復(fù)能力,上述步驟最好同步完成。也就是說(shuō),不消耗規(guī)模驚人的人力物力來(lái)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng),是不可能完成這個(gè)計(jì)劃的?！彼?徹底摧毀互聯(lián)網(wǎng)僅靠砍斷海底電纜是不夠的。2.答案答案D原文舉該例子是為了說(shuō)明“即便其中一臺(tái)損壞,互聯(lián)網(wǎng)也能在其他服務(wù)器的支持下繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去”。3.答案答案C原文:互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有建立“保存有價(jià)值的歷史資料”的系統(tǒng)。選項(xiàng)將未然變?yōu)橐讶弧?.答案答案(示例)用了比喻的修辭手法,將“各大洲”比喻為“孤島”,生動(dòng)形象地

31、寫出了電纜被切斷后各大洲無(wú)法與外界進(jìn)行信息交流的狀況。解析解析解答本題,首先要明白詞語(yǔ)本義,然后根據(jù)語(yǔ)境理解其實(shí)質(zhì)含義。很明顯,此處是比喻的說(shuō)法,結(jié)合比喻修辭的特點(diǎn)及語(yǔ)境分析效果即可。5.答案答案材料談及了以下三個(gè)方面的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題:互聯(lián)網(wǎng)核心設(shè)施安全問(wèn)題;互聯(lián)網(wǎng)上的歷史資料保存問(wèn)題;個(gè)人信息安全問(wèn)題。(示例1)除此之外,還有網(wǎng)頁(yè)傳遞不健康信息這方面的安全問(wèn)題;我將拒絕登錄非法、低俗的網(wǎng)站。(示例2)除此之外,還有利用網(wǎng)絡(luò)傳遞虛假信息,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺詐這方面的安全問(wèn)題;我將努力辨別信息真?zhèn)?不信謠、不傳謠。(示例3)除此之外,還有網(wǎng)絡(luò)病毒造成計(jì)算機(jī)、手機(jī)軟硬件受損這方面的安全問(wèn)題;我將安裝正規(guī)的殺

32、毒軟件并及時(shí)更新。解析解析解答本題,需要從原文篩選信息,然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。后面兩問(wèn)是開放性試題,根據(jù)文章內(nèi)容并結(jié)合生活實(shí)際提出問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施即可。思路分析思路分析內(nèi)容概括題,需要先給文段或者材料劃分層次,注意標(biāo)題、關(guān)鍵詞等提示語(yǔ)。如根據(jù)文章的標(biāo)題“互聯(lián)網(wǎng)安全嗎?”可知,整篇文章就說(shuō)了一件事互聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題;后面的鏈接一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的進(jìn)一步補(bǔ)充介紹;鏈接二說(shuō)了一個(gè)方面關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)上的歷史資料的保存問(wèn)題;鏈接三說(shuō)了個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題。如果能夠把整個(gè)材料分成這么幾塊來(lái)分析,就很容易概括。至于其他網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,根據(jù)自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解和生活實(shí)際作答即可。四、(2015廣州,1317,18分)閱讀下面

33、文字,回答問(wèn)題。數(shù)字時(shí)代,我們的大腦被改變了?曉暉人類的大腦是可塑的,當(dāng)人類生活方式改變時(shí),大腦也將會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具時(shí),人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代,我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī)時(shí),我們的大腦是否也被改變了?科學(xué)家認(rèn)為,對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴,不僅改變了人們的思維方式,也改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。人類并不是天生就會(huì)閱讀的。在正常情況下,理解和運(yùn)用口頭語(yǔ)言的能力由人類基因決定的程序形成,而閱讀能力的形成卻需要每個(gè)人的刻苦練習(xí)。這些在我們?yōu)g覽網(wǎng)站時(shí)是體會(huì)不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀,但對(duì)書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁(yè)上為了獲取信息而進(jìn)

34、行的閱讀是不一樣的,兩者有著不同的閱讀體驗(yàn),并且培養(yǎng)出了不同的閱讀技能。傳統(tǒng)閱讀需要耐心,而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例,瀏覽一個(gè)微博頁(yè)面只要幾分鐘,眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞,點(diǎn)擊閱讀這個(gè)過(guò)程因?yàn)樾畔⒌呢S富性、多樣性而足夠刺激,但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的,只有進(jìn)入這一邏輯框架,才能說(shuō)是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián),跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上深入和邏輯了。大腦和肌肉一樣,是很有適應(yīng)能力的,給它什么刺激就會(huì)發(fā)展出什么樣的模式。習(xí)慣于數(shù)字閱讀的快速、跳躍、瀏覽,就難以適應(yīng)傳統(tǒng)的慢速、品味

35、和思考的閱讀方式。數(shù)字時(shí)代,智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全滲入到了每個(gè)人的日常生活中。在信息時(shí)代長(zhǎng)大的“數(shù)字原住民”,因長(zhǎng)時(shí)間用拇指操控智能手機(jī)和上網(wǎng),從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式,更適應(yīng)碎片化信息,也更善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,但結(jié)交線下朋友的能力卻越來(lái)越弱。(選自2015年百科知識(shí),有刪改)鏈接一:人們可以分成兩個(gè)類別:數(shù)字原住民(出生于數(shù)字時(shí)代)和數(shù)字移民(出生在數(shù)字時(shí)代前,但現(xiàn)在開始應(yīng)用數(shù)字工具的人)。前者更依賴于用手指輸入,而后者閱讀他人表情的能力則更勝一籌。上網(wǎng)時(shí),前者和后者的大腦受到的訓(xùn)練是不一樣的,尤其在社交和學(xué)習(xí)能力上,是兩種完全不同的模式?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)雖然影響著所有年齡層的人群

36、,但受影響最大的還是數(shù)字原住民。(節(jié)選自加里斯莫爾網(wǎng)絡(luò)化大腦:適應(yīng)現(xiàn)代大腦的技術(shù)變革)鏈接二:“過(guò)去幾年中,我一直有一種不舒服的感覺,覺得某些人或某些東西正在擺弄我的大腦,重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng),重置記憶。我的大腦正在變化,我目前的思考方式與過(guò)去相比已經(jīng)截然不同,當(dāng)我閱讀時(shí),能最為強(qiáng)烈地感覺到這一點(diǎn)。全神貫注于一本書或一篇長(zhǎng)文,曾經(jīng)是易如反掌之事,我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折,我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)行里。但如今不再如此,往往閱讀兩三頁(yè)后我的注意力就開始漂移了。我變得焦慮不安,開始尋找其他事情來(lái)做。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本,過(guò)去曾經(jīng)甜美如蜜的閱讀已變成一場(chǎng)戰(zhàn)斗?！?/p>

37、(節(jié)選自美國(guó)技術(shù)專家尼古拉斯卡爾網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面)鏈接三:美國(guó)心理學(xué)家瑪麗安娜沃爾夫說(shuō):“我們并非只被閱讀的內(nèi)容影響,我們也被閱讀的方式所影響。”網(wǎng)絡(luò)所倡導(dǎo)的將“豐富”與“時(shí)效性”置于首位的新閱讀方式,可能已經(jīng)削弱了我們進(jìn)行深度閱讀的能力。幾百年前的印刷術(shù),讓閱讀長(zhǎng)而深?yuàn)W的作品成為尋常之事,也讓人們能坐下來(lái)靜心閱讀,而在線閱讀時(shí),我們只不過(guò)就是個(gè)“信息解碼器”而已。我們對(duì)文句的詮釋,深度閱讀時(shí)形成的豐富精神聯(lián)想,在很大程度上已經(jīng)棄我們而去。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)鏈接四:與我們平時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行的淺閱讀相反,深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)大的后代的智力和情感發(fā)展,也

38、會(huì)影響人類文化重要組成部分長(zhǎng)篇小說(shuō)、史詩(shī)等文學(xué)類型的傳承,這些作品只有經(jīng)過(guò)閱讀訓(xùn)練的人才能欣賞。近期研究已經(jīng)證明,深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細(xì)節(jié)和復(fù)雜的情感、精神體會(huì)的閱讀,是一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn),與單純的認(rèn)字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴(yán)格說(shuō)來(lái),深閱讀的載體不一定非得是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書,但印刷品的天然的限制對(duì)于深閱讀體驗(yàn)卻是十分有益的。比如,紙質(zhì)書上是沒(méi)有超鏈接的,這樣讀者就少了一些干擾不用糾結(jié)是不是得點(diǎn)開鏈接,從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)1.閱讀上述材料,下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A.古人學(xué)會(huì)了使用工具,現(xiàn)代人學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò),他們的生活方式

39、都發(fā)生了變化。B.閱讀能力不是先天就有的,它由人類基因決定的程序形成,需要刻苦學(xué)習(xí)才行。C.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所倡導(dǎo)的新閱讀方式,可能使人難以坐下來(lái)靜心閱讀長(zhǎng)而深?yuàn)W的作品。D.網(wǎng)絡(luò)上的超鏈接模式,是紙質(zhì)書上沒(méi)有的,它會(huì)對(duì)讀者的深閱讀產(chǎn)生一些干擾。2.下列對(duì)傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀的概述,符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A.傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度;數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。B.傳統(tǒng)閱讀的內(nèi)容都非常具有邏輯性;數(shù)字閱讀的內(nèi)容都非常具有跳躍性。C.傳統(tǒng)閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的深度;數(shù)字閱讀讓人關(guān)注內(nèi)容的豐富和時(shí)效性。D.傳統(tǒng)閱讀使人的社會(huì)交往能力增強(qiáng);數(shù)字閱讀使人的線下交往能力減弱。3.數(shù)字時(shí)代,我們的大腦是如

40、何被改變的?下列分析不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴,已經(jīng)影響了人們的思維方式,并且改變了人類的大腦結(jié)構(gòu)。B.不斷掃視、瀏覽、搜尋、點(diǎn)擊閱讀,使大腦過(guò)于關(guān)注豐富多樣的信息而不能深入閱讀。C.長(zhǎng)時(shí)間地使用拇指操控智能手機(jī)和上網(wǎng),致使大腦形成神經(jīng)通路的方式發(fā)生了改變。D.某些人或某些東西通過(guò)擺弄、重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng),重置記憶,促使人們的大腦變化。4.請(qǐng)分析下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)過(guò)去曾經(jīng)甜美如蜜的閱讀已變成一場(chǎng)戰(zhàn)斗。5.“鏈接四”中提到,深閱讀的消失“會(huì)影響人類文化重要組成部分長(zhǎng)篇小說(shuō)、史詩(shī)等文學(xué)類型的傳承”。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的理解。(5分)四、1.答案答案B“

41、它由人類基因決定的程序形成”不符合文意,參看第2段“理解和運(yùn)用口頭語(yǔ)言的能力由人類基因決定的程序形成,而閱讀能力的形成卻需要每個(gè)人的刻苦練習(xí)”。2.答案答案CA.綜合第3、4、5段可知,傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性,數(shù)字閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度。B.兩個(gè)“都”的表述太絕對(duì),在文中沒(méi)有依據(jù)。D.“傳統(tǒng)閱讀使人的社會(huì)交往能力增強(qiáng)”不符合文意,在文中沒(méi)有依據(jù)。3.答案答案D鏈接二說(shuō)“我一直有一種不舒服的感覺,覺得某些人或某些東西正在擺弄我的大腦,重塑中樞神經(jīng)系統(tǒng),重置記憶”,此為尼古拉斯卡爾的自身感受。4.答案答案“甜美如蜜”形容閱讀像吃蜂蜜一樣,有著愉快、美好的感覺,形象地表現(xiàn)了傳統(tǒng)閱讀方式曾

42、經(jīng)給我們帶來(lái)的享受?！皯?zhàn)斗”一詞運(yùn)用比喻修辭,把強(qiáng)迫自己不斷走神的大腦拽回到閱讀的行為比作戰(zhàn)斗,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出數(shù)字閱讀方式對(duì)已習(xí)慣于傳統(tǒng)閱讀方式的大腦的強(qiáng)烈沖擊。解析解析回答這類題目,首先要對(duì)寫作手法有一定的了解,并結(jié)合作者的情感態(tài)度和文章的具體內(nèi)容來(lái)賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。句中“甜美如蜜”與“戰(zhàn)斗”均使用了比喻的修辭手法,兩種閱讀感受形成鮮明的對(duì)比,表現(xiàn)出因數(shù)字時(shí)代閱讀不能全神貫注、不能深入而帶來(lái)的焦躁不安。這種寫法利用反差對(duì)比強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)閱讀已變成一件艱難的事情。5.答案答案長(zhǎng)篇小說(shuō)、史詩(shī)這些文學(xué)類型篇幅長(zhǎng),內(nèi)容深刻,內(nèi)在邏輯性強(qiáng),需要我們以極大的耐心進(jìn)行深閱讀。而在數(shù)字時(shí)代中,人們的大腦已

43、經(jīng)習(xí)慣了快速、跳躍、瀏覽的淺閱讀,難以適應(yīng)慢速、品味、思考的深閱讀。這會(huì)使越來(lái)越多的人放棄閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)、史詩(shī)等文學(xué)作品,這些文學(xué)類型的生存空間也將越來(lái)越小,最后必然會(huì)影響到它們的傳承。解析解析答題時(shí),既要概括材料的內(nèi)容,又要結(jié)合選文,指出材料與選文的聯(lián)系,把兩者的關(guān)鍵點(diǎn)概括出來(lái)。審題技巧審題技巧注意兩點(diǎn):一是找到鏈接四中表達(dá)觀點(diǎn)的句子,并對(duì)后面的論述進(jìn)行了解;二是在前文的材料中尋找與“深閱讀”“淺閱讀”相關(guān)的論述。五、(2014廣州,1317,18分)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。鳥壇“大嘴大”瘦駝隨著里約大冒險(xiǎn)在全球熱播,作為重要配角的巨嘴鳥拉菲爾也好好地秀了一把。巨嘴鳥的大名是鵎鵼,生活在南美洲

44、。全世界現(xiàn)存的34種巨嘴鳥,絕大多數(shù)只生活在巴西。因?yàn)榇笞鞄?lái)的視覺效果,巨嘴鳥是最不容易被人認(rèn)錯(cuò)的鳥。它們的嘴實(shí)在是太大了,長(zhǎng)度幾乎占了身長(zhǎng)的三分之一。不過(guò),你不用擔(dān)心這會(huì)給巨嘴鳥的飛行帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān),它的嘴里面是泡沫狀的,非常輕,重量一般不會(huì)超過(guò)50克。巨嘴鳥為什么會(huì)長(zhǎng)這么大的嘴?這個(gè)問(wèn)題困擾了科學(xué)家很多年。起先,只看到標(biāo)本的鳥類學(xué)家們?cè)J(rèn)為,巨嘴鳥的大嘴是用來(lái)捉魚的,就像鵜鶘那樣。后來(lái),鳥類學(xué)家發(fā)現(xiàn)巨嘴鳥的主要食物是各種果子,于是又猜測(cè),或許擁有一張大嘴比較方便啄食長(zhǎng)在樹梢的果子。直到最近,科學(xué)家們才揭開了巨嘴的秘密:原來(lái)它們生活在熱帶雨林,在高溫炎熱環(huán)境下,大嘴可幫助它們散熱降溫。吸引

45、人們注意的,還有巨嘴鳥的腳。它有四根腳趾,兩根朝前,兩根朝后。這種腳型,啄木鳥也有。實(shí)際上,巨嘴鳥就是啄木鳥的親戚,它們與啄木鳥一樣,也喜歡住在樹洞里。不過(guò),它們并不自己鑿洞,一些大型的巨嘴鳥喜歡住在樹木腐爛形成的天然樹洞里,而一些小型的巨嘴鳥則不客氣地借住到親戚家里,去搶占啄木鳥辛苦開鑿的洞穴。巨嘴鳥是鳥類夫妻中的模范,大部分巨嘴鳥夫妻會(huì)廝守很多年,繁殖時(shí),巨嘴鳥夫人會(huì)產(chǎn)下15枚白色的卵,經(jīng)過(guò)夫妻倆大約16天的輪番孵化,小巨嘴鳥就會(huì)破殼而出。剛出殼的雛鳥非常虛弱,全身連一根絨毛都沒(méi)有,雙眼緊閉。這個(gè)時(shí)候,雛鳥的嘴還很短,完全看不出以后會(huì)變成一個(gè)大嘴巴。巨嘴鳥夫婦會(huì)喂剛孵出來(lái)的雛鳥吃小蟲子,后

46、來(lái),水果逐漸成為小巨嘴鳥的主食。與其他的鳥相比,小巨嘴鳥長(zhǎng)得非常慢,有的種類過(guò)了滿月身上還沒(méi)有幾根羽毛?？茖W(xué)家們后來(lái)還發(fā)現(xiàn),有些巨嘴鳥會(huì)齊心協(xié)力一起撫養(yǎng)雛鳥,即便這些雛鳥并不是它們的孩子?？茖W(xué)家們估計(jì),這些自愿出力的巨嘴鳥“保姆”可能是雛鳥的哥哥姐姐,也就是巨嘴鳥夫婦上一次繁殖的后代。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的悉心哺育,小家伙們終于可以離開巢穴了。這時(shí)候,它們除了嘴不夠大、顏色不夠鮮艷外,基本上跟爸爸媽媽一般模樣。至于那張標(biāo)志性的大嘴,至少需要一年才會(huì)完全長(zhǎng)成。離巢的幼鳥會(huì)跟爸爸媽媽共同生活一段時(shí)間。這些小家伙們玩心很重:它們會(huì)把大嘴扣在一起互相推擠,誰(shuí)先后退誰(shuí)就輸了,贏了的一方會(huì)再接受其他幼鳥的挑戰(zhàn)。它們

47、鐘愛的另一種游戲是拋果子。這些游戲,對(duì)小巨嘴鳥來(lái)說(shuō)不只是為了玩樂(lè),更重要的是能從中習(xí)得生存的本領(lǐng)。那些從小就打遍天下無(wú)敵手的小鳥,長(zhǎng)大后更有可能成為頭領(lǐng)。目前,大部分種類的巨嘴鳥生活還算無(wú)憂無(wú)慮,但由于人們大量砍伐森林,導(dǎo)致某些巨嘴鳥的家園遭到破壞,有一些已經(jīng)陷入瀕危狀態(tài)。就像電影里說(shuō)的,有些人喜歡把野生的鳥捉來(lái)做寵物,這種捕捉甚至形成了交易鏈(據(jù)說(shuō),一只巨嘴鳥的身價(jià)已經(jīng)高達(dá)10萬(wàn)元),這就嚴(yán)重威脅到了巨嘴鳥的生存。巨嘴鳥的大嘴聞名天下,絕對(duì)是它們種族的“注冊(cè)商標(biāo)”。但是,大自然中還是存在著“東施效顰”者,那就是犀鳥。犀鳥生活在亞洲和非洲,它不是巨嘴鳥的近親,與巨嘴鳥的生活區(qū)域也并不重疊,可是

48、,它們也長(zhǎng)著一張大嘴!只不過(guò)尺碼相對(duì)巨嘴鳥來(lái)說(shuō)小一些。犀鳥的生活習(xí)性與巨嘴鳥相近,也以水果為主食,偶爾拿昆蟲之類做配菜。這種沒(méi)有親緣關(guān)系卻長(zhǎng)得相像的現(xiàn)象,科學(xué)家稱之為“趨同進(jìn)化”,也就是本來(lái)長(zhǎng)得不像,由于生活環(huán)境近似,慢慢變成了相近的模樣。我們?cè)撊绾螀^(qū)分巨嘴鳥和犀鳥呢?第一方法當(dāng)然是看“出生證”,巨嘴鳥只生活在南美洲,而犀鳥只生活在亞洲和非洲;其次,請(qǐng)它們把腳伸出來(lái),兩根腳趾朝前、兩根朝后的是巨嘴鳥,三根朝前、一根朝后的是犀鳥;最后一條是看“帽子”,犀鳥的頭頂往往“戴”有一個(gè)“大頭盔”,而巨嘴鳥沒(méi)有。(選自科學(xué)松鼠會(huì)網(wǎng)站,有刪改)1.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A.巨嘴鳥自古以來(lái)生活在

49、南美洲的巴西,巨型的嘴是它們的典型標(biāo)志。B.巨嘴鳥與啄木鳥腳型一致,不過(guò)巨嘴鳥不喜歡鑿洞和居住在樹洞里。C.巨嘴鳥成年后,都會(huì)和它們的父母一起共同撫養(yǎng)剛出生的弟弟妹妹。D.巨嘴鳥生存的威脅,主要來(lái)自于人類對(duì)森林的砍伐和對(duì)鳥類的捕捉。2.對(duì)巨嘴鳥孕育成長(zhǎng)過(guò)程的概述,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)()A.經(jīng)過(guò)巨嘴鳥媽媽16天的辛苦孵化,小巨嘴鳥就會(huì)破殼而出。B.剛出生的雛鳥全靠父母喂食小蟲子,后來(lái)逐漸全部吃水果。C.雛鳥出生兩個(gè)月就能離巢,但仍跟父母共同生活一段時(shí)間。D.巨嘴鳥的大嘴,不到一年就可以長(zhǎng)成,能夠獨(dú)立尋找食物。3.根據(jù)文意,下列對(duì)巨嘴鳥與犀鳥的概述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()A.巨嘴鳥與犀鳥都生活在

50、天氣炎熱、樹木茂盛的地方。B.巨嘴鳥與犀鳥都生活在水果豐盛和魚類豐富的地方。C.巨嘴鳥與犀鳥沒(méi)有親緣關(guān)系,生活的區(qū)域也不相同。D.巨嘴鳥與犀鳥外形長(zhǎng)得相像,但還是能夠加以區(qū)分。4.從全文看,巨嘴鳥的外形具有哪些特征?請(qǐng)分點(diǎn)陳述。(4分)5.請(qǐng)賞析下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(5分)(1)鳥壇“大嘴大”(2分)(2)一些小型的巨嘴鳥則不客氣地借住到親戚家里,去搶占啄木鳥辛苦開鑿的洞穴。(3分)五、1.答案答案 DA.“巨嘴鳥自古以來(lái)生活在南美洲的巴西”指全部巨嘴鳥,與原文“絕大多數(shù)只生活在巴西”不符。B.“巨嘴鳥不喜歡鑿洞和居住在樹洞里”,與原文“也喜歡住在樹洞里。不過(guò),它們并不自己鑿洞”不符

51、。C.該項(xiàng)表述與原文“科學(xué)家們估計(jì),這些自愿出力的巨嘴鳥保姆可能是雛鳥的哥哥姐姐”不符,文中只是估計(jì),并不是確定。2.答案答案 CA.不是只有媽媽孵化,是父母輪番孵化的。B.水果只是逐漸成為主食,并不是全部吃水果。D.大嘴至少需要一年才能完全長(zhǎng)成,并非不到一年就可以。3.答案答案 A由文章第三段“原來(lái)它們生活在熱帶雨林,在高溫炎熱環(huán)境下,大嘴可幫助它們散熱降溫”可知,巨嘴鳥生活在天氣炎熱、樹木茂盛的地方。而由第九段中的“犀鳥生活在亞洲和非洲,它不是巨嘴鳥的近親,與巨嘴鳥的生活區(qū)域也并不重疊”“由于生活環(huán)境近似”等,并不能判斷犀鳥也全部生活在天氣炎熱、樹木茂盛的地方。4.答案答案(1)有長(zhǎng)度幾乎

52、占了身長(zhǎng)三分之一的大嘴;(2)巨嘴鳥的四根腳趾,兩根朝前,兩根朝后;(3)小巨嘴鳥的嘴不夠大、顏色不夠鮮艷;(4)巨嘴鳥的頭上沒(méi)有類似犀鳥頭上的“大頭盔”。解析解析直接從原文相關(guān)段落和詞句中分析提煉即可。5.答案答案(1)“大嘴大”對(duì)巨嘴鳥的嘴進(jìn)行摹狀貌,突出巨嘴鳥嘴大的特點(diǎn);同時(shí)也明確了文章的寫作對(duì)象和主要內(nèi)容;吸引讀者,體現(xiàn)文章語(yǔ)言的趣味性。(2)擬人修辭手法的使用,將巨嘴鳥賦予人的特性,體現(xiàn)了他們可愛、調(diào)皮的特性;貶義褒用,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)于巨嘴鳥的喜愛之情。解析解析分析說(shuō)明文語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果,可以從使用的修辭手法、表達(dá)的情感、表現(xiàn)的對(duì)象的特點(diǎn)以及趣味性等角度去作答,語(yǔ)句通順即可

53、。一、(2018福建,1517,12分)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。漢字是世界上最美麗的文字之一,其數(shù)量驚人,由于電腦鍵盤不可能為每一個(gè)漢字造一個(gè)按鍵,因此,需要替漢字編碼,通過(guò)敲擊多個(gè)按鍵來(lái)輸入一個(gè)漢字。最早的漢字輸入法,一般認(rèn)為是20世紀(jì)80年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法,但是,早期的拼音輸入法有個(gè)致命的弱點(diǎn),就是單字重碼率非常高,常常要翻很多頁(yè)才能找到所需的漢字,輸入效率低下。1983年,王永民推出了劃時(shí)代的五筆字型輸入法,該輸入法只使用英文字母鍵中的25個(gè)參與編碼,極大地解決了輸入速度慢這一頑癥;一旦背熟了“字根表”,就可以實(shí)現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處,但“難學(xué)”這個(gè)致命弱點(diǎn)讓其

54、難以高度普及。反倒是拼音輸入法,因?yàn)椴僮髯顬楹?jiǎn)單,始終沒(méi)有被拋棄。21世紀(jì)初期,拼音輸入法有了長(zhǎng)足的改進(jìn),特別是2005年以后,以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),通過(guò)自動(dòng)升級(jí)詞庫(kù)等方式,保持詞庫(kù)處于最新狀態(tài);嵌B B組組 2014-2018 2014-2018年全國(guó)中考題組年全國(guó)中考題組入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能,智能化程度較高。隨著各種個(gè)性化皮膚的涌現(xiàn),其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。2016年,搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能。王小川稱,未來(lái)輸入法不只是一個(gè)表達(dá)工具,它可以理解你的想法,別人向你提問(wèn),輸入法會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能,

55、目前大概有5%10%的問(wèn)題可以直接給出答案。研究現(xiàn)代中國(guó)的歷史學(xué)家湯姆馬拉尼說(shuō),中國(guó)在打字技術(shù)方面正大踏步前進(jìn),而西方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。馬拉尼指出,在電腦鍵盤上打英文,“是使用鍵盤的最基本方式”,在鍵盤上按下“a”鍵,“a”就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上,“這不需要使用計(jì)算機(jī)的處理能力和內(nèi)存”;但是,在連接到一臺(tái)中文電腦的鍵盤上鍵入“a”,計(jì)算機(jī)將會(huì)“智慧”地推測(cè)你可能會(huì)打出的漢字,鍵入一個(gè)漢字,本質(zhì)上是鍵入一組指令來(lái)檢索一個(gè)特定的漢字。最后,馬拉尼贊揚(yáng)道:“使用鍵盤上26個(gè)英文字母按鍵,敲擊出數(shù)萬(wàn)個(gè)繁復(fù)美麗的漢字,幾代華人為此進(jìn)行了不懈的努力?！?摘編自武銳中文輸入法,智慧的代碼)1.下列理解和分析,不符合原

56、文意思的一項(xiàng)是(3分)()A.漢字?jǐn)?shù)量驚人,而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限,要輸入漢字,就要替漢字編碼。B.五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義,就在于它只使用25個(gè)英文字母鍵。C.搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個(gè)性化的皮膚,屏幕展現(xiàn)形式更豐富。D.王小川稱,未來(lái)輸入法能理解你的想法,會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)別人的提問(wèn)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括拼音輸入法三個(gè)發(fā)展階段的主要特點(diǎn)。(6分)3.文章最后一段是歷史學(xué)家湯姆馬拉尼的評(píng)價(jià),其中包含幾層意思?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)一、1.答案答案B先找出這幾個(gè)句子所在的相應(yīng)區(qū)域,再比較它們與原文的差別。B選項(xiàng)曲解文意,五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義在于“極大地解決了輸入速度慢這一頑癥”。2

57、.答案答案操作最簡(jiǎn)單,但單字重碼率高,輸入效率低;借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),智能化程度較高;初步具備智能回復(fù)功能。(意思答對(duì)即可)解析解析結(jié)合“三個(gè)發(fā)展階段”這一關(guān)鍵詞分析概括即可。第一階段:早期的拼音輸入法有個(gè)致命的弱點(diǎn),就是單字重碼率非常高,常常要翻很多頁(yè)才能找到所需的漢字,輸入效率低下。第二階段:21世紀(jì)初期,拼音輸入法有了長(zhǎng)足的改進(jìn),特別是2005年以后,以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),通過(guò)自動(dòng)升級(jí)詞庫(kù)等方式,保持詞庫(kù)處于最新狀態(tài);嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能,智能化程度較高。第三階段:未來(lái)輸入法不只是一個(gè)表達(dá)工具,它可以理解你的想法,別人向你提問(wèn),輸入法會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)

58、。結(jié)合這三個(gè)階段的內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。3.答案答案肯定中國(guó)打字技術(shù)發(fā)展迅速;強(qiáng)調(diào)中文輸入法的智慧;稱贊幾代華人的不懈努力。(意思答對(duì)即可)解析解析馬拉尼的話被分成了三部分,里面有“大踏步前進(jìn)”“智慧”“不懈的努力”等關(guān)鍵詞,據(jù)此概括馬拉尼評(píng)價(jià)中的三層意思。二、(2018河北,1214,9分)閱讀下面文字,回答問(wèn)題。漫話石鼓文漢字的演變是由甲骨文到金文,由金文到篆書,由篆書到隸書,然后才是現(xiàn)在使用的楷書和行書。但事實(shí)上,篆書又分大篆和小篆,小篆現(xiàn)在還比較多見,大篆則僅以石鼓文為代表。由于石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文,曾被當(dāng)作中國(guó)最早的文字,因此,石鼓文極受歷代學(xué)者們的重視。什么是石鼓文呢?

59、就是刻在十塊鼓形石上的文字,也是我國(guó)現(xiàn)存的最早的石刻文字。作為國(guó)寶,現(xiàn)存北京故宮博物院。石鼓上刻的都是四言詩(shī),每面石鼓上一首,內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵情況。其字體既不同于金文,又不同于小篆;其字形比金文更整齊,結(jié)構(gòu)又近于小篆,顯然是由金文向小篆過(guò)渡的一種字體;其書法字體多取長(zhǎng)方形,體勢(shì)整肅,端莊凝重,筆力穩(wěn)健,在漢字發(fā)展史上有重要的研究?jī)r(jià)值,因而為歷代學(xué)者所重視。據(jù)史籍記載,石鼓于唐代初年在今陜西省岐山縣出土,后被置于陳倉(cāng)(今寶雞市附近)之野。當(dāng)時(shí)在鳳翔做官的鄭余慶移至鳳翔夫子廟予以保護(hù)。經(jīng)五代戰(zhàn)亂,全部散失。入宋,鳳翔太守司馬池四處尋訪,集得九鼓,至皇祐四年(公元1052年)找到另一鼓。北宋末年移

60、至汴京保存,宋徽宗下令以金涂字,以示貴重。金兵攻占汴京,以為奇物,于天會(huì)六年(公元1128年)運(yùn)至燕京(今北京市)。元代又散失于草野之中,后被國(guó)子助教成鈞發(fā)現(xiàn),由兵部派車運(yùn)回國(guó)子監(jiān),這以后就一直保存在北京。到1933年,被運(yùn)往南京,埋于地下。解放后訪得,再運(yùn)回北京。關(guān)于石鼓文的時(shí)代,唐代張懷瓘等人以為周文王時(shí)物,韋應(yīng)物等人以為周宣王時(shí)物,至南宋史學(xué)家鄭樵始提出石鼓文為秦刻石;今人馬衡以為秦穆公時(shí)物,郭沫若以為秦襄公時(shí)物,唐蘭則考為秦獻(xiàn)公十一年刻?？梢哉J(rèn)為,石鼓文是春秋時(shí)期秦國(guó)的石刻文字,是研究漢字發(fā)展和石刻藝術(shù)的重要文物之一。(選文有改動(dòng))1.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()A.石鼓

61、文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文,它是我國(guó)最早的石刻文字。B.石鼓上刻的都是四言詩(shī),內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵的情況。C.石鼓文字體不同于金文,也不同于小篆,是由金文向小篆過(guò)渡的一種字體。D.石鼓文在漢字發(fā)展史上具有重要的研究?jī)r(jià)值,為歷代學(xué)者所重視。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文第段文字說(shuō)明的內(nèi)容。(3分)3.關(guān)于石鼓文的時(shí)代,歷代學(xué)者的考證體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神?(3分)二、1.答案答案A原文中第段一、二句提到“什么是石鼓文呢?就是刻在十塊鼓形石上的文字,也是我國(guó)現(xiàn)存的最早的石刻文字”,選項(xiàng)中丟掉了“現(xiàn)存的”這個(gè)限定詞,與原文不符。2.答案答案石鼓文的出土及歷代保存情況。(意思對(duì)即可)解析解析原文第段首句提到了石鼓文的出土

62、,之后便是從唐到五代、宋、金、元、近代再到解放后,都是在講石鼓文的輾轉(zhuǎn)和保存情況。所以此段講了石鼓文的“出土”和“保存”兩個(gè)方面的內(nèi)容,較容易概括。3.答案答案探索;求真(求實(shí));嚴(yán)謹(jǐn)。(意思對(duì)即可)解析解析尾段主要談到了石鼓文的時(shí)代考證,從最初認(rèn)為是周時(shí)期文物,到后來(lái)確認(rèn)為秦時(shí)期文物,這是一個(gè)不斷探索的過(guò)程。再者,雖然提出考證時(shí)代的是歷代的詩(shī)人、史學(xué)家等有影響力的人,但后人并不盲從,體現(xiàn)出求真求實(shí)的科學(xué)精神。從更精細(xì)考證石鼓文的具體時(shí)代可以看出嚴(yán)謹(jǐn)性。三、(2018江西,1618,14分)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。廊亭橋陳從周廊“別夢(mèng)依依到謝家,小廊回合曲闌斜?！币磺Ф嗄昵暗奶圃?shī),就點(diǎn)出了廊在

63、庭院中的妙用。我國(guó)古代建筑的單體與單體之間,必依靠廊來(lái)作聯(lián)系,才能成為一個(gè)整體。在園林等風(fēng)景區(qū),則更是因地制宜,巧于安排,構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。廊在園林中是游覽線,又起著分割空間、組合景物的作用。廊引人隨,水石其間,移步換影,幅幅成圖。像馳名中外的北京頤和園的長(zhǎng)廊,漫步其間,得以飽覽昆明湖的湖光景色。而蘇州拙政園的水廊,則輕盈婉約,人行其上,宛如凌波漫步。揚(yáng)州西園前的香影廊,未至其境,名已醉人。至于蘇州滄浪亭的復(fù)廊,用花墻分隔,使園有界非界,似隔非隔,令人遐思無(wú)限。揚(yáng)州園林主體建筑用樓,其廊亦作樓式,即復(fù)道廊,形成了多層的游覽線,寄嘯山莊是為佳例。廊之運(yùn)用得當(dāng)與否,有關(guān)全

64、局,高下得宜,曲折有度,尤其在可有可無(wú)之間,益見功力。即竹廊三折,雅素?zé)o華,亦必婉轉(zhuǎn)宜人。至于千步長(zhǎng)廊,闿爽平直,則又為別調(diào)了。亭人們?cè)诼猛鹃g,或在游覽中,每見一亭,總想小憩片刻,借以恢復(fù)暫時(shí)的疲勞與觀賞四周的景色,即“亭者,停也”。同時(shí),因?yàn)樗旧硇问降呢S富多彩,成為點(diǎn)綴風(fēng)景的主要建筑小品之一。亭之美,除造型外,還在于所處之景與所對(duì)之景,水邊亭、山際亭、林間亭、花畔亭、橋上亭、廊中亭,地位不同,景因而異。佇云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之類,又因時(shí)而殊?？梢娡ぶ畼?gòu)筑非孤立的一座建筑物。亭在園林等風(fēng)景區(qū)中,起著“點(diǎn)景”與“引景”的作用。北京的景山五亭,為城內(nèi)的最高點(diǎn),每到北京的人,常為它所吸引,

65、必登高一快,以飽覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭,亭名“與誰(shuí)同坐軒”,小亭臨流,靜觀自得。笠亭如蓋,半枕山腰。而網(wǎng)師園之月到風(fēng)來(lái)亭又正點(diǎn)出此亭觀景之妙。至于亭的形式,真是變化多端,可分方、圓、多邊、海棠、梅花等等多種。按材料的不同,又有饒多野趣的茅亭、雅潔玲瓏的竹亭、莊嚴(yán)凝重的石亭與翚飛多姿的木構(gòu)亭,它在園林建筑中展示了最美麗的一頁(yè)。橋橋,古代稱為“河梁”,是架在水上的行道,雖屬解決交通問(wèn)題的一項(xiàng)工程,但是聰敏的我國(guó)古代人民,總是設(shè)法把它和生活、感情、藝術(shù)結(jié)合起來(lái),是那么富于詩(shī)情畫意。“小橋流水”足以令人想望江南水鄉(xiāng)景色,而風(fēng)景區(qū)的“斷橋殘雪”、交通要道的“盧溝曉月”,又使人必與四周的風(fēng)物人情聯(lián)

66、系在一起。而園林中的橋,正是建筑藝術(shù)中的精品。北京頤和園十七孔長(zhǎng)橋臥波,陸水之間,平分秋色,為該園增添上幾許光彩。晶瑩如雪的玉帶橋,一亭翼然的石橋,輕輕地劃破了湖面的平整,淡淡地點(diǎn)醒了山影的靜穆,又烘托了四時(shí)佳景。江南園林之橋,以雅潔精巧取勝。玲瓏空透的拱橋,崛起空間,人橋倒影,更顯得云高水闊,而水平線條的梁板石橋,則貼水而過(guò),觀賞游鱗蓮蕖,益得情趣。蘇州拙政園是以動(dòng)觀為主的園林,曲橋不但使水面分隔空間,更與曲廊一樣起著“橋引人隨”的作用,其分庭妙運(yùn),思致相同。網(wǎng)師園園小而精,以靜觀為主,廉泉橋小小一拱,橫枕澗上,隱處園隅,安排得那么妥帖,游者至此,往往留步。美麗的中國(guó)園林橋梁,形式豐富多姿,有梁式橋、拱橋、浮橋、廊橋、亭橋等,在世界建筑藝術(shù)上放出一種獨(dú)特光彩!(略有改動(dòng))1.根據(jù)文章內(nèi)容,回答問(wèn)題。(8分)(1)園林等風(fēng)景區(qū)中的廊、亭、橋各有怎樣的作用?它們?cè)谛问缴嫌惺裁垂餐攸c(diǎn)?(4分)(2)廊的運(yùn)用有哪些原則?亭之美體現(xiàn)在哪些方面?(4分)2.文章多處運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,請(qǐng)選一處具體分析其作用。(3分)3.文中大量的四字短語(yǔ),不僅概括力強(qiáng),而且使文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味,試簡(jiǎn)